1、与朱元思书 1A 2C 3青白色 高；远 美丽 筹划、治理 其余略4.许:上下,左右 、答应 、赞同 绝:停,断,消失 、隔绝、 绝妙 5. D 6.（1）横斜的树枝在上面遮蔽着,(即便)在白天,也还像黄昏时那样阴暗.稀疏的枝条交相掩映有时也可以见到阳光.（2）略 7奇山异，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底 急湍甚箭，猛浪若奔 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 8. 表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情.(可以从积极方面或消极方面来谈,但要求观点要鲜明,言之成理即可,不要偏激.) 9D 10.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也11
2、.缥（pio） 泠（lng） 邈（mio） 鸢（yun） 戾（l ） 柯（k） 沦（ln）五柳先生传1A 2什么地方 亲戚朋友 安然自若的样子 周围环着四堵墙有破洞 3.D 4.C 5.喜爱读书，不在一字一句的解释上过分深究（只求领会要旨） 。不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官 6每有会意，便欣然忘食 宅边有五柳树，因以为号焉 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 7甘于淡泊，甘于安贫乐道，是一位独立于世俗之外的隐士(或隐士)8.（1） 提示：因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。 （2）示例：物质固然重要，但不能取代一切。
3、 陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想是值得肯定的。9.D马说1.祗（zh ） 骈（pin） 粟（s）枥 （ li ）2.（1）通“饲” ，喂养（2）通“现” ，显露，表现（3）通“才” ，才能 (4)通“耶” ，表示疑问，相当于“吗” 3C 4食马者不知其能千里而食也 其真不知马也 祗死于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 千里马常有，而伯乐不常有 5、 “千里马”指 人才; “伯乐” 指 善于识别人才的统治者 ； “食马者” 愚妄无知，平庸浅薄封建的统治者。6、千里马常有，而伯乐不常有。7、在讲究“素质” 的今天,一匹真正的千里马必须具备的条件之中,适应环境,发挥潜能是最重要的。 （意思对即可）8、有志
4、可成万里驹 9A 10. D送东阳马生序 1得到 等 稍微 在腰间挂着 更加仰慕 热水 2.D 3B 4因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人(或：因心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。) 略 5记叙、描写 、议论 6从如下三个方面：叩问之难；旅途之艰；生活之苦 7、(1) 略（2） 、为自己的学习创造条件，要充分利用已有的学习条件，学习是一个长期而又艰辛的过程，应有恒心和毅力。 （3）作者现身说法，以自己的切身体会勉励马生勤奋学习， ，增强作品感染力和教育作用。 （4）学习刻苦，求学诚心；尊敬老师，坚守信用（5） 、突出了“同舍生”服饰的华贵，与我的“缊袍敝衣”形成鲜明
5、对比，凸显我的志趣所在小石潭记1.A 2.略 3C 4.略 5.（1）（2）略（3）示例：小石潭位于小丘西南面 120 步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记 。小石潭由此闻名遐迩。 （4）由乐到悲；寓情于景(或情景交融)（5）小石潭景色优美却无人赏爱，触发了作者对自己境遇的感慨。作者因改革失败而被贬，内心苦闷抑郁，而寄情山水正是为了摆脱这种心情，因而见到景美而产生了暂时的“乐“，后经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。6从小丘西行百二十步 隔篁竹，闻水声，伐竹取道 清冽 全石以
6、为底 7水尤清冽|全石以为底 第一层：写小石潭的方位和循声发现它的情况 第二层：写小石潭的概貌 8日光下澈，影布石上，佁然不动 空游无所依，俶尔远逝；往来翕忽 9B 10.示例：百里江水皆缥碧 示例：寒树间好鸟相鸣 11.文学常识。 小石潭记选自柳河东集 ，作者柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。12、给下列加点字注音。清冽（li）为坻（ch） 佁然（y） 俶尔（ch） 翕忽（x） 悄怆幽邃（qio chnng su）岳阳楼记1、谪守（zh）淫雨（yn）阴风怒号（ho）岸芷汀兰（zh tng）皓日（ho）浊浪（zhu 波澜不惊（ln）樯倾楫摧（qing j）2 3. 4. 5 B 6. 7太阳
7、和星星隐藏了光辉 桅倒了，桨断折 一片碧绿，广阔无际 静静的月影像沉下的璧 8、示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱岳阳楼记 ，岳阳楼因此闻名天下。9、如：任长霞把人民的利益放在首位，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后。她具有高度的责任感与使命感，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”最好的诠释。 醉翁亭记 1D 2C 3 4本文在语言运用上骈散相间，节奏富于变化，易于成诵 山间朝暮和四季的景色 写滁人、宾客、太守游琅琊山的情景 5 6 7早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同
8、，而那快乐也是无穷无尽的 脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了 8、 （1）表达欧阳修与民同乐，随遇而安的思想感情。 （2）围绕“滁州百姓生活安乐，太平，富足；太守治理有方”回答即可。（3）太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世，政治清明。或为山水之景而醉，为滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉满井游记1.C2D 3D 4山峦被晴天融化的积雪洗过纯净新鲜，好像刚擦过一样；娇艳明媚 柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦苗破土而出短小如兽颈上的毛才一寸左右 5课文的写景之美：写了春水之美：写了春山之美：写了春柳之美还写了麦苗之美。写人之美：作者写了游人的几种情态，如“游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。 ”课文的写物之美：曝沙写鸟的安闲恬静；呷浪，写鱼的自由天真。课文的写情之美：作者的情，表现在出游之际。来到野外，看到堤岸两旁高高的柳树，闻到滋润的泥土的芳香，他快乐的心情就像脱笼之鸟一样，飞向那辽阔的春天原野。6.郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
