1、怎样确保骑车安全（1）教学目标：1、引导学生了解掌握骑车安全的基本常识，分析骑车出行时存在的安全隐患，寻求解决方法，预防骑车事故的发生。2、增强学生骑车安全意识，培养他们自觉遵守交通法规的好习惯，提高他们在日常骑车出行和突发安全事件中正确应对能力。教学重点：自觉遵守交通法规教学难点：骑车出行和突发安全事件中正确应对能力。教学方法：自读、讨论教学过程：一、谈话导入，揭示课题课件展示“警示台”内容，引能到学生阅读后谈感受。教师：同学们，自行车是我们的主要交通工具，许多同学每天都在使用自行车，他在给我们带来交通便利的同时也带来了许多安全隐患。据有关部门统计在各类交通事故中，自行车事故占总事故的一半以
2、上。那么，我们应如何确保骑车安全？我们今天就来学习怎样确保骑车安全这一课。 （板书课题）二、真实再现，警钟长鸣教师：请同学们阅读课文的“真实再现”部分，了解几个与我们有关的骑车安全事故案例。1、学生自读“真实再现” ，思考：（课件出示相关问题）（1）这几个案例 讲述了什么内容？（2）你还从课外或身边搜集了解到哪些骑车安全事故案例？（3）通过这些案例你有什么感受和体会？2、学生阅读思考后在小组内交流，然后在全班交流。小结：同学们，这一桩桩血案，让我们清醒地认识到骑车安全事故的惨痛教训，看来，如何确保骑车安全应是本节课研究的重点问题。三、行动在线，真情传递教师：同学们，我们如何才能远离危险，确保自
3、身骑车安全呢？接下来就让我们走进“行动在线”吧！1、学生自读课文，在小组内讨论交流以下问题：（1）骑自行车会导致事故发生的原因有哪些？你还了解到哪些骑车事故原因？（2）为了不留下安全隐患，我们在上下路前应对所骑自行车进行哪些安全方面的检查？（3）我们在路上骑车时，怎样才能确保安全？如果遇到天气异常，你应怎样注意骑车安全？2、小组代表联系课文内容和自身实际，汇报交流以上问题，其他学生补充。 3、 “传递真情”：我们班的同学在骑自行车时，有哪些不安全做法？四、拓展延伸，巩固提升1、学生看图读题，思考：你哪些在使用自行车时遇到过哪些问题？上学路上，骑自行车还应注意安全问题？小组互相交流，互相提醒。2
4、、比一比，看谁选择的正确多？（课件出示练习题，通过小组竞赛练习，进一步增强学生骑车安全意识，提高学生骑车安全自护能力）3、辨析：（课件出示相关问题，指导学生辨析导行）（1）放学路上，小王和几个同学为了说话方便，骑车时并排行走。你认为对不对？为什么？（2）星期天，李立在路上骑车时玩绝技-练习撒把。这样做对不对？为什么?(3)小强在去乡下奶奶家时为了骑车省力，攀扶机动车辆。这样做对不对？为什么？五、回顾总结，畅谈收获通过本课学习，你有哪些收获和感想？学生讨论交流，教师给予肯定。六、小结：师生小结： 今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，
5、为我们的生活提供了极大的方便，希望同学们能在以后的生活中时刻将行车安全牢记心中，重视安全，珍爱生命，好好学习，天天向上！让我们为美好的明天加油吧！教学反思：怎样确保骑车安全（2）教学目标：1、知识目标：了解骑自行车导致意外事故的原因，学会对自行车进行安全检查，学会如何安全骑车。2、能力目标：能够对自行车进行安全检查，排除简单，掌握一些必的自我保护的方法。3、情感目标：重视骑车安全，珍爱生命。教学重点：要掌握骑车的安全知识。教学难点：骑车过程中怎样自我保护。教学方法：引导，资料观看，理论讲授，归纳总结教具准备：幻灯片和交通安全影音资料教学过程：播放音乐，出示教学目标，谈话导入新课。 （导入）真实
6、再现：1.展示图片资料，他们的做法对吗？如果不对，为什么？学生在马路上手牵手并排骑车，双手不扶车把，不规范带人，骑车横穿马路，边骑车边听歌等 10 几张图片。2.学生通过观看图片讨论并总结其中存在的骑车的安全问题。真实再现：观看影视资料：大货车撞死骑车人，行车安全敲警钟。播放学生放学路上遭遇车祸的影像。观看以后，引导学生谈谈自己的感受。四、行动在线（新授）1.为什么自行车会导致这么多的意外事故？ （1）自行车的特点是灵活、轻便、体积小、速度快、行驶随意，但稳定性差，容易摇晃或摔倒，导致骑车人受伤。 （2）现阶段，在我国特别是农村，道路交通基本上是混合交通，人们的安全意识还比较淡薄，骑车人在路上
7、不按交通法规随意骑行的情况屡见不鲜，游戏引发许多交通伤亡事故。 （3）骑车人经验不足，骑车驶近时往往会容易惊慌失措，容易发生事故。 （4）骑车人车速太快，很容易导致交通事故的发生。 （5）骑车人违章横过车行道或逆向行驶，造成交通事故。五、新授：学习怎样确保骑车安全，骑车的安全准则有：1.我们应对所骑自行车进行哪些方面的安全检查呢？ （1）检查前、后车闸是否灵敏有效。如果不灵，要立即调整，决不能骑着车闸失灵的自行车外出。 （2）检查车铃响不响。 （3）检查车胎内胎充气状况是否合适。夏天天热，充气太足容易使轮胎爆裂，充气太少骑车费力。冬天，路面有冰雪时，车胎的气不能太足，内胎里有一半多气就可以了。
8、 （4）检查车把、车轮转动的情况。车把、车轮转动要灵活，没有异常情况。 （5）车座高低要合适。骑上车后两脚尖应能触到地面，双手扶把应自如。 （6）检查尾灯是否完整无损。 2. 骑车“十要”1)要了解车辆性能，做到车辆的车闸、车铃齐全有效。2)要熟悉和遵守道路交通法规。3)要挂好车辆牌照，随身携带执照。4)要依次行驶，不抢道、不占道。5)要在规定的非机动车道内骑车。6)要集中精力，骑车不打手机、不带耳机听录音或广播7)要在转弯前减速慢行，向后嘹望，伸手示意。8)要按规定停放车辆。9)要听从交誓指挥，服从管理。10)骑自行车不准攀扶其他车辆，也不准牵引车辆或被其他车辆牵引。使用行人过街设施，如地道
9、、天桥、斑马线等。使用这些过街设施横过道路要注意避让行人。若骑车横过道路，骑车人要遵守安全骑车上路的有关规定和要求，在左、右转弯、环形路口、交通灯路口等地点，选择好行驶路线，把握好通行时机，安全通过。若推车横过道路，骑车人要双手扶把，遵守行人横过道路有关规定，注意避让其他行人和车辆，安全横过马路。骑自行车如果通过陡坡或途中车闸失效，必须下车推行。要掌握不同天气的骑车特点，做到：“顺风不骑快车，逆风不低头猛踏，雾天控制车速，冰雪天把稳龙头，雨天提防行人乱窜” 。3.骑车的基本要求1)自行车和三轮车及残疾人专用车的车闸、车铃、反射器必须保持有效。2)骑车时，除超车外，最好单排行车，不准扶身搭肩并行
10、、互相追逐或曲折竞驶。3)市区骑自行车不准载人。4)不准在道路上学骑自行车。未满 12 岁的儿童不准在道路上骑自行车。六、拓展延伸：学习交通标志和行车知识。七、小结：师生小结： 今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，为我们的生活提供了极大的方便，希望同学们能在以后的生活中时刻将行车安全牢记心中，重视安全，珍爱生命，好好学习，天天向上！让我们为美好的明天加油吧！教学反思：出行时要注意交通安全（1）教学目标： 1通过生活中发生的交通事故案例、学生抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。2通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交
11、通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，珍惜生命， 从而形成人人遵纪守法的社会风尚。教学方法: 讲授法、讲事例组织学生讨论课前准备：1让同学们收集有关交通事故方面的新闻。 2了解一些基本的交通规则。教学过程：（一）班会主题引言：人类最宝贵的就是我们的生命，现在人类的生命受到各种因素的威胁，但是，威胁人类生命的头号杀手是什么？ 答案就是交通事故，目前车祸已经成为夺取我们生命的最大威胁。（二）交通安全事例：1云南文山一辆客车翻下悬崖造成 14 人死亡：文山州马关县古林箐乡境内发生一起特大车祸，一辆客车侧翻至悬崖下，造成 14 人死亡。出事车辆上共有 20 人，事故共造成司机在内的 14
12、 人死亡，6 人幸存。2高速公路上停车遭遇追尾 造成两死一伤：2007-12-24 日上午 10 点钟左右，一辆由深圳开往惠州的小轿车，因为对梅观高速路况不熟，错过了转向惠州的路口。就在司机打算把车停下来的时候，惨剧发生了，一辆解放牌大货车一头撞上了小车的尾部，小车被推出十几米后挤在路边的防洪沟上。事故造成轿车上 3 名司乘人员 2 死 1 伤。上面介绍的是成人的交通安全事故，那么学生有哪些交通隐患呢？主要有以下以几方面：1随家长出行惨死于车轮下：2000 年 6 月 6 日 12 时许，江北区鲤鱼池小学学前班学生杨洋，男，6 岁。中午放学爷爷接他站在校门口准备过路回家，这时他妈妈站在路对面喊
13、他，杨洋就挣脱爷爷牵他的手，向马路对面跑去，刚跨进马路两三步，就被左边驶来的一辆北京牌吉普车撞倒并从身上碾压过去，当场死亡，他妈妈见此状，猛扑到杨洋的身上，杨洋！杨洋！从那天起，杨洋的妈妈天天来到杨洋被车压死的地方喊杨洋。2上学、放学横穿公路残死于车轮下：1999 年 4 月 7 日 16 时许，渝中区肖家沟中学一年级学生陈卓，女。下午放学回家，在急救中心对面两路口图书馆门前，没走天桥而从人行护栏缺口处进入车行道，并从左边驶过一辆车的尾部突然横公路，被右边驶向石桥铺方向的一辆 9 路大客车当场压成“肉饼” ，围观群众都流下惋惜的泪水，父亲心疼得当场昏死过去，母亲也瘫倒在交警三队的办公室里。3在
14、公路上追逐玩耍被汽车压死：2002 年 10 月 4 日 10 时 30（星期日） ，巴南区蹇家馆中学二年级学生赵杰，男。父母在苦竹坝公路边摆摊，他与同学在路边玩耍时，突然横穿公路，头部撞在从土桥驶来的一辆大货车后轮上并碾压，抢救无效死4乘车扒吊车：1990 年一天下午，21 中一名男同学，放学后在大同路乘 306 路客车时，当车快进站时，他提前扒吊车门被众人拥挤于车轮下碾压致死。5骑自行车、摩托车死于汽车轮下:1996 年 3 月 1 日（星期六）下午 2 时，巴南区道角职业中学学生牟与江，男，17 岁。与另一同学各驶自行车从李家沱长江大桥南桥头经杨家坪、大坪、两路口、南坪行至七公里交通学附
15、近，迎面驶来一辆三轮车，因下坡速度快，刹车不好，与三轮摩托车相撞倒地，经抢救无效死亡。总结：交通事故频发的原因：观念淡薄，交通违规，工具复杂，安全设施落后，交通安全不重视等等。（三）交通安全材料：1.步行安全常识：步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。2. 骑车安全常识 ：骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题后方可上路。有驾驶证的同学才能骑车。3. 横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。4. 道路不是游戏场：
16、道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场” 。5. 避让转弯车辆：当汽车的方向灯一闪一闪时，告戒人们，汽车要转弯了。我们应该注意避让转弯车辆。（四）小结： 1、学生总结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，不仅让学生们了解更多的交通知识，更主要的是提高了学生“关爱生命，从小做起”的交通意识，学会“关爱生命，珍惜生命” ，养成自觉遵守交通规则的好习惯。教学反思：出行时要注意交通安全（2）教学目标： 1通过生活中发生的交通事故案例、学生抢答等形式
17、引起同学们对交通安全的重视。2通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，珍惜生命， 从而形成人人遵纪守法的社会风尚。教学方法: 讲授法、讲事例组织学生讨论课前准备：1了解一些常见的标志。2了解一些交通事例。教学过程：（一）班会主题引言：人类最宝贵的就是我们的生命，现在人类的生命受到各种因素的威胁，但是，威胁人类生命的头号杀手是什么？ 答案就是交通事故，目前车祸已经成为夺取我们生命的最大威胁。（二）交通标志： （三）交通知识竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？
18、4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。（四）学生讨论：在我们日常生活中应该注意哪些交通安全方面的问题？如果发生意外，如何自救？乘车一旦发生事故的自救措施：1发生汽车相撞的事故，前面的助手席是最危险的座位，如果坐在该处的话，首先要抱住头部躲在座位上，或者双手握拳，用手腕护住前额，同时屈身抬膝护住腹部和胸部。车内其他乘员，也应采取此种保护措施，另外，还要注意紧闭嘴唇，咬紧牙齿，以免相撞时咬坏舌头。2相撞导致火灾的可能性极大，所以相撞一停止，要立即解开安全带，尽快离开汽车。3汽车不幸翻倒或翻滚，此时不要死抓住汽车的某个部分不放，只
19、有抱头缩身才是上策。4着河流、大海的公路上行驶的汽车，由于没有刹住车而落水的事故时有发生。一旦遇上，一定要保持镇静，从容不迫。首先，坠落时，应该用手护住头部和胸部，尽可能将身体倒在座位上，并紧闭嘴唇，咬紧牙齿。冲击一过，要迅速作出判断，弄清汽车下沉后的状况。如果还能从车窗逃出，应该尽快打开车窗逃出去；如不可能，就关闭车窗，控制水的涌入，打开全部车灯，待车稳定后，再决定从哪个车门或车窗逃出。（五）小结： 1、学生总结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，不仅让学生们了解更多的交通知识，更主要的是提高了学生“关爱生命，从小做起”的交通意识，学会“关爱生命，珍惜生命” ，养成自觉遵守交通规则的好习惯。教学反思：
