1、实验二实验报告封面实验名称：文字处理姓名：专业年级：2011 级学院专业学号：指导老师：任课教师姓名20112012 学年 第一学期实验目的1 熟练掌握在 WORD2003 中移动和复制文本，熟练掌握查找和替换指定的文本。2 熟悉和掌握利用鼠标和键盘对文本进行格式设置如字体、字号、字间距、行间距等。3 熟练掌握对段落格式进行设置。4 熟悉掌握对页面及版式、页眉和页脚、页码和分栏等进行设置。5 熟悉掌握在指定位置插入文本和图片。实验环境Windows XP 操作系统、OFFICE2003 实验内容和实验步骤1 任务：制作课程表（具体课表见附录一）步骤： 2 任务：对指定段落作以下设置（段落见附录
2、二）1) 将标题设为 3 号字、粗体、居中排列。步骤：2) 设置页眉为“计算机爱好者 ”。步骤：3) 将第 1 段字体设为：小四号字， 1.5 倍行距。步骤：4) 将全文中的“计算机”替换成 “电脑”。步骤：5) 将第 2 段的字的颜色设为：蓝色。步骤：6) 将最后一段（第 2 段）的字改为：阳文。步骤：7) 将第 1 段中第一个字，首字下沉三行，字体改为隶书。步骤：8) 将第 1 自然段复制到第 2 自然段后面 (文章末尾)。步骤：9) 将粘贴的段落添加底纹为灰色15% 。步骤：10) 添加页脚：“全文结束” ,将页脚设置为下划线。步骤：11) 将正文中第一段按 90%的比例缩放。步骤：12
3、) 将页边距设为左边距：3.3cm，右边距：3.3cm步骤：13) 把整篇文档页面设置为 A4 纸、横向。步骤：14) 从剪贴画中或网上搜索一张计算机图片，插入到第一段，要求图片为嵌入式，图片靠右。步骤：15) 将此 WORD 文档保存为 E:实验 2.DOC 步骤：实验分析和实验心得问题和建议（自己根据自己做实验过程中遇见的问题及对本次实验内容的建议进行书写。 ）实验评价由教师填写附录一：附录二：实验操作实例计算和模拟作为一种新的研究手段，常使一些学科衍生出新的分支学科。例如，空气动力学、气象学、弹性结构力学和应用分析等所面临的“计算障碍” ，在有了高速计算机和有关的计算方法之后开始有所突破
4、，并衍生出计算空气动力学、气象数值预报等边缘分支学科。利用计算机进行定量研究，不仅在自然科学中发挥了重大的作用，在社会科学和人文学科中也是如此。例如，在人口普查、社会调查和自然语言研究方面，计算机就是一种很得力的工具。计算机在各行各业中的广泛应用，常常产生显著的经济效益和社会效益，从而引起产业结构、产品结构、经营管理和服务方式等方面的重大变革。在产业结构中已出观了计算机制造业和计算机服务业，以及知识产业等新的行业。计算机应用，具备计算机硬件技术能力、软件技术能力、8 位、32 位嵌入式微计算机系统应用能力以及良好的工程技术能力的复合型人才。主要课程： C 系列语言程序设计、计算机网络基础、电路与电子技术、单片机原理与应用、传感器技术、控制工程基础、可视化编程技术、Linux 操作系统、接口技术等。学生毕业后可在工业测控装置制造企业从 事 嵌 入 式 系 统 的 软 、 硬 件 开 发 工 作 ， 也可 以 从 事 工 业 测 控 装 置 ， 民 用 各 类 智 能 电 器 的 维 修 工 作 。
