1、 精品资源 倾力打造峨中七年级语下月检测系列第 1 页 共 8 页峨边中学七年级语文下册第二单元测试班级_姓名_学号_ 得分_一、选择题。(3分/题,共21分)1、下列注音全对的一项是（ ）A、 深遂(sui) 一拍即(ji)合 义愤填膺(ying) B、 捋(lu)胡须 气冲斗(dou)牛 妇孺(ru)皆知C、 踌(chou)躇 狩(shou)猎者 锲(qi)而不舍D、 亘(gen)古 钦(qin)佩不已 潜(qian)心灌注2、下列字形全对的一项是（ ）A、仿徨 历尽心血 杂乱无章 B、萦带 警报迭起 家喻户晓C、篷勃 迥乎不同 兽挺亡群 D、荒漻 锋芒必露 人迹罕至3、下列加点字解释全对
2、的一项是（ ）A、 书 诗 四 句 写 稍 稍 宾 客 其 父 稍 微 大 兄 何 见 事 之 晚 乎 认 清 事物B、 弥 高 更 著 我 旧 时 裳 穿 迥 乎 不 同 差 不 多C、 兀 兀 终 身 劳 苦 的 样 子 愿 为 市 鞍 马 集 市 蒙 辞 以 军 中 多 务 言 辞D、 卿 今 当 涂 掌 事 当 道 ， 当 权 刮 目 相 看 擦 擦 眼 义 愤 填 膺 胸4、下列句子内容表述正确的一项是（ ） A、 邓稼先作者杨振宁是美籍华裔化学学家，获1957年诺贝乐化学学奖。B、 音乐巨人贝多芬的主人公是俄国作曲家，代表作有命运交响曲。C、 闻一多先生的说和做原题为“说和做记闻一
3、多先生言行片断” 。D、 最后一课作者都德，法国作家，他以作品小酒店闻名于世。5、下列各句成语运用完全正确的一项是：( )A、春天到了，小草五光十色，到处都生机勃勃。B、张华的作业做得不堪设想，受到老师的批评。C、夜深了，我一个人漫步在寂静的街头，在人声鼎沸中回忆过去。D、那是一件鲜为人知的往事，老奶奶一直默默的把它记在心里。6、下列句子中没有语病的一项是 ( )A、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小关键在于勤的程度。 B、记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。 C、就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。精品资源 倾力打造峨中七年级语下月检测系列第 2 页 共 8 页
4、D、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。7、选词填空正确的一项是：（ ）1、_稼先再次选择他的人生的话，他_会走他已经走过的道路。2、他_孤独，_有“永恒”为伴。3、过去他_过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常_。A、1如果 仍 2诚然 并且 3遭受 兴奋B、1如果 也 2虽然 可是 3遭到 高兴C、1如果 仍 2诚然 可是 3遭受 高兴D、1如果 也 2虽然 并且 3遭到 兴奋二、文言文阅读（10 分）薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归，秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。1、解释下列加点的词的意思（4 分）秦青
5、弗止 弗： 响遏行云 遏： 薛谭乃谢求反 谢： 未穷青之技 穷： 2、翻译下列句子（4 分）薛谭学讴于秦青终身不敢言归3 这个故事给你什么启示？ （2 分）三、语文素养（23 分）1 背诵与默写（12 分）1木兰诗中描写边塞夜景的对偶句是 ， 。2山中杂诗中描写世外神奇景观的一句是 ， 。精品资源 倾力打造峨中七年级语下月检测系列第 3 页 共 8 页3 成语“扑朔迷离”出自 木兰诗中的 ， 。4 假 如 好 友 多 时 不 见 ， 你 决 定 连 夜 乘 车 （ 或 乘 船 ） 去 寻 找 拜 访 他 ， 这 时 可 用 ， 。 来 抒 怀 。 （ 峨 眉 山 月 歌 )当 你 独 爱 这
6、路 途 中 视 、 听 到 闲 淡 宁静 之 景 时 ， 你 可 用 ， 。 ( 滁 州 西 涧 )5请写出两句古诗中描写“春”的诗句。_，_。2课外名著阅读（5 分）1） 童年是_ 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为 。2） 童年讲述的是 （作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了 19 世纪七八十年代 下层人民的生活状况。3）童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个 的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母_，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的 ，正直的老工人 ，献身于科学的知识分子“ “都给主人公以力量和支持。3
7、诗歌鉴赏（6 分）逢入京使 岑参故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。1、解释诗中的字词。 （2分）龙钟： 传语： 2、下列选项正确的是哪几项( ) （4分）A、 诗 的 第 一 句 “故 园 东 望 路 漫 漫 ”是 写 眼 前 的 实 景 。 “故 园 ”指 自 己 的 家 园 ， “路 漫 漫 ”三 字 ， 说 明 离 家 之 远 。 下 句 诗 “双 袖 龙 钟 泪 不 干 ”写 思 乡 的 情状 。B、 第 二 句 带 有 夸 张 的 意 味 ， 是 强 调 自 己 思 忆 亲 人 的 激 情 。“龙 钟 ”在 这 里 是 淋漓 沾 湿 的 意 思 。
8、“龙 钟 ”和 “泪 不 干 ”都 形 象 地 描 绘 了 诗 人 对 长 安 亲 人 无限 眷 念 的 深 情 神 态 。C、 三 四 句 完 全 是 行 者 匆 匆 的 口 气 。 走 马 相 逢 ， 没 有 纸 笔 ， 也 顾 不 上 写 信 了 ，就 请 你 给 我 捎 个 平 安 的 口 信 到 家 里 吧 。D、本诗是写作者赴安西途中，表达诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。四、现代文阅读（26 分）（一）我长大了（14分）精品资源 倾力打造峨中七年级语下月检测系列第 4 页 共 8 页小 的 时 候 想 长 大 ， 于 是 盼 着 早 些 进 入 中 学 ， 早 些 成 为 大 人 。
9、终 于 考 进 了 心 目 中 理 想 的 中 学 。 带 着 一 份 喜 悦 对 父 母 说 ： “爸 、 妈 ， 我 长大 了 ， 我 进 中 学 了 。 ”父 母 一 脸 笑 意 ： “不 ， 孩 子 ， 成 为 中 学 生 并 不 代 表 你成 为 大 人 。 ” 于 是 ， 我 继 续 等 着 “长 大 ”的 到 来 。 在 脸 上 发 现 了 第 一 颗 青 春 痘 ， 带 着 一 份 期 盼 对 父 母 说 ： “爸 、 妈 ， 长 大 了 ，我 有 青 春 痘 了 。 ”父 母 一 脸 笑 意 ： “不 ， 孩 子 ， 青 春 痘 并 不 证 明 你 长 大 。 ” 渐 渐 ，
10、 “长 大 ”在 繁 忙 的 学 业 中 也 被 淡 忘 。 后 来 ， 搬 了 家 。 家 与 车 站 有 一 段 很 长 的 路 ， 于 是 邻 家 的 孩 子 总 是 用 自 己的 自 行 车 捎 我 一 段 。 那 是 一 个 阴 雨 蒙 蒙 的 清 晨 、 雾 气 很 重 ， 路 上 很 滑 。 一 不 小 心 ， 邻 家 孩 子的 自 行 车 撞 倒 了 人 ， 我 被 重 重 地 摔 在 地 上 。 没 有 等 我 反 应 过 来 ， 邻 家 的 孩 子已 扶 起 自 行 车 逃 之 夭 夭 。 我 终 于 意 识 到 发 生 了 什 么 事 ， 这 样 的 事 才 是 走 了
11、为好 ， 但 是 ， 当 我 要 起 步 时 ， 却 发 现 被 撞 的 是 位 瘦 小 的 老 太 。 许 多 人 围 了 过 来 。 我 有 些 惭 愧 ， 于 是 ， 我 低 着 头 帮 老 太 太 拾 起 散 落 在 地上 的 菜 。 突 然 在 人 群 中 我 竟 发 现 了 父 亲 那 深 邃 的 目 光 。 我 开 始 害 怕 ， 今 天 闯这 样 的 祸 ， 回 去 会 怎 样 呢 ? 我 把 老 太 太 送 回 家 ， 才 发 现 她 的 儿 女 并 不 孝 。 老 太 太 丝 毫 没 有 责 备 我 的意 思 ， 她 只 是 说 她 很 寂 寞 。 于 是 ， 我 说 ，
12、我 会 常 常 去 看 她 。 我 并 不 想 敷 衍 她 ， 我 决 定 这 么 做 。 然 而 ， 我 不 知 道 如 何 面 对 父 母 。 小 心 翼 翼 地 回 到 家 ， 准 备 先 做 “乖 宝 宝 ”， 然 后 再 坦 白 交 代 ， 想 来 会 少 些责 骂 。 晚 饭 桌 上 ， 气 氛 并 不 如 想 象 的 恶 劣 ， 而 且 桌 上 也 多 了 几 样 我 爱 吃 的 小菜 。 饭 时 ， 我 小 心 地 边 吃 边 看 着 父 亲 。 父 亲 很 和 蔼 ， 不 时 夹 菜 给 我 。 我 等 待着 父 亲 的 训 斥 ， 而 父 亲 却 只 是 询 问 了 老 婆
13、 婆 的 情 况 ， 嘱 咐 我 一 定 要 多 陪 陪 老婆 婆 。 依 然 记 得 那 天 父 母 在 睡 前 语 重 心 长 地 对 我 说 的 话 ： “孩 子 ， 你 懂 得 了 什 么叫 责 任 。 ”我 终 于 感 觉 到 父 母 承 认 了 我 的 长 大 ； 我 也 终 于 明 白 ， 长 大 并 不 像考 上 中 学 那 么 容 易 ， 也 不 像 长 青 春 痘 那 么 简 单 。 长 大 ， 意 味 着 承 担 责 任 。 的 确 ， 并 不 是 所 有 长 大 的 人 都 能 够 承 担 责 任 的 ； 然 而 ， 能 够 承 担 责 任 的人 却 一 定 是 长 大
14、 了 。 1、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 （2分） .2、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧”“我”为什么会“有些惭愧”？ （2分）3、家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什精品资源 倾力打造峨中七年级语下月检测系列第 5 页 共 8 页么会有这样的想象？ （2分）4、为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢? （2分） 5、“我”曾把 作为长大的标准。 第二次，“我”是把 作为长大的标准，我终于意识到“长大”的真正含义是因为 (请用原文来回答 )（3分）6、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的
15、人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 （3分）（二）蜘 蛛（12 分）那是一个夏日的午后，一场不算小的雨使走廊与小园子立刻呈现出一幅肮脏不堪的样子。我提了一桶水，正想冲洗一下走廊，突然，在靠墙的地方，我发现了一只蜘蛛。它挺着鼓鼓的肚皮，正十分吃力地从污染着泥水的地面上朝着干燥的地方爬。看到蜘蛛，我本能地有一种厌恶的感觉，便抬起脚来，想把它踩死。我之所以讨厌蜘蛛，是因为无论在什么地方，它都会张起网来捕捉小虫。大小蛛网上挂着小虫的残骸。无论是怎样整洁的房子，一有了蛛网，就会令人生厌，令人觉得这个屋子里的主人不勤于打扫。因此，每当我拿了扫帚，或是竹竿，清理隐藏在角落里的蛛网时，总是生气地想把它
16、们赶尽杀绝。我抬起脚来，心想，这一回，这只落难的蜘蛛是死定了；而它自己似乎也知道自己正面临生死关头。它略一迟疑，便拼命地挣扎着，艰难地向墙角里爬。不知是一种什么意念，我抬起的脚竟没有踩下去。我看到它那样惊恐，那样吃力地爬着，顿然萌生了恻隐之心。我很快地挪开了脚，怔怔地注视着它，对于自己想弄死它的念头，反而感到不安起来。我从小就喜欢小动物，平时，连一只小蚂蚁都不愿随便加以伤害，何况是一只正在困难中挣扎的蜘蛛呢?精品资源 倾力打造峨中七年级语下月检测系列第 6 页 共 8 页它奋斗的意志，是那样坚韧。单凭这一点，我便不该有伤害它的心理。无论如何，蜘蛛也是大自然中的一分子。虽然它不受人们的重视，可是
17、它也应该有生存下去的权利，不是吗?它到处结网，原是和我们人类一样，只是为了经营生活，我怎能够对它心存厌恶呢?于是我找到一根竹竿，把它从地面挑起来，送到干燥的地方。它安静地爬走了。我静静地看它爬走的背影，那神态，使我心中感到无比的舒坦。雨过天晴，空气特别新鲜。晚霞映照着我的屋子，走廊上洒满淡淡的金黄。我怀着满心的喜悦，站在走廊上欣赏这难得的傍晚景致。突然，我抬起头来，看到屋檐下又新结了一个网。蛛网在夕阳的光辉映照下，是那样明显：那织着多角形的网，由疏而密；有着鼓鼓肚皮的蜘蛛，坐在中央，它偶尔动弹一下，蛛网便在夕阳中微微晃动，显示出那是一个多么安逸而优美的处所。 我凝神注视着蛛网，心中想着，不知道
18、这只蜘蛛是不是就是我本来想要弄死的那一只?如果是，那它真是够幸运了。它原该死在我的脚下，却由于我一时的怜悯，使它得以逃生。也就因为这个缘故，我现在对于蜘蛛，反而会用欣赏的眼光来看它。其实，蜘蛛织的网，点缀在屋檐下，只要你肯用另一种眼光，从某种角度去欣赏，它将会是一幅最原始而且优美的图画呢。不知道为什么，我以前只看到蜘蛛令我讨厌的一面，从没有发现它也11有可爱的一面呢。它那不屈不挠的精神，那巧妙地织成的网，在满天晚霞的衬托下，是多么动人啊!大自然里隐藏着纯洁和恩惠，我竟然都把它给忽略了。直到这一刻，我才深深地领悟到：原来，太阳、风雨、草叶、昆虫全都是造物者为了愉悦我们而安排和使其存在的，问题只是
19、看我们持什么样的心情和角度去欣赏，如何去发现和爱惜它罢了。1文章主体部分以作者对蜘蛛的感情变化为线索，请用恰当的词语描述这一变化过程。厌恶 理解 （2 分）2第段中写“讨厌蜘蛛”的原因是什么?(用自己的话概括)(4 分)(1) (2) 3第段写“我”生恻隐之心；作者认为不该伤害它是因为什么?(2 分)（用文中的原句回答）(1)段中“我”看到它 (2)段中“它” 4文章第段中“只要你肯用另一种眼光，从某种角度去欣赏，它将会是精品资源 倾力打造峨中七年级语下月检测系列第 7 页 共 8 页一幅最原始而且优美的图画呢。 ”请你仿照下面的示例，在所提供的自然物中，选择一种，从不同的角度写出自己的看法。
20、 （4 分）示例：气球第一种眼光：你的信念，是不断追求更高的目标。换一种眼光：吹得越大，越接近毁灭的边缘。备选的事物 风筝、仙人掌、竹子、筷子所选事物： 第一种眼光： 换一种眼光： 五、语文综合活动（10 分）我爱文学 1如果以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。（1）你想给小报起一个怎样的带有文学色彩的名字？（2）你准备给小报设计哪些栏目？（至少 2 个） 2打开文学之门，你会发现有许多可供欣赏研究的文学名家或文学专题。（1）请针对其中的一位名家或一个专题设计一份以“走进 ”为题的“我爱文学”活动方案。（方案内容不少于三项）（可以不具体展开）走进:（2）活动汇报课上，同学们纷纷谈了
21、自己的收获。请你也结合自己所选的主题谈谈。（40 字左右）六、作文（60 分）下列两题任选一题，按要求作文。1以“假如我是 ”为题,写一篇 600 字左右的记叙文。精品资源 倾力打造峨中七年级语下月检测系列第 8 页 共 8 页请展开丰富合理的想象,拿起手中的笔尽情描绘这一情景吧。要求：（1）把题目补充完整。 （2）以记叙为主，适当用抒情、议论等表达方式。2生命的日子里，有晴天也会有雨雪；人生的道路上，有坦途也会有坎坷。我们如何面对自己前进过程中的困难呢？你是如何处理遇到的困难的呢,你经历了困难的感受可以倾诉一下吗?请以“遭遇困难”为题，写一篇文章。请记住:好文章应有真情实感!除诗歌外，文体不
22、限；不少于 500 字。参考答案：一、D B D C D A C二、11不2阻止3道歉4尽。2薛谭向青秦学习唱歌从此以后他再也不敢说要回家。3、学习必须谦虚，不可浅尝辄止三、11朔气传金柝，寒光照铁衣2 鸟在檐上飞，去从窗里出。3 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离4 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州；独怜幽草涧連生，上有黄深树鸣。5略2 、 童年：在苦难中长大；高尔基 在人间 我的大学阿廖沙 俄罗斯、吝啬、贪婪、专横、残暴 慈祥善良、聪明能干、热爱生活 小茨冈 格里戈里 好事情3形容流泪的样子，这里是沾湿的意思， 捎口信 A B C D四、 （一）1希望早些进入中学，早些成为大人 2、因为我坐的车撞了人，
23、自己还想一走了之 3、想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的 4、文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容5进入中学 有青春痘了 长大，意味着承担责任。6长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感（二） （12 分）1同情（怜悯） 、欣赏（赞赏） （意同即可，每处 1 分，共 2 分，错别精品资源 倾力打造峨中七年级语下月检测系列第 9 页 共 8 页字扣分)2(1)它总是会张起网来捕捉小虫。(2)整洁的房子一有蛛网就会令人觉得主人不勤于打扫。(每处
24、 1 分,共 2 分，直接用原文也可)3(1)那样惊恐那样吃力地爬着（或“是大自然中的一分子”“他有生存下去的权利”）(2)奋斗的意志，是那样坚韧 (每处 1 分,共 2 分)4(4 分)合理即可，每一种看法满分为 2 分，语意牵强酌情扣分。 （答出两种角度，但无象征性哲理，而只是浅层次的描写性的语句的 1 分；选择“风筝”有机械地模仿例句的得 1 分）示例：风筝：你的志向在蓝天/飞得再高命运仍然掌握在别人手中。仙人掌：只有你才能在沙漠中绽放青春的风采/浑身是刺，别人怎么与你相处？竹子：永远虚心向上/外表再美也不能掩饰胸无点墨的空虚。筷子：吃尽了人间的千辛万苦/一辈子挑挑拣拣，到头来还是被别人掌握。五、1（1） 如“火花”“文学少年”“萌芽”“文学之星”“新视窗”等（2）如“我与名著”“名家简介”“文学新星”等 2、（1）走进鲁迅或唐代边塞诗，方案可以包括活动目的、活动前准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等（2）如结合所选名家鲁迅来谈，进一步了解了鲁迅，掌握了一些研究问题的方法和能力，提高了语言表达能力
