1、1六年级语文上学期第二单元过关试卷 姓名_一看拼音，写词语。(10 分) zh x ch ti qun sh hn yn din b（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jin qio qn wn zhn hn kun sh j xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二用“”画出带点字正确的读音(3 分)昏庸（rn yng ） 荆条（jn yn） 坍塌（dn tn） 踱步（d du） 粗糙（co zo） 感谢（n n）三、辨别字音并组词(3 分) 倒 do ( ) 划 hu ( ） 佛 f（ ）do ( ) hu ( ) f ( )四比较每一组的形近字，再组词。(5 分）曼（ ） 屹（ ）
2、 怖（ ） 舰（ ） 委（ ）漫（ ） 汽（ ） 布（ ） 视（ ） 倭（ ）五 把词语补充完整。(5 分) （ ）精（ ）神 于（ ） （ ）守 （ ） （ ） 然（ ）下 阴（ ）可（ ） 锋（ ） （ ）对 （ ） （ ）无（ ）烟 不（ ）开（ ） 寸（ ）不（ ） 天（ ）地（ ）六用“” 线划掉不恰当的词。(3 分) 1、顷刻间，所有的人都(走到 奔到) 甲板上。2、 “玛丽”号(直直 直向) “诺曼底”号的侧舷（撞 驶)过来。3、哈尔威巍然(矗立 屹立)在自己的岗位上。七给带点字选择正确的解释。(3 分) 穿 ：破，透；通过；穿着；用绳等把物体连起来。1、小亮看穿了妈妈的心思。
3、（ ） 2、这条项链是用玉石穿成的。( ) 3、人们在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。( )六 选择恰当的关联词语填空。(3 分) 只有才 因为所以 如果就 之所以是因为 即使也 既又 学问学问，( )要学( )要问。学与问是相辅相成的， （ ）在学中问，在问中学，（ )能求得真知。( )我们从小养成了勤学好问的习惯， （ )好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空，将任我们翱翔，我们将真正成为学习的主人。七 按要求写句子。(16 分) 2、他把每件事和每个人都考虑到了。 （ 改为“被”字句）：_2、既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?（改为陈述句：）_3、老妇人想起了乔依。 （
4、改为双重否定句：） _4、我家临近有几棵大榕树。 （改为反问句：）_5、国家的财产被消防队员抢救出来了。 （改为“把”字句：）_6、沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。 （ 缩句：）_7、弟弟告诉小丽： “我明天要去你家。 （” 改为第三人称：）_8、我们要学习他刻苦钻研认真学习。 （ 修改病句：）_十、根据课文内容填空。(15 分) 1、负荆请罪的意思是 _,这个成语来源于_,同样来源于历史故事的成语有_ 、_. 2、通过这一单元的学习，我被许多心中充满“爱”的人所感动谭千秋 老师在_ 的一刻，把生的希望留给了学生；_ 国著名作家笔下的船长，遇险之时他_自救时_,面对牺牲他_,蔺相如_
5、、_，廉颇_,他们都_ 爱之链中的乔依、老妇人、乔依的妻子都_ 、 _。十一、阅读。(16 分) 两袖清风 于谦是我国明代的爱国英雄。于谦曾经在河南、山西做官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城 接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽” ，用搜刮老百姓得来的钱 财向京城上司送礼、行贿。这一年轮到于谦进京了， 他把自己所管地区百姓的疾苦、 要求和治理计 划整理好， 便准备动身了。 手下人拦住他说： “您什么东西都不带怎么行呢？” 于谦装作不懂地说我应该带的都带齐了 还带什么 ，下人说 您进京不 送礼什么事情也办不成啊于谦又好笑又好气地说： “你看， 我一年只有这 些棒禄，家里还有父母妻儿
6、，哪里3有多余的金银去巴结上司啊！“没有金银 ” 就带些地方特产嘛!”手下人着急地说。 “地方特产?那都是老百姓的血汗，我怎能拿去讨好上司？于谦说着， 提起两只袍袖对手下人说， “你看，这就是我要带的东西。 ” 手下人弓着身子仔细看了看，不解地问： “您带的是什么？” “两 袖清风！ ”于谦说完哈哈大笑起来。 1、给第 3 自然段“”处加上恰当的标点符号。 (3 分) 2、文中已用“”分好了段落，请写出第三段的段意。(5 分) _3、 “乌纱帽”在文中指的是 _“两袖清风”在文中的意思是(1 分) _4、读画“”的句子，于谦这么做说明了什么?(2 分) _5、短文歌颂了于谦的什么品质?(4 分) _十二、习作。(18 分) 题目:我爱妈妈 要求: 通过一件或几件事说明对妈妈的爱，注意详略得当，内容真实。 45
