1、温教研2011170 号温州市教育教学研究院关于印发2011 学年“小文学家” 、 “小数学家” 、 “小科学家”培养活动方案（试行） 的通知各县（市、区）教研室，市局各直属学校：现将2011 学年温州市“小文学家”、 “小数学家”、 “小科学家” 培养活动方案（试行） 印发给你们，请认真组织实施。二 一一年十月二十六日主题词：三小 活动方案 通知 抄送： 市教育局。温州市教育教学研究院办公室 2011 年 10 月 26 日印发二、初中“小文学家”培养活动方案项目 内 容（一）培养目标贯彻市教育局深入实施素质教育的精神，落实“小文学家”培养计划，创设我市中小学生亲近文学、热爱文学的氛围，激发
2、学生的创作热情，提高学生的人文素养，培养具有人文精神、审美人格、自觉阅读写作意识的青少年学生。（二）资格条件1.热 爱 文 学 ， 热 爱 创 作 的 初 中 学 生 。 2.校 文 学 社 团 成 员 。 3.文 章 曾发 表 在 报 刊 杂 志 上 。 4.在 各 市 县 级 各 类 文 学 活 动 中 表 现 优 秀 的 学 生 。 参评 学 生 由 各 县 （ 市 、 区 ） 按 照 市 “三 小 ”办 公 室 分 配 名 额 选 拔 推 荐 。（三）量分项目项目 内容 评价标准 权重（1）平时写作 创作丰富，体裁多样，题材各异，表达生动饱满的为 A 等，计 15-20分。 创作丰富，
3、作品类型内容多样，表达较完整生动的为 B 等，计 10-15分。 创 作 较 为 丰 富 ， 体 裁 或 题 材 稍 显 单 一 ，表 达 较 为 完 整 的 为 C 等 ， 计 5-10 分 。说明：上交至少五篇以上平时习作或文学作品，最好有自己的作品集。20（2）发表或获奖说明：不同项目可累加，同项目取最高级别。须提供报刊和获奖证书等相关原件和复印件（由正规部门举办的各类文学活动） 。获奖发表时间截至当年 1 月31 日。级别一等奖二等奖三等奖发表国家 7 5 2 5省级 5 3 1 3市级 2 1 1县级 1 0.5 0.510文学创作（3）现场作文能力A 等，计 30-40 分。B 等
4、，计 20-30 分。C 等，计 10-20 分。说明：现场命题作文。从主题、结构、表达、风格等几方面分 A、B、C 打分。40文学素养文学常识和文学积累采用现场面试或书面测试的方式考查学生的基本文学常识和文学积累。30合计 100（四）活动设计与评选程序1.本学期工作以推进阅读为重心，拟计划如下：（1）于第十一周在温州市实验中学召开初中文学社团联盟成立大会暨温州市初中生阅读行动计划商讨会。首先成立温州市初中文学社团联盟协会，每个县（市、区）都有社团活动牵头人，充分发挥小文学家基地学校的作用。其次商讨温州市初中生阅读行动计划。读是写的基础，所以必须引导学生在初中阶段多读书、读好书、会读书。以此
5、营造浓厚的读书氛围，真正提高学生的文学素养。会议拟请一位文学社团指导专家讲座。同时请温州市实验中学学生读书会介绍经验，并现场观摩读书会活动。（2）于 18 周元旦期间进行一次读书活动，形式有以下几种选择：A读书笔记比赛B读书征文比赛C. 诗歌朗诵比赛D. 我最喜欢的一本书推荐在第十一周的会议上讨论确定一种方式。2.下学期以评选工作为重点。评选流程与要求：第一阶段：2 月 10 日-3 月 10 日由县（市、区）教研室按名额推荐学生，如实填写温州市首届“小文学家”推荐表和温州市首届“小文学家”评选综合表中的 “发表或获奖”与“平时写作”自评项目，相关材料 3 月 10 日前上交市教研院。市“三小
6、”办根据材料成绩审核确定 70%学生进入第二阶段的考核。第二阶段 3 月 15 日-3 月 30 日由市“三小”办组织对进入第二阶段的学生进行现场作文能力测试。本项成绩与材料复评分数累加，取前 40%学生进入第三阶段考核。第三阶段：4 月 10 日-4 月 15 日由市“三小”办组织对进入第三阶段考核的学生进行基本文学常识和文学积累的测试或面试。综合各项成绩，评出 10 名学生，作为“小文学家”推荐对象；另取若干名作为“小文学家”提名奖推荐对象。第四阶段：5 月由温州市“小文学家”理事会授予“温州市小文学家”和“温州市小文学家提名奖”称号。五、初中“小数学家”培养活动方案项目 内 容（一）培养
7、目标为了提高我市初中学生的科学素养，发现、选拔和培养具有优秀科学潜质的初中学生（二）资格条件满足下列两个条件的在校初中学生:1.爱好数学，平时数学成绩突出，品学兼优；2积极参加市数学家摇篮工程理事会开展的各项数学活动，如：小论文比赛、生活中的数学知识竞赛、冬令营、夏令营活动并取得优异成绩。（三）量分项目项目 量分细则 权重1.小论文 获市一、二、三等奖一等奖 20 分，二等奖 15 分、三等奖 10 分 202.“生活中的数学”知识大赛获市一、二、三等奖市一等奖 40、二等奖 30、三等奖 20 分 403.小论文答辩 获市一、二、三等奖、一等奖 20 分、二等奖 15 分、三等奖 10 分
8、204.冬 令 营 、 夏 令 营或 平 时 表 现 突 出冬令营、夏令营学员或平时数学成绩拔尖学生,获优秀学员 20 分、其他学员 10 分 20（四）活动设计1.上学期活动 时间 参加对象（ 1） 生 活 中 的 数 学 知 识 大 赛 初 赛 (网 上 练 习 ) 2011.1011 初二学生（2）生活中的数学知识大赛初赛 2011.12 初二学生（3）中数学小论文比赛 2011.712 初中学生初中数学小论文答辩准备 2012.12012.2 初中学生2.下学期活动（1）初中数学小论文答辩 2012.3 初中学生（ 2） 生 活 中 的 数 学 知 识 大 赛 复 赛 （ 网 上 练习
9、 ）2012.12012.3 初二学生（3）生活中的数学知识大赛（复赛） 2012.4 初二学生（五）评选程序八、初中“小科学家”培养活动方案项目 内 容1.资格推荐。 （名额：瑞安、苍南、乐清、平阳、永嘉各 12 名，瓯海、龙湾各 9 名，鹿城、文成、泰顺、洞头各 6 名，市局直属初中各 2 名，温州市实验中学 4 名）2.初评。 （初中“小数学家”评审组对上报材料进行评审，确定复评人选）3.复评。 （聘请初中数学专家组成“小数学家”评审组，在入选学生中，评选出初中“小数学家”10 名、 “小数学家提名奖”若干名）（一）培养目标通过本活动在我市营造广大师生积极参与“小科学家”活动的氛围，培养
10、学生学习科学的兴趣，促进我市初中学生科学素养的培养，促进学生创新精神与实践能力的提高。（二）资格条件同时具备以下 1、2 两项条件:1温州市爱好科学的初中在校生，在初中阶段能积极参与科普知识竞赛、实验技能竞赛以及教育行政部门组织的其它各种与“小科学家”活动相关的竞赛，平时能积极参与学校组织的“小科学家”相关活动等。2温州市初中学生初中阶段小课题研究成果（包括创新实验类、实践探索类、文献研究类、小发明、小制作类等）获得市级二等奖及以上。3不具备上述资格条件，但平时酷爱“小科学家”活动并取得突出成绩，在学校或同学中有很高的知名度，可由校长实名推荐。推荐时详附被推荐者事迹介绍以及该生在初中阶段完成的
11、一件与“小科学家”活动相关的作品等，经审核同意后，可参与现场答辩活动。推荐时间应在现场答辩名单公布后一周之内。（三）量分项目项目 权重小课题成果材料评比 30%成果现场答辩 35%科学素养竞赛 20%其它各类相关竞赛加分 15%奖项 分值全国一等奖 10全国二等奖、省一等奖 8全国三等奖、省二等奖、市一等奖 6省三等奖、市二等奖 4市三等奖 2县（市、区）一等奖、市直一等奖 1其它各类与“小科学家”活动相关的竞赛加分细则 县（市、区）二等奖、市直二等奖 0.5说明：1.不是各级教育行政部门组织的竞赛类项目，需经过认定后方可酌情给分。2.同一奖项仅以最高分计，不同奖项可累计加分。3.在同校同分学
12、生需要甑别时，县（市、区）和市直获奖情况将作为重要参考。第一学期：1.10 月份，进行学生小课题方案的评审，根据方案质量给出 A、B、C三个等级，C 等淘汰（不再参加当年的小课题成果评比） ，B 等要求整改。2.11 月份，举行科学素养竞赛活动。3.12 月份，进行学生小课题研究成果的评比，筛选出参加成果现场答辩的学生。（四）活动设计第二学期1.3 月份，与市装备中心合作举行初中学生实验技能竞赛，竞赛获奖作为加分的依据之一。2.3 月份：举行小课题成果现场答辩，结合小课题成果材料成绩和现场答辩成绩评选出成果一、二、三等奖并公布。3.4 月份：公布初中小科学家评比结果。（五）评选程序1.各县（市、区）及市直各校，将符合参评资格的学生的资格条件、量化加分情况、在校表现、推荐意见等及相关证书的复印件，于每年4 月上旬前上报市初中小科学家评选委员会。2.科学家评选委员于 4 月中旬根据符合参评条件学生的小课题成果材料成绩、现场答辩成绩、科学素养竞赛成绩、量化加分成绩以及在校表现等评选出市初中“小科学家”及“小科学家入围奖”获得者。3.4 月下旬公布评选结果。4.5 月份颁奖
