八年级物理3.1导学案.doc

上传人:11****ws 文档编号:3184358 上传时间:2019-05-24 格式:DOC 页数:2 大小:170.50KB
下载 相关 举报
八年级物理3.1导学案.doc_第1页
第1页 / 共2页
八年级物理3.1导学案.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1八年级物理上册第三章 物态变化师生共用学案第 16 课时 第 1 节 温度(一)主备人:黄文福 审核:城南中学八年级物理组 课型 :新授 教学时数:2 课时 时间:2012、10 月 学习目标 1、温度的概念;2、摄氏温度的规定方法、温度符号、单位符号、认读方法;3、了解生活中常见的温度;4、知道体温计的特点学习重点 摄氏温度的读和写,体温计的特点学习难点 摄氏温度的规定方法、温度符号、单位符号、认读方法学习方法自主学习、分组合作,实验探究 学习过程 一、感知温度如图所示,把两只手分别放入热水和冷水中。过一会,再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗?二、自主学习(自学课本 47

2、 到 51 页)完成下列各题(1)温度:_。温度的测量工具是_。(2)摄氏温度:在一个大气压下冰水混合物的温度规定为_;沸水(即开水)的温度规定为_;将两者中间平分 100 等分,每一格就是_ 。 (3)温度计的原理: _ ;涉及到的物理科学方法: _。(4)体温计的量程是 _。分度值是 _。寒暑表的量程是 _ ,分度值是 _。 实验室温度计的量程是 _,分度值是 _。 3、合作探究1、完成课本 47 页想想做做2、摄氏温度的表示符号 、单位 ,单位的表示符号 2、 (思考)你会读这些温度吗:1、0.1 、-5?其中的“ ”或“C” 表示什么含义? 3、温度计的分类:温度计为分 、 和 4、使

3、用体温计前,必须拿着体温计的上部用力_。为什么?5、体温计示数为什么只升不降?6、注意事项和常见生活温度值。 (看课本 47 页小资料)四、展示结果1、 2、 3、 4、 五、课堂达标1、有两杯水,里面都有没熔化的冰块,一杯在阳光下,一杯在荫凉处,则 A在阳光下的水的温度高;B在荫凉处的水的温度高;C两杯水的温度一样高;D两杯水温度的高低无法比较2. 某体温计的示数为 38,若粗心的护士仅消毒后就直接用它去先后测量 37和 39的病人体温,则其读数先后分别是( )A、37和 39 B、38和 38 C、37和 38 D、38和 39课后反思: 八年级物理上册第三章 物态变化师生共用学案第 17

4、 课时 第 1 节 温度(二)主备人:黄文福 审核:城南中学八年级物理组 2课型 :新授 教学时数:2 课时 时间:2012、10 月 学习目标 .能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数学习重点 摄氏温度的读和写,体温计的特点学习难点 选择正确角度观察温度计上的读数学习方法自主学习、分组合作,实验探究 学习过程 一、自主学习完成下列各题(1)温度:_。温度的测量工具是_。(2)摄氏温度:在一个大气压下冰水混合物的温度规定为_;沸水(即开水)的温度规定为_;将两者中间平分 100 等分,每一格就是_ 。 (3)温度计的原理: _ ;涉及到的物理科学方法: _。(4)体温计的量程是 _。分度值是

5、 _。寒暑表的量程是 _ ,分度值是 _。 实验室温度计的量程是 _,分度值是 _。 (5)摄氏温度的表示符号 、单位 ,单位的表示符号 (6)温度计的分类:温度计为分 、 和 二、实验探究实验:测温水、热水的温度 器材:温度计,温水,热水.(1)测温水温度 步骤:先估测水温观察温度计量程,选用合适的温度计 实验记录用温度计测量水温,校正对温度的感觉(2)测热水温度(步骤同上)。结论: 三、小结 测量液体温度时应注意:使用前: 观察温度计的 和 ;使用时: 温度计的玻璃泡 被测的液体中, 1不要碰到 或 。温度计玻璃泡浸入液体后要 ,待温度计的示数 后再读数 2读数时玻璃泡要 ,视线与温度计中

6、液柱的上表面 。 3(1)四、课堂达标(试试你的身手!)1如右图(1)所示体温计,分度值为 ,示数是 ,读作: 。2、如图(2)所示的是甲、乙二个温度计的一部分,甲温度计中的示数是_,乙温度计中的示数是_.3. 某体温计的示数为 38,若粗心的护士仅消毒后就直接用它去先后测量 37和 39的病人体温,则其读数先后分别是( ) A、37和 39 B、38和 38 C、37和 38 D、38 和 39 (2)4 有两杯水,里面都有没熔化的冰块,一杯在阳光下,一杯在荫凉处,则 A在阳光下的水的温度高; B在荫凉处的水的温度高;C两杯水的温度一样高; D两杯水温度的高低无法比较5、你一定可以独立完成:根据课本要求每位同学自制一个温度计课后反思: 估测温度 测量温度温水热水3837

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学资料库 > 精品笔记

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。