1、东港学校创先争优个人剖析材料党的十七大作出一个重大战略部署，就是要在党的基层组织和党员中开展创先争优活动，创先争优就是创建先进基层党组织，每个党员要争当优秀共产党员。通过学校组织的历次学习，对我的触动很大。下面谈谈通过前段时间的集中学习和自主学习的一些感悟和体会，并对照活动要求结合自身情况进行自我剖析。创先争优“创”字当先，是前提条件，把“创”字放前，体现了党的生命力在于创造性，体现了创先争优活动必须在创建起来的基础上展开。要创新，就要有新的观念，观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步
2、伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。 “创”字作为创先争优活动的前提条件，必须注重创造性，把活动创建起来。创先争优“先”字随后， “先”就是先进性，党的先进性是我们党赖以发展的根本，失去了先进性，就失去了人民群众的信赖，也就会失去执政的地位。共产党员的先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋
3、斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。表现在实际工作中，就是要增强改革创新意识，把发展作为第一要务，立足本职工作，兢兢业业，创造一流业绩。具体到我们每个党员身上，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好风气，每项任务都不说则已、说了就干，不干则已、干就干好，以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。因此，创先争优活动， “先”字既要求我们在整个创先争优活动中时时体现先进性，又要求我们必须把先进性作为活动的基本定位和标准。创先争优 “争”字贯穿创先争优活动的全过程，它既是创先争优活动的
4、方法和手段，又是其自身活动的力量之源，只有切实形成你追我赶争上游的良好氛围，才能全面推动活动的不断深入、提高质量，达到组织创先进、党员争优秀、群众得实惠的目的。要“比”出差距、 “学”出真谛、 “赶”出活力、 “超”出标准。作为一名党员要激励自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、自强不息的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。创先争优“优”字紧跟， “优”是服务优质，在服务上下功夫，明确目标要求，把要求落在满意上，做到服务群众，凝聚人心、促进和谐。作为一名党员教师，要在实际工作中实践创先争优，就要做到：一、在师德修养方面争先创优。我在学校的组织下，先后学习了教育部制订的关于中小
5、学教师职业道德建设的若干意见 、 公民道德建设实施纲要等文件，还学习教师法 、 教育法 、 义务教育法 、 未成年人保护法 、 中小学教师职业道德规范等法律法规，增强自我的法律意识，做到依法执教。爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，面对学生，能保证一颗平常心和赏识的心。作为教师能保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，在工作中争创“三个一流” 。但在热爱学生方面做的还很不够，特别对后进生的教育、教学抓的很不到位，另外工作中还缺乏强烈的自我完善意识和创新意识，这些是我在今后工作中需要加强的。二、在教育观念方面争先创优。教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活
6、动以至整个教育过程的成败起到重要的决定作用。教师要树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果。在这些方面，我能够积极参加学校的各项教研教改活动，但以后要注意加强主动性。三、在知识结构方面争先创优。在当今知识更新日新月异的时代背景下，教师必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完
7、善、充实自己的知识储备，从而能更有效地为引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。在新知识、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态。在这方面我做的也远远不够，今后我要加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。四、在教学艺术方面争先创优。在教学中，必须根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。我要注意提高自己的教学技能，不仅要通过自己的教学活动使学生获得知识，更要提高能力，而且能够乐于学习。开展创先争优活动是推动科学发展，促进社会和谐，树立党组织的威信的一个重要活动。作为基层党员教师，我不仅要加深认识和理解创先争优的丰富内涵，更要落实到实际工作中。总之，我要借助这次活动，提高为党工作、为人民服务的能力和水平，而最重要的还是上好每一天的每一节课。
