1、 龙文学校- 京沪地区一对一个性化辅导品牌学校 编辑人：滕毅教育是一项良心工程！只要努力，就会有收获！重点难点11-1 科学探究：熔点与沸点重点：知道熔化、汽化现象及其产生条件。难点：能把生活现象和自然现象与物质的熔点和沸点联系起来。疑难解疑：1.由固态变成液态的过程叫熔化，熔化的条件是吸热。2.根据固体熔化过程中温度变化情况不同，将固体分为晶体和非晶体两大类。A. 一类固体在刚吸热时温度升高，并不熔化，但当温度升高到某一值时虽然继续吸热但温度不变，同时固体越来越少，液体越来越多，一直到固态完全转化为液态时温度才继续升高。这一类固体被称为晶体。熔化时不变的温度被称为熔点。B. 另一类固体吸热温
2、度持续升高，在升温的过程中逐渐变软、变稀变为液态，这一类固体被称为非晶体。非晶体没有熔点。3.由液态变为气态的过程叫汽化。汽化的条件是吸热。4.汽化分为两种方式：蒸发和沸腾。11-2 物态变化中的吸热过程重点：熔化、汽化是吸热过程，汽化两种方式之间的区别。难点：升华是吸热过程，蒸发也要吸热。释疑知识点：1熔化以及汽化都要吸热，可以从生活现象中体会，比如加热可以使冰熔化，继续加热最终水会沸腾，说明冰熔化和水沸腾都必须要吸热。2升华要吸热可以看实验中加热可以使碘升华，说明升华也是吸热过程。3晶体熔化及液体沸腾时温度为何不变？因为在熔化、沸腾过程中物体分子运动加剧，分子间距离加大，要增大间距必须要克
3、服分子间的作用力，这需要能量，而此时吸收的能量就用来克服分子作用力了，因此温度不上升。4蒸发和沸腾是汽化的两种方式，既有共同点又有区别。共同点：都要吸热，都由液态变气态。区别是：蒸发只在液体表面进行，沸腾在液体内部和表面进行；蒸发在任何温度下都可以发生，沸腾 必须达到沸点才行；蒸发是缓慢的汽化过程，沸腾则很剧烈。5加快蒸发的方法：提高液体温度；增大液体表面积；加快液体表面空气流动速度。11-3 物态变化中的放热过程重点：理解冰、霜、雾的形成过程及放热现象；理解物态变化图像的物理意义及作用。 难点：会用物态变化的规律解释自然界或生活中一些简单的物态变化现象。知识点解析： 冰的形成是凝固现象，雾形
4、成是液化，霜的形成是凝华现象，而凝固、液化和凝华都是物体遇冷放热的过程。 水蒸气用肉眼是无法观察到的，当用眼看到“白气”时，这已经是小水滴了，是经过液化的水蒸气变成了小水滴。龙文学校- 京沪地区一对一个性化辅导品牌学校 编辑人：滕毅教育是一项良心工程！只要努力，就会有收获！ 物态变化规律总结出图表物态变化是向右箭头的都吸热，箭头向左都放热。11-4 水资源危机与节约用水重点：知道水资源对人类的重要性；知道污染水资源的源头及增强环境保护。难点：水资源对人类的重要性。释疑知识点：造成水严重缺乏的主要原因之一是水的污染，而污染水资源的源头则来自生活污水、工业废水、工业固体废物、生活垃圾等。海上溢油污
5、染事件的频繁出现是污染海洋的重要原因，赤潮是海洋遭受污染后所产生的一种灾害性海洋现象，是有机物和营养严重过多引起的。由于海水过于营养化，某些浮游生物在水里爆发性繁殖。这种生长量特别巨大的浮游生物十分红色或红褐色的，因此染红了海水，导致赤潮。12-1 温度与内能重点： 能正确使用液体温度计测液体温度。 认识改变物体内能的途径。 难点：能够认识到热量、内能、温度三个物理量的区别与联系。释疑知识点： 内能：内能是物体内所有分子由于热运动而具有的动能以及分子之间势能的总和。一切物体在任何情况下都具有内能。物体内能从宏观看与物体的温度、质量、体积、物态等因素都有关。同一个物体在其他条件不变时，温度升高，
6、分子运动加剧，内能一定增大。但物体温度不变时，内能也可能改变（如晶体熔化，凝固，液体的沸腾）等。 温度、热量、内能的区别与联系。区别： 温度：表示物体的冷热程度，是物体具有的物理量。 热量：表示被传递的能量的多少，是个过程量。只能用吸收或放出来表示不能具有。 内能：表示物体具有能量的一种形式，是物体本身具有的物理量。联系：温度的变化，可以改变一个物体的内能，传递能量的多少可以量度物体内能改变的多少。 “热”字常见的几种含义：“热”字的含义一般有热量、内能、温度等几种，其中“热传递、加热、吸热、放热” 中的“热”指的是热量；“热水、物体变热”中的“热”字指的是温度；“摩擦生热、太阳能集热箱”中的
7、“热”字指的是内能。12-2 科学探究：物质的比热容重点：理解比热容的概念，利用比热容的有关知识解释生活中的有关问题。难点：掌握热量的计算相关公式。释疑知识点： 怎样理解比热容是物质的特性之一。比热容是反映物质的热学特性的物理量，它不随物体的质量而变化，也不随物体吸收（或放出）热量的多少而变化，也不随温度的变化而变化。同种物质的比热容是一定的，不同物质比热容不同。同一种物质在不同龙文学校- 京沪地区一对一个性化辅导品牌学校 编辑人：滕毅教育是一项良心工程！只要努力，就会有收获！状态下的比热容不同，如：水、冰、水蒸气的比热容是不同的。 如何用水的比热容大来解释生活中一些现象。比热容反映物体吸热本
8、领，比热容大的吸热本领大，放热本领也大，质量相同的不同物质，升高相同的温度，比热容大的吸收热量多或吸收相同的热量,比热容大的温度升高的值小。水的比热容大，所以用水来做冷却液或用水来放热。12-3 内燃机重点：了解汽油机、柴油机的构造。难点：描述内燃机的各冲程工作情况。释疑知识点：1汽动机和柴动机的异同点：2内燃机工作过程中能量转化情况。吸气、排气无能量转化过程；压缩冲程，机械能转化为内能；做功冲程中，内能转为机械能。12-4 热机效率和环境保护重点：燃料的热值，热机的效率。热点：理解热值，利用热值进行计算和应用。释疑知识点：热值：热值是燃料的一种特性，它表示单位质量的某种燃料完全燃烧时放出的热
9、量的多少。一般情况下，同种燃料它的热值是一定的，热值与燃料的质量体积无关，它决定于燃料的种类。热机效率：热机的效率是指在热机里，用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，计算公式 通常汽油机 为 ，柴油机 为 ，原因是由于柴油机的压缩冲程中，压缩程度大。第一类：有关物理量的习题：例 1：把一杯酒精倒掉一半，则剩下的酒精（ ）A. 比热不变，燃烧值变为原来的一半 B.比热和燃烧值均不变C. 比热变为原来的一半，燃烧值不变 D.比热和燃烧值均变为原来的一半例 2：甲、乙两个冰块的质量相同，温度均为 0。甲冰块位于地面静止，乙冰块停止在 10 米高处，这两个冰块（ ） 。龙文学校- 京沪
10、地区一对一个性化辅导品牌学校 编辑人：滕毅教育是一项良心工程！只要努力，就会有收获！A. 机械能一样大 B.乙的机械能大 C.内能一样大 D. 乙的内能大第二类：有关温度计的习题：例 1：两支内径粗细不同下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是（ ）A. 上升高度一样，示数相等。 B. 内径细的升得高，它的示数变大。C. 内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同。 D. 内径粗的升得高，示数也大。第三类：有关物理规律的习题：例 1：下列说法中正确的是（ ）A. 某一物体温度降低的多，放出热量就多。B.温度高的物体比温度低的物体含有热量多。 C. 温
11、度总是从物体热的部分传递至冷的部分。D. 深秋秧苗过夜要灌满水，是因为水的温度高。例 2：一个带盖的水箱里盛有一些 0的冰和水，把它搬到大气压为 1 标准大气压 0的教室里，经过一段时间后，水箱里（ ） 。A. 都变成冰了，连水气也没有 B.都变成水了，同时也有水气C. 只有冰和水，不会有水气 D.冰、水和水气都存在例 3：下列现象中，不可能发生的是（ ）A. 水的沸点低于或高于 100B. 湿衣服放在温度低的地方比放在温度高的地方干得快C. 5的冰块放在 0的水中会溶化 D. 物体吸收热量温度保持不变例 4：质量和初温相同的两个物体（ ）A 吸收相同热量后，比热大的物体温度较高 B.放出相同的热量后比热小的物体温度较低C. 吸收相同的热量后，比热较小的物体可以传热给比热较大的物体 D. 放出相同的热量后，比热较大的物体可以向比热较小的物体传播
