1、第 页湖南大众传媒职业技术学院教 师 授 课 教 案课程名称： 影视色彩 20 12 年至 2013 年第 二 学期第 1 次课班 级： 选修 编制日期：20 12 年 12 月 26 日教学单元（章节）：第一章 影视色彩概论第一节 色彩的形成及由来 第二节 色彩的性质第三节 色彩的心理暗示第四节 影视色彩的地位及其价值目的要求：1、基本了解什么是色彩2、理解光与色彩的关系及色彩的形成原理3、掌握色彩的性质、能够运用科学的办法去解释人对色彩直观的感觉4、基本了解学习影视色彩的意义知识要点：1、色彩的形成原理， 光与色的关系2、色彩造成的氛围感3、色彩心理学4，影视色彩的定位，及其特点技能要点：
2、将枯燥的理论知识与生活联系起来，学会如何在生活中去运用色彩，用美术来表达情感教学步骤：1、用课件向学生介绍色彩的形成与性质，2、用图片跟学生做些小互动测试，让他们直观的去感受色彩。3、继续用课件介绍影视色彩的定位，及其特点教具及教学手段：ppt，和 影视图片展示，展示及互动的让学生看图片体验色彩心理作业布置情况：无课后分析与小结：做感觉色彩的测试的部分与学生的互动进行的不错，看来 由于色彩这个概念太抽象，学生还是更容易接受直观的去引导他们的方法，授课教师： 程正 授课日期：20 12 年 12 月 26 日第 页教 学 内 容 板书或旁注第一章 影视色彩概论第一节 色彩的形成及由来色彩的物理学
3、色由光生,而色彩本身并非光的客观属性。三色论与抗拮论有效地揭示了色彩产生的机制人眼对波长的一种主观反应。根据现代物理学，色彩是光刺激眼睛，再传到大脑的视觉中枢而产生的一种感觉。色彩的生理学(1)直接的生理反应,如不同波长对神经系统的影响,如红暖蓝冷。(2)色彩的共同感觉,由人类长期共同经验所致， 。(3)社会历史文化与地域影响。如鲜艳色彩由高贵象征而至普通廉价的变化。 (4)个体经验。如怡红快绿等,语义极不稳定,变化周期短。尽管人们极力试图准确阐释色彩的心理语义,如红色代表激情、革命、暴力等。第二节 色彩的性质色彩三要素色相（Hue）色彩的相貌色彩最明显的特征是色彩的相貌和主要倾向，也指特定波
4、长的色光呈现出的色彩感觉。没种颜色都有自己独特的色相，区别于其他颜色。明度（Value）色彩的骨架明度是辨别色彩明暗的程度。纯度（Chroma ）色彩的 “彩度”指色彩的饱和度或纯净程度，也就是一种色彩中所含该色素成分的多少，含的越多，纯度就越高，越少则纯度就越低。1、色彩 原色（三原色） 不能用其它色混合而成的色彩叫原色。颜料中有三种色是不能由其它色调和出来，而用着三种色可以调和出任何一种色彩。这三种色就是红、黄、蓝，被称为色彩的三原色。 间色（第三色）三原色中，其任何两种色调和出来的色彩，就是间色。红+黄=橙色红+蓝=紫色黄+蓝=绿色第 页第三节 色彩的心理暗示色彩心理学重点探讨色彩的心理
5、效应、人的心理与色彩的内在联系以及外在表现（联想、联觉等） 。1、冷色：退远、寒冷、稀薄、透明、湿润暖色：温暖、厚重、不透明、干燥、迫近感2、明度、纯度3、色彩的表情： 红色：强有力的色彩，热烈、冲动、焦躁不安 橙色：颜色中最暖的色 黄色：颜色中最亮的色，色相纯、明度高、色觉暖和、可视性强 绿色：明度适中、色彩温和、刺激性不大、有助于保护视力 蓝色：在三原色中，波长最短，刺激性较小，给人以和平、宁静、清澈、遥远、质朴、沉默、理智、博大、永恒等心理。 紫色：在色谱中波长最短，明度最暗。 黑色：沉默、力量、严肃、毅力、刚正、忠义、罪恶、恐惧等 白色：有全色光之称，具有一尘不染的品貌，清白、光明、正
6、直、无私、纯洁、忠贞的色彩意味。 灰色：黑与白调和后的中间色，给人以柔和、平凡、含蓄、中庸、消极、稳定的印象。4、色彩的联想：是人脑的一种积极的、逻辑性与形象性相互作用的、富有创造性的思维活动过程。具象联想、抽象联想5、色彩的联觉色彩的音乐感：音乐和色彩关系很密切，音的高低、快慢、组合构成各种各样的音乐旋律，音符如同某一色彩，充当构成的基本元素，可以有各种搭配、组合，产生各种各样的色彩图形。6、色彩的空间感：空间的概念在从事艺术设计的人的眼里有着特殊的理解，线、面、肌理、虚实、黑、白、灰、前后的叠压、大小变化等等均是构成视觉空间的要素，而色彩，通过其在空气中的辐射、船舶、吸收与反射，构成了视觉
7、中的色彩空间第四节 影视色彩的地位及其价值影视美术是单纯的视觉感受，包括场景、人物（服装、化装、道具） 、特技等手段，对影视作品的造型起着决定性的作用和影响。它既是将造型作为一种信息传递的手段，又通过造型给人以巨大的艺术感染力。第 页影视画面不仅具有平面绘画和立体雕塑的表现力，更独特性的是，它是一种在时间中延续的“运动的绘画”它同时具有了时间性和运动性 自古以来，在很多领域里，色彩被编码以后成为通讯工具，这是色彩象征意义的开始。在人的视觉世界里，色彩是情感的象征。色彩的作用是强烈的，因为它在现实主义真实地再现自然之外，还承担着将现实纯化和强化的功能，它能传达着人的情绪与心理状态，是人的内心世界
8、外化的表现，是指涉精神世界的无形之物的符号。色彩本身不能脱离形体成为一门独立的艺术，但却是所有作用于视觉的艺术中的重要元素。因此色彩作为影视文本基本的视觉性元素编码，成为影视艺术重要的造型元素和主要的表现手法。影视色彩除了本身的表层自然属性外，更重要的是其深层的象征性。色彩即感情。不同色彩或同一色彩的不同运用能引起不同的情感反应，产生相应的情绪效果。影视色彩发挥职能的核心是能对人所产生的心理影响，使人产生情感反应。同时、色彩在影视作品中的重要作用之一，就是具有象征意义。 电影由黑白到彩色，实现了完整还原现实的目的。因此，彩色的作用主要是在再现现实时能还原准确、接近生活。只要有了光，世上万物因吸
9、收和反射的光谱不同，便呈现出绚丽复杂的色彩。有光就有色，色彩有光而来，又随光而变换。本来，一切色彩都是自然现象，客观的存在，并没有什么抽象意义。但是，人类在长期的生活实践中，对不同的色彩积累了不同的生活感受和心理感受，也就会产生不同的联想。譬如，太阳、火焰、鲜血都是红色的，红色便会给人以温暖、热烈、刺激的心理感觉；春天的田野、生机勃勃的植物，呈现为绿色，绿色会使人心中充满生机，感到宁静、和平、悠然；高天、远山、许海、越野、星空，都是蓝色，这种颜色能给人以辽阔、深远、寒冷、神秘、梦幻般的感受；云朵、霜雪、月光和一切白色的物体，分别是白色的或亮色，让人感到光明、纯真、圣洁、明朗；而黑色，往往与黑暗
10、、深洞、枯井相联结，叫人感到沉闷、重压、肃然、不祥、恐怖等等。同时色彩还有暖色与冷色之分。暖色给人视觉上的刺激力强；冷色给人视觉上的刺激力弱，具有收缩感。这样，不同的颜色便与不同的视觉感受和生理、心理感受连接一起，而一旦被有意识地运用到造型艺术范畴内，则会发挥很大的作用。它虽然具有不同程度的还原客观色彩的再现性能，但获得更多的则是传达不同主观情感色彩的表现能力。正如弗里尼所说：“彩色-即使在简单的生理学方面也是极其个人化的因素，因为我所说的绿色同你或其他某人所说的绿色不一样。 ”又与色彩在人的心理上具有表情作用是以联想为基础的，而联想来源于人的生活经验，人的生活经验不同，加之银幕上的色彩与大自然中的色彩已有本质的差别，因此，电影中的色彩也就可能成为影响画面造型的符码。第 页
