1、 1 贵州健康职业学院 2018 年高考 报考指南 一、招生对象及 身体 条件 1、 2018 年 高考 招生对象 ： 已报名 参加 2018 年 全国普通高考的 应、往届普通高中毕业生， 均可报考我校 2018 年高考 招生 。 2、身体条件要求 ： 考生的身体健康状况检查按照省招生委员会、省卫生厅、省残疾人联合会颁发的关于做好贵州省普通高等学校招生体检工作的意见（黔招委 2011 3号）执行。 （ 1）有传染病、癫痫病史、精神病史等不能录取； （ 2）无色盲、色弱； （ 3）行走步态无明显跛行；面部无畸形、无较大面积（ 3 3 平方厘米）的疤痕、 白癫风、纹身等。 （ 4）男生身高 160
2、cm 及以上，女生身高 150cm 及以上。 二 、 招生专业及计划 2018年 高考 招生专业及计划一览表 序号 专业代码 专业名称 招生 计划 学制 1 620201 护理 432 3 年 2 620201 护理 (老年方向） 17 3 年 3 620301 药学 24 3 年 4 620302 中药学 19 3 年 5 620501 康复治疗技术 27 3 年 6 620801 健康管理 15 3 年 7 620604 卫生信息管理 21 3 年 2 8 620805 医疗设备应用 技术 20 3 年 总计 575 三、志愿填报时间及方式 凡符合报考资格的考生（应、往届普通高中毕业生），
3、须在贵州省招生考试院规定的 2018 年高考志愿填报时间段内，根据贵州省招生考试院公布的贵州省2018 年高考高校招生专业目录，登陆 高考志愿填报系统， 填报贵州健康职业学院志愿。 四、 录取原则及程序 （一） 遵循 “公平竞争、公正选拔、德智体全面考核、择优录取” 原则。按照“志愿优先，遵循分数”的原则 录取，先录取第一志愿报考我校的考生，如第一志愿未完成招生计划，再录取第二志愿考生，以此类推。专业录取采取“专业志愿优先”的方式，先按第一专业志愿从高分到低分录取 ,录满该专业计划为止，如第一专业志愿计划未满 ,再从第二专业志愿考生中从高分到低分录取 ,以此类推。如考生录取成绩相同，则按语数外
4、三科总成绩从高分到低分录取；如分数仍相同，则按语文、数学单科成绩顺序进行排序，即先按语文成绩排序，如分数相同，则再按数学成绩排序。 考生所有专业志愿均不能满足时，如服从专业调剂，可调剂录取到计划未满的专业 ;如不服从专业调剂，将予 以退档。 （二）拟录取名册经 贵州省 招生考试院审核批准后，在贵州省招生考试院网站以及我校官网予以公示。 （三） 经贵州省招生考试院核准录取的考生，我校将陆续通过邮政 EMS 寄发录取通知书。 五、 学历证书的颁发 学生在规定的年限内，修完教学计划规定的内容，达到毕业要求，发给国家承认学历的、经教育部学籍、学历电子注册的 贵州健康职业学院 专科毕业证书，并以此具印。
5、 3 六、资助措施 学院按照 国家、省、市及我院相关资助政策执行 ： （ 1） 国家奖学金政策、国家励志奖学金政策、国家助学金政策、生源地信用助学贷款； （ 2）贵州省教育 精准扶贫学生资助政策（贵州省户籍 )； （ 3）铜仁市 建档立卡贫困学生兜底资助政策 （铜仁市户籍 )； （ 4） 我院资助措施： 学院每年从学费收入中提取 10%的经费作为学院学生资助专项经费，用于本学院奖学金、助学金、勤工助学、 困难补助 、学费减免等学生资助项目， 以奖励品学兼优学生，资助贫困学生顺利完成学业。 七、 2018年开设专业及就业面向介绍 （一）健康管理专业 1、培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济需
6、要，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德、职业技能、科学素养、人文素养和传统文化底蕴，扎实的卫生保健学、 卫生信息管理及管理学等相关知识与技能，能在医疗服务机构、社区卫生服务中心、健康体检中心、健康管理机构、营养咨询机构、心理咨询机构等从事健康监测分析评估、健康教育、健康咨询、健康指导和健康危险因素干预及自主创业的高素质应用型健康服务人才。 2、职业面向 面向各级医院、医疗卫生机构、城乡社区卫生服务中心、健康体检中心、健康管理机构、营养咨询机构、心理咨询机构等。 3、核心课程 临床医学概要、中医学基础、预防医学、流行病学、儿少卫生学、营养与膳食、医学统计、全科医学理论、慢性病管理、食品卫
7、 生与安全、急救护理技术、康复医学等。 4、可考证书 可考取健康管理师证书、注册营养师证书等。 （二）康复治疗技术专业 4 1、培养目标 本专业培养与贵州及周边地区社会经济发展与建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，具有良好综合素质，掌握本专业实际工作必备的基本素养、基本知识和方法，掌握 PT、 OT、 ST 及中国传统康复治疗的基本技能，适应各级康复、体育运动等机构第一线需要的高素质人才。 2、职业面向 面向综合医院、专科康复医院、体育运动机构康复中心、残联康复中心、假肢制作与销售企业、康 复器械营销等，从事传统康复治疗、物理治疗、作业治疗、言语治疗、假肢矫形器的制作与装配等岗位（群）。
8、3、核心课程 康复评定技术、中国传统康复技术、作业治疗技术、运动治疗技术、言语治疗技术、物理因子治疗技术、疾病康复、全科医学概论、康复综合实训等。 4、可考证书 可考取康复医学治疗技士资格证书、康复医学治疗技师资格证书等。 （三）护理专业 1、培养目标 本专业培养面向医疗卫生保健行业，拥护党的基本路线，适应社会发展和卫生服务需求，德、智、 体、美全面发展，具有良好的职业素质和从事医学护理工作的专业知识和专业技能，毕业后能在各级医院、城乡社区卫生服务中心、疗养院、康复机构、体检中心、计划生育指导站、疾病控制中心等机构，从事临床、社区、健康保健及管理等护理工作的高素质技能型专门人才。 2、职业面向
9、 面向各级医院、医疗卫生机构、城乡社区卫生服务中心、疗养院、康复机构、体检中心、计划生育指导站、疾病控制中心等机构，从事临床、社区、健康保健及管理等护理工作。 3、核心课程 基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、护理 心理学、护理礼仪与人际沟通、急危重症护理学等。 4、可考证书 5 可考取国家执业护士资格证书、美国心脏协会（ AHA）心血管急救员（ BLS）证书、育婴师证书等。 （四）药学专业 1、培养目标 本专业培养与社会经济发展与建设要求相适应的德、智、体全面发展，具有良好综合素质，掌握本专业实际工作必备的基本态度、基本知识和基本技能，能从事药物制剂生产、药品检验、药品营
10、销药品、营销策划、药品调储管理、质量管理、处方调配等工作的高素质技能型人才。 2、职业面向 面向各级医院药剂科、医药公司、社会 药房、制药企业生产部、质量部、销售部等，从事药品调剂、药品营销、药品应用与服务、制剂生产管理、质量控制、质量保证等岗位（群）。 3、核心课程 药理学、药物制剂技术、药物质量检测技术、药用植物学、生药学、药品营销、 GSP实务、 GMP实务、医学伦理学、药事管理与法规、药学信息检索与利用等。 4、可考证书 可考取药士资格证书、执业药师资格证书等。 （五）护理专业（老年方向） 1、培养目标 本专业培养适应我国社会主义现代化建设需求和卫生保健事业发展需要的德、智、体全面发展
11、，掌 握护理学、相关医学和人文社会科学知识，以及老年社会学、老年护理等基本知识，具备对服务对象实施整体护理、长期照护及社区健康服务的基本能力，具有良好的职业素养，不仅能在各级各类医疗卫生保健机构从事临床护理、预防保健等工作，还能胜任养老机构、社区养老、居家养老工作的高素质技能型专门人才。 2、职业面向 面向各级医院、医疗卫生机构、城乡社区卫生服务中心、养老院、福利院、康复机构、体检中心、妇计中心、疾病控制中心等。 6 3、核心课程 老年护理、老年社会工作、临终关怀、养老机构经营与管理、老年心理、中医护理学基础、针灸推拿、中医养生与保健、康复护理、基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护
12、理等。 4、可考证书 可考取护士资格证书、养老护理员证、营养师证、育婴师证、社工师证等。 （六）卫生信息管理专业 1、培养目标 本专业培养面向医疗健康卫生行业，拥护党的基本路线，适应社会发展和健康卫生服务需求，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，具备从事卫生信息管理工作的专业知识和专业技能，毕业后能在各级医院、医疗卫生机构、城乡社区卫生服务中心等机构，从事卫生信息管理、计算机设备维护及管 理等工作的高素质技能型专门人才。 2、职业面向 面向各级医院、医疗卫生机构和城乡社区卫生服务中心等。 3、核心课程 基础医学概要、临床医学概论、预防医学概要、医院信息系统、计算机组装与维护、高级语言程
13、序设计、数据库系统、病案管理、农村卫生事业管理、健康档案管理、平面设计、网站建设与管理技术、计算机网络技术等。 4、可考证书 可考取医疗卫生信息资格证书等。 （七）医疗设备应用技术专业 1、培养目 标 本专业培养适应行业和区域经济发展需要，热爱医疗设备应用技术事业，具有医疗设备应用技术基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的医疗设备应用技术专业核心能力和可持续发展能力，能胜任各种医疗设备应用技术工作岗位的高素质技能型健康服务专门人才。 2、职业面向 面向各级医院、医疗卫生机构、医疗器械监管部门、康复机构、体检中心、7 疾病控制中心、医疗器械销售与维护企业等。 3、核心课程 临床医学概论、医疗器
14、械概论、机械自动化概论、电子技术、电工技术基础、医学统计、卫生法与卫生监督、医学影像设备、医用 传感器、医用电子仪器维修技术、医用检验仪器、医用辅助治疗设备等。 4、可考证书 可考取医用电子仪器管理师证书、医用设备管理师证书、电子设备装接师证书、电子仪器仪表装配师证书等。 （八）中药学专业 1、培养目标 本专业培养与贵州经济发展与建设要求相适应的德、智、体全面发展，具有良好综合素质，掌握本专业实际工作必备的基本态度、基本知识和基本技能，能从事中药识别、生产、质量检测与控制、技术管理等岗位的高素质技能型人才。 2、职业面向 面向药品生产企业、药品经营企业、中药材种植企业、各级 医院、医疗卫生机构
15、等。 3、核心课程 中药学、中药鉴定学、中药药剂学、中药炮制学、药理学、中药药理学、中药化学、中药制剂分析、药事管理与法规、药用植物栽培技术、 GMP实务、 GSP实务等。 4、可考证书 可考取药士资格证书、执业药师资格证书等。 八 、 学院概况 学院全称 ：贵州健康职业学院 学院代码 ： 4152014614 办学类型 ：公办 办学层次 ：高职（专科） 学习形式 ：普通全日制 8 学院地址 ：贵州省铜仁市川硐教育园区（邮编： 554300） 学院简介 : 贵州健康职 业学院是省委、省政府贯彻落实习近平总书记“健康中国”战略 ， 市委、市政府因地制宜打造“健康铜仁”大健康全产业链而重点支持建设
16、的 集医、护、药和大健康专业为一体的 高职院校，是经贵州省人民政府批准、教育部备案、纳入国家计划内统一招生 的公办 全日制普通高等职业院校。 高起点建设规划 贵州健康职业学院地处贵州省铜仁市川硐教育园区，占地总面积 1000余亩，建筑面积 32万平方米，总投资 24亿余元，其中教学仪器设备投资 2亿 余元。学院秉持“山水田园聚落，健康生活学府”建设理念，全力打造现代化智慧校园，建有现代化教学楼、实训楼、大 学生活动中心、生命科技馆、图书馆、体育馆、田径运动场、学生公寓和食堂等，拥有完备的校园“一卡通”系统、 中央空调系统，校园 WIFI全覆盖 ，为学子们潜心求学、健康成长提供优越、舒适的环境条
17、件。 高标准建设内涵 学院大力弘扬新时代贵州精神，积极实施“党建铸魂引领计划”、“教师素质提升计划”、“特色专业培育计划”、“品德培养培塑计划”、“ 校际合作行动计划 ”、“校企合作行动计划”等 六 大 三年提升 计划，全面提升内涵建设水平。特别是在省教育厅、省卫计委等上级部门支持下，学院主动与长三角、珠三角、成渝和京津冀等区域医疗机构和 科研院所合作，大力实施“高层次人才倍增计划”，着力打造一支技能精湛、经验丰富的专职教师队伍。 高精度对接大健康 学院精准对接地方医疗卫生行业和大健康产业，坚持产教深度融合，坚定地走校企合作、工学结合之路，先后与铜仁市人民医院（三甲附属医院）、铜仁市中医院、铜
18、仁大健康产业园、汉方大健康产业园、江苏百佳惠瑞丰大药房连锁有限公司等 30多家校外医药健康服务机构和企业建立起稳固的合作关系，共建医药健康服务实训基地，开办订单式专业班，探索现代学徒制培养模式，合作办学、合作育人、合作发展。同时，我校打造了优质的深造平台， 推荐优秀学生到国内外一些知名大学深造学习。此外，我校正逐步完善学生创新创业机制。毕业生就业前景广阔。 高规格培养人才 9 学院始终坚持“主攻大健康产业、主打产教融合、主谋高职本色”工作思路，精心打造具有大健康产业特色的品牌专业， 2018年 开设护理、药学、康复治疗技术、健康管理、老年护理、中药学、卫生信息管理、医疗设备应用技术 8个专业，
19、致力于为各级医疗卫生机构、社区、康复中心等培养从事护理、健康管理、健康服务、预防保健等工作的高素质实用型技能型专门人才。 新生的贵州健康职业学院将以“后发赶超”的锐气，全速奔跑在“ 绿色发展”的健康大道上！ 贵州健康职业学院热忱欢迎广大考生踊跃报考我校，让莘莘学子在这里放飞梦想，奔向美好未来！ 健康中国需要您！健康平台欢迎您！ 九、咨询及联系方式 学院地址：贵州省铜仁市川硐教育园区（邮编： 554300） 联系部门：贵州健康职业学院招生就业处 联系电话： 0856-5218571、 5218693 我校官网 ： 官网 二维码： 我校微信公众号：贵州健康职业学 院微校园， 公众号 二维码 ：
