1、1中国历史七年级上册知识点第 1 课 祖国境内的远古居民1. 我国已知最早的人类是元谋人，距今约 170 万年，在云南省元谋县被发现，用打制石器。人和动物的根本区别是会不会制造工具。2. 北京人距今约 7020 万年，发现地点在北京西南周口店的山洞里，保留有猿的某些特征。他们使用粗糙的打制石器，过群居生活，使用天然火。3. 山顶洞人生活在距今约 3 万年的北京周口店龙骨山顶部的洞穴里，模样同现代人基本一样。他们也使用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，能人工取火，已有爱美观念，过氏族生活，氏族是有血缘关系组成的集体。4. 北京人遗址是世界出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。中国是世界上发现远古人类
2、遗址最多的国家。第 2 课 原始的农耕生活1我国原始农耕时代的代表有河姆渡原始居民和半坡原始居民。2河姆渡原始居民距今约七千年，是长江流域原始农耕的代表，他们已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，住干栏式房子。3半坡原始居民距今约五六千年，生活在陕西西安附近，是黄河流域原始农耕的代表，他们普遍使用磨制石器，种植粟，能制造精美的彩陶，住半地穴式的房子。4我国是世界最早种植水稻和粟的国家。第 3 课 华夏之祖1 黄帝和炎帝是距今约四五千年黄河流域的部落首领，他们在涿鹿之战中联合打败蚩尤后，逐渐融合形成了日后的华夏族。后人尊称黄帝为“华夏之祖” 、 “人文初祖” 。至今，海外华人常自豪地称自己为“炎
3、黄子孙” 。2 尧舜禹时期（原始社会后期） ，民主推选部落联盟首领的制度，称禅让制。3 尧生活简朴，克己爱民。舜宽厚待人，以身作则。禹领导人民采用疏导的办法治理洪水，历经 13 年，三过家门而不入，历尽艰险，终于治水成功。4 夏朝是我国历史上第一个王朝，也是第一个奴隶制王朝。约公元前 2070 年，禹建立夏朝。我国的原始社会结束，奴隶社会开始。第 4 课 夏、商、西周的兴亡1 禹传位给启，标志着世袭制代替了禅让制， “公天下”变成了“家天下” 。禹把都城建在阳城（今河南登封） 。我国原始社会结束于禹时期，禅让制也结束于禹时期。夏朝因桀的暴政而亡国。2 约公元前 1600 年，汤灭亡夏朝，建立了
4、商朝。商王盘庚把都城迁到殷（今安阳） ，从此，商的都城稳定下来。商朝最后一个王是纣，施炮烙之刑。约公元前 1046 年，牧野大战，周武王灭商朝，建立周朝，都城在镐京（今西安） 。3 西周实行分封制，产生了大量诸侯。目的：为了巩固统治。内容：周天子把土地、平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时随天子作战。作用：西周通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。4 西周后期的国人暴动使西周走向衰落，公元前 771 年，西周灭亡，亡国之君是周幽王。第 5 课 灿烂的青铜文明1 商朝是我国青铜文化的灿烂时期，著名的商朝青铜
5、器有司母戊鼎和四羊方尊。其中司母戊鼎出土于安阳，是世界上现存最大的青铜器。2 商周时期，我国西南成都平原盛行的“三星堆”文化，是一种独特的青铜文化。3 农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。夏、商、西周灿烂的青铜文明是建立在广大奴隶悲惨命运的基础上的，奴隶社会取代原始社会是历史的进步。第 6 课 春秋战国的纷争1 公元前 770 年，周平王东迁洛（今洛阳） ，东周开始。东周分为春秋和战国两个时期。2 春秋时期的第一个霸主是齐桓公。他任用管仲为相，实行改革，使国力更加强盛；同时以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。3 晋文公在城濮之战中打败楚国，成为春秋时期的第二个霸
6、主。成语“退避三舍” 。后来，楚庄王打败晋军，成为春秋时期的第三个霸主。4 战国初年，经过三家分晋和田氏代齐形成了七雄并立的局面。三家分晋中的三家是指赵、魏、韩。战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。5 战国时期的著名战争：桂陵之战（围魏救赵） 、马陵之战、长平之战（纸上谈兵） 。6 战国末期，公元前 260 年秦、赵之间的长平之战后，东方六国无力抗秦。7 春秋时期战争的特点是争霸战争，战国时期战争的特点是兼并战争。第 7 课 大变革的时代1 战国时期生产力发展的标志是铁农具的使用、牛耕的推广。铁农具：春秋时期出现，战国时期推广。牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。牛耕是我国农业发展史上的一场革
7、命。2 战国时期，秦国的李冰修筑的都江堰，是举世闻名的防洪灌溉工程。它消除了岷江水患，2灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称。 （始知李太守，伯禹亦不如）3 战国时期效果最显著的变法是秦国的商鞅变法。公元前 356 年，秦孝公任用并支持商鞅变法。变法的目的：为了确立封建统治，发展封建经济。内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 （商鞅代表地主阶级的利益，守
8、旧群臣代表奴隶主阶级的利益）4 商鞅变法内容中为促进封建生产关系确立起到重要作用的是：承认土地私有。5 商鞅名句：治世不一道，便国不法古。商鞅后被车裂而死，但变法是成功的，因为衡量变法成功与否，是看变法的目的是否达到。秦国经过变法国富民强，确立了封建制度，因此变法是成功的。6 商鞅变法前后社会主要矛盾的变化：由奴隶主阶级与奴隶阶级的矛盾变成了地主阶级与农民阶级的矛盾。7 战国时期战争连绵不断，但经济发展繁荣，其根本原因是：封建生产关系的确立。8 战国时期的变法和春秋时期的改革最大的不同是：战国时期变法的目的是为了确立封建统治，发展封建经济。9 春秋战国时期是我国由奴隶社会向封建社会过渡的时期。
9、封建社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。第 8、9 课 中华文化的勃兴1我国有文字可考的历史，从商朝开始。商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。商周青铜器上刻铸的文字，叫“金文” ，也称“铭文” 。西周晚期，有人将文字整理成大篆。秦统一后，把小篆作为全国统一的文字。2今天的农历又称为“夏历” ，据说来源于夏朝。战国时期测出 24 节气。3扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。4屈原是战国末期楚国人，代表作离骚 ，他被世界和平理事会授予“世界文化名人”的称号。端午节是为了纪念屈原。5春秋战国盛行“钟鼓之乐” ，其中以出土于湖北随州
10、的整套编钟最为珍贵。6春秋战国时期形成了“百家争鸣”的局面。主要派别及思想：儒家：代表人物有孔子和孟子。孔子，春秋晚期，儒家创始人，思想：政治上，提出“仁”的学说，主张“爱人” ，要求统治者体察民情，爱惜民力， “为政以德” ；教育上创办私学，广收门徒因材施教谦虚好学温故而知新。 论语记载了孔子的言论。孟子，战国时期，思想：提出“春秋无义战” ，笼统的反对一切战争要求统治者实行“仁政”有环保意识。道家：代表人物老子和庄子。老子，春秋晚期，道家创始人，学说记录在道德经 ，思想：一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。庄子，战国时期，思想：顺其自然，无为而治。墨家：创始人墨子， “兼爱” 、
11、“非攻” ，反对非正义战争，支持正义战争。法家：代表人物韩非，战国末期，主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家，受秦国国君赏识。兵家：鼻祖孙武，春秋晚期， 孙子兵法 ， “知己知彼，百战不殆” 。第 10 课 “秦王扫六合”1 “秦王扫六合，虎视何雄哉！”是对秦始皇的描述。公元前 221 年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝，定都咸阳。秦始皇最大的贡献是：建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。2秦巩固统一的措施：政治上，创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上；在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、
12、军事、监察；在地方推行郡县制。经济上，统一货币（圆形方孔铜钱） 、统一度量衡。文化上，统一文字（小篆） 。思想上，焚书坑儒（接受李斯建议） 。军事上，北击匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东）开凿灵渠（沟通了长江水系和珠江水系） ，开发南疆。3对焚书坑儒的评价：它的目的是为了加强对人民的思想控制，但手段太野蛮粗暴，束缚了思想，摧残了文化。34.秦朝的疆域：东到辽东，西到陇西，南到南海，北到长城一带。5评价秦始皇：秦始皇既是千古一帝，又是一个暴君。他的贡献有：结束了春秋战国以来的混战局面，顺应了历史潮流建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，郡县制对后世影响深远统一文字，统一货币度
13、量衡北击匈奴，修筑长城，开凿灵渠，开发南疆。他的暴政有：繁重的徭役沉重的赋税严酷的刑罚焚书坑儒。第 11 课 “伐无道，诛暴秦”1 秦末农民起义的根本原因和秦朝短暂而亡的原因都是秦朝的暴政。公元前 209 年，陈胜、吴广在大泽乡首先起义。意义：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。2 公元前 207 年，项羽和秦军之间发生了巨鹿之战，项羽破釜沉舟，以少胜多，大败秦军主力。公元前 207 年，刘邦进咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。3 公元前 202 年，刘邦称帝，定都长安，史称西汉。第 12 课 大一统的汉朝1 汉
14、初经济萧条、国家贫困，统治者总结秦亡教训，注意发展生产，减轻人民的负担，提倡节约， “以德化民” ，历史上把文帝景帝统治时期称为“文景之治” 。2 汉武帝加强中央集权的措施（或汉武帝大一统措施）： 政治上，削弱封国势力，加强中央集权（接受主父偃建议） 。思想上， “罢黜百家，独尊儒术” （接受董仲舒建议） ，设太学（太学是我国古代的最高学府，设在长安） 。 经济上，把地方的盐铁经营权和铸币权收归中央。 （统一铸五铢钱） 军事上，大力反击匈奴，维护国家统一。3 汉武帝时期，西汉王朝实现了大一统，进入鼎盛时期。第 13 课 两汉经济的发展1 西汉武帝和东汉明帝注重对黄河的治理。东汉明帝令王景主持修
15、河。2 东汉的杜诗发明了水排。汉武帝时期统一铸造五铢钱。3 西汉的都城长安和东汉的都城洛阳，规模宏大，城里的商业区，叫做“市” 。第 14 课 匈奴的兴起及与汉朝的和战1 匈奴族的冒顿单于第一次统一了蒙古草原，使匈奴进入鼎盛时期。2 西汉初年，由于经济萧条、国家贫困，被迫对匈奴采取和亲政策。汉武帝时期，国力强盛，开始武力反击匈奴，收取河套和河西走廊地区。公元前 119 年，汉武帝发动漠北战役，卫青、霍去病大败匈奴，从此匈奴无力再与西汉对抗。3 公元前 1 世纪中期，呼韩邪单于向汉称臣，汉元帝时，王昭君远嫁匈奴（昭君出塞） ，昭君出塞的作用：使汉匈边境维持了较长时间的和平安定，为汉匈友好相处和文
16、化交流做出了贡献。第 15 课 汉通西域和丝绸之路1 西域：今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今新疆地区和更远的地方。2 汉武帝派张骞两次出使西域。第一次：公元前 138 年，目的：联络大月氏共同夹击匈奴。第二次：公元前 119 年，目的：与西域各国友好往来。从此汉与西域各国交往日趋频繁。张骞为丝绸之路的开辟做出了重大贡献。3 公元前 60 年，西汉在新疆设立西域都护，标志着今新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为中国领土不可分割的一部分。4 丝绸之路的路线：长安河西走廊敦煌今新疆地区西亚欧洲的大秦5 丝绸之路当时的作用：促进了东西方的经济文化交流，对促成汉朝兴盛起到积极作用。今天的价值：至今仍是中西
17、交往的重要通道，在我国对外经济文化交流中发挥着重要作用，应该很好的加以利用。第 16、17 课 昌盛的秦汉文化1 世界上已知最早的纸是甘肃天水出土的西汉早期用麻做的纸。东汉蔡伦改进了造纸术（蔡侯纸） 。造纸术促进了文化的传播和发展，是中国对世界人民的重大贡献。2 成书于东汉的九章算术是一部数学名著，总结了春秋战国以来的数学成就。3 东汉张衡发明了地动仪，是世界公认最早的地震仪器。4 华佗擅长外科手术， “麻沸散”是世界医学史的创举，医学体操“五禽戏” 。东汉张仲景，著伤寒杂病论 ，被称为“医圣” 。5 我国秦汉时期领先世界的科技成就：发明和改进造纸术张衡发明地动仪华佗制成“麻沸散”九章算术里的
18、某些成就。6 佛教起源于古印度，西汉末年传入我国。东汉明帝时建了我国第一座佛教寺院白马寺。道教是我国土生土长的宗教，东汉时兴起，创始人张陵，尊老子为教主。佛教和道教都得到统治者的支持，是因为这些宗教都麻痹了人们的思想，有利于统治者维护统治。7 王充， 论衡 ，无神论8 司马迁生活在西汉汉武帝时期，他写的史记是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史。地位价值：它是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范，既是一部史学名著，又是一部优秀的文学著作。鲁迅对史记的评价：“史家之绝唱，无韵之离骚” 。9 秦始皇陵兵马俑是秦汉时期我国雕塑艺术的杰出代表，被誉为世界第八大奇迹。4第 18
19、 课 三国鼎立1 官渡之战：公元 200 年，曹操对袁绍，曹操以少胜多，大败袁绍，为曹操统一北方奠定了基础。2 赤壁之战：公元 208 年，曹操对孙刘联军，孙刘联军以少胜多，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。3 魏：220 年，曹丕称帝，定都洛阳。蜀：221 年，刘备称帝，定都成都。吴：222 年，孙权称王，定都建业（今江苏南京） 。222 年，三国鼎立局面形成。4 三国鼎立形成后，各国注意发展经济。魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；蜀国：丝织业兴旺，蜀锦行销三国；吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（今台湾） ，加强了内地和台湾的联系。第 19 课 江南地区的开发1. 西晋的建
20、立：266 年，司马炎，洛阳。2. 西晋的统一：280 年，西晋灭吴。3. 西晋的灭亡：316 年，内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。4. 东晋的建立：317 年，司马睿，建康（今南京） 。5. 内迁的各族：东汉末年开始，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族陆续内迁。6. 前秦的建立：4 世纪后期，氐族人。到前秦王苻坚时因重用汉人，迅速强大起来，统一了黄河流域。7. 淝水之战：383 年，前秦对东晋，东晋以少胜多，大败前秦。影响：前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态，东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。8. 420 年，刘裕自立为帝，国号“宋” ，东晋结束，南朝开始。9. 以少胜
21、多的战争：巨鹿之战（公元前 207 年）官渡之战（200 年）赤壁之战（208年）淝水之战（383 年） 。10. 江南地区得到开发的原因：江南地区具有优越的自然条件。大量的人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术。 （主要原因）江南地区的战争较少，社会比较安定。影响：江南地区的开发，为经济重心逐渐南移奠定了基础。第 20 课 北方民族大融合1439 年，鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。民族融合逐渐成为趋势。2三国两晋南北朝时期统一北方的政权：220 年曹魏政权280 年西晋统一南北前秦统一北方439 年北魏统一北方3北魏孝文帝把都城由平城迁到了洛阳。4北魏孝文帝改革：目的：加强对中原的统治，学
22、习和接受汉族先进的文化。措施：说汉语；穿汉服；改汉姓；与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族礼法。作用：北魏孝文帝改革促进了北方经济的恢复和发展，促进了北方民族大融合，加速了北方少数民族的封建过程。5 北魏和此后的四个王朝统称北朝。 （北朝共包括五个王朝）第 21、22 课 承上启下的魏晋南北朝文化1 数学：南朝祖冲之，著名数学家和天文学家，在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第 7 位数字，领先世界近一千年。著作缀术 。2 农学：北朝贾思勰，著名农学家，著有齐民要术 ，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。3 地理：北魏郦道元，地理学家，著水经注 ，是一部综合性的地理学专著。4 书法：东汉末年，书法逐渐成为一门艺术。东晋的王羲之，代表作兰亭序 ，有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后人称为“书圣” 。5 绘画：东晋顾恺之，代表作女史箴图和洛神赋图 。6 石窟艺术：为了宣扬佛教，北朝统治者开凿了许多石窟，最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
