1、 第 1 页 应聘吉林大学教师职务申报表（自然科学类） 单位 生命科学学院 姓名 关树文 性别 男 出生 时间 1976.07.21 所在 学科 生物化学与分子生物学 工作 证号 603504 来校工作时间 2007.07 外语 情况 免试 最后 学历 研究生 获得 时间 2007.06 最高 学位 博士 授予 时间 2007.06 现聘 职务 副教授 聘任 时间 2009.09 应聘 职务 教授 应聘 方式 正常 应聘 类别 以教学为主 出国 情况 2013 年 6 月至 2014 年 6 月 在 美国南卡莱罗纳医科大学 学习或工作 国内进修实践 2017 年 8 月 ， 在四川大学 参加
2、“ 大学生物学教学技能和教学方法研讨培训班 ” 进修 ； 2014 年 8 月 ， 参加武汉大学 -华中农业大学联合举办“生物学野外实习指导教师研讨班” 进修 ； 2012 年 7 月， 在 四川大学参加“高校植物生物学骨干教师培训与研讨班” 进修或实践 进修 。 教学 工作 教学 工作量 本人年均教学工作量： 563.67 学时，主讲课程 7 门次，其中： 本专科生年均教学工 作量： 559.39 学时，主讲课程 6.71 门次；讲座 次 研究生年均教学工作量： 4.28 学时，主讲课程 0.29 门次。 指导 研究生 情况 指导类别 独立指导人数 协助指导人数 毕业 获学位 在读 毕业 获
3、学位 在读 博士研究生 硕士研究生 4 4 5 3 2 专业学位 1 1 发 表 论文、出版教材、著作 教材 万字（种） 著作 万字 (种 ) 国家规划教材 校级规划教材 其他公开出版教材 专著 编著 第一主 编 主编 1 并列主编 副主编 副主编 参编 教学研究论文 学术论文 国家级 核心刊物 其他 刊物 SCI EI MEDL 其他 一作 第一责任作者 2 二作 1 第二责任作者 三作 第三责任作者 1 教学获奖 国家级教学成果奖 国家级教材奖 省级教学成果奖 校级教学成果奖 特等 一等 二等 一等 二等 特等 一等 二等 三等 一等 二等 三等 第一完成人 其他完成人 第 2 页 获得与
4、教学相关的荣誉称号或指导学生获奖情况（何时、何级别、何部门授予） 1、 2016.10 指导国际生物分子设计大赛（ BIOMOD） 本科生团队获得 金奖，国际级，美国 哈佛大学 维斯学院 主办； 2、 2017.7 指导第二届全国大学生生命科学创新创业大赛获得一等奖（创新），国家级， 教育部高等学校生物科学类专业教学指导委员会、高等学校国家级教学示范中心联席会； 3、 2017.7 第二届全国大学生生命科学创新创业大赛获得指导教师一等奖（创新），国家级，教育部高等学校生物科学类专业教学指导委员会、高 等学校国家级教学示范中心联席会； 4、 2017.5 指导第五届吉林省大学生生命科学创新实验大
5、赛获得一等奖，省级， 吉林省大学生生命科学创新实验大赛组织委员会 5、 2016.10 指导 国际生物分子设计大赛（ BIOMOD） 本科生团队获得 最佳网页设计奖（第三名），国际级， 美国哈佛大学 维斯学院 主办； 6、 2016.7 获得 吉林大学“三育人”先进个人， 中共吉林大学委员会 + 科技成果 国家级科技奖 省部级科技奖 职务专利 其他 特等 一等 二等 特等 一等 二等 三等 发明专 利 实用新型 外观 设计 类别 第一完成人 第二完成人 第三完成人 教学研究项目 国家级 省级 校级 鉴定 运行 鉴定 运行 鉴定 运行 负责人 1 主要参加人 1 参加人 4 2 可支配经费（万元
6、） 0.5 可支配经费累计(万元 ) 0.5 A 类 B 类 C 类 D 类 科技项目 运行 结题 运行 结题 运行 结题 运行 结题 负责人 1 1 主要参加人 可支配经费（万元） 5.8 5 可支配经费累计 (万元 ) 10.8 本人 承诺 ，申报表 所填内容属实。 应聘人签字： 年 月 日 单位年人均教学工作量： 137.71 学时 应聘人教学效果： 此申请表经中层单位审核，各项内容填写真实有效。 审核人（签字）： 负责人（签字）（公章）： 第 3 页 年 月 日 中层单位教学委员会审议意见 校教学委员会评审意见 总人数 参加 人数 同意 票数 不同意票 数 弃权 票数 备注 总人数 参
7、加 人数 同意 票数 不同意票 数 弃权 票数 备注 委员会主任（签字）： 年 月 日 委员会主任（签字）： 年 月 日 中层单位综合评价意见 一、申报人师德师风、思想政治表现方面评价： 关树文 同志自任职以来，平均每年承担药用植物学等 7 门次课程的主讲工作， 工作量远远超过学院平均教学工作量。 教学态度认真，教学严谨， 取得了较好的 教学效果。 多年来 积极参与学生的实验、实践活动，带领学生获得多项国家、国际级学术竞赛一等奖。思想政治上始终与党中央保持一致，遵守国家的法律法规，积极参加学校、学院公会组织的各项活动，具有明确的政治立场和科学的世界观。 公章： 党委负责人（签字）： 年 月 日
8、 二、申报人业务水平、工作表现方面评价： 关树文同志 在科 研工作中 具有 较强的 开拓进取精神，积极掌握本学科先进的 科学 技术，努力工作， 独立指导了 4 名研究生，并协助指导多名研究生和博士生。该同志自任职以来，工作勤勤恳恳，具有较强的科研创新力和开拓进取精神，发表教改论文及 SCI 论文多篇，参加和承担了多项课题项目的研究，工作表现优异 。 公章： 单位负责人（签字）： 年 月 日 第 4 页 1、完成的教学工作情况 1-1 主讲本科生课程情况 起始时间 结束 时间 课程名称 授课对象 学生 人数 周学 时数 总学时数 学 分 2009.10 2009.10 2009.11 2010.
9、5 2010.8 2010.7 2010.9 2010.10 2010.11 2011.7 2011.8 2011.10 2011.10 2011.10 2012.5 2012.7 2012.8 2012.9 2012.9 2012.10 2013.5 2014.7 2014.9 2014.10 2014.11 2014.11 2014.10 2015.4 2015.4 2015.5 2015.7 2015.9 2015.10 2015.10 2015.10 2015.11 2016.4 2016.4 2016.6 2016.7 2016.10 2016.10 2009.11 2009.10
10、2009.11 2010.5 2010.9 2010.7 2010.9 2010.11 2010.11 2011.7 2011.9 2011.10 2011.10 2011.11 2012.5 2012.7 2012.9 2012.9 2012.10 2012.11 2013.5 2014.7 2014.11 2014.10 2014.11 2014.11 2014.10 2015.6 2015.6 2015.5 2015.7 2015.11 2015.10 2015.10 2015.10 2015.11 2016.6 2016.6 2016.6 2016.7 2016.11 2016.11
11、生理学实验 生物学 实验原理与技术 生命科学导论 生命科学导论 药用植物学 生物学野外综合实习 生物学 实验原理与技术 生理学实验 生命科学实验 生物学野外综合实习 药用植物学 生命科学导论 生物学实验原理与技术 生理学实验 生命科学导论 生物学野外综合实习 药用植物学 生物学实验原理与技术 生理学实验 生命科学导论 生命科学导论 生物学野外综合实习 生物技术与人类生活 生命科学导论 生物学实验原理与技术 生理学实验 植物生物学实验 药用植物学 生物技术与人类生活 生命科学导论 生物学野外综合实习 生物技术与人 类生活 生命科学导论 生物学 实验原理与技术 植物生物学实验 生理学实验 药用植物
12、学 生物技术与人类生活 生命科学导论 生物学野外综合实习 生命科学导论 植物生物学实验 2008 级 2008 级 全校公选 全校公选 2008 级 2008 级 2009 级2009 级 全校公选 2009 级2009 级 全校公选 2010 级2010 级 全校公选 2010 级 2010 级2011 级2011 级 全校公选 全校公选 2012 级 全校公选 全校公选 2013 级 2013 级 2014 级2013 级 全校公选 全校公选 2013 级 全校公 选 全校公选 2014 级2015 级 2014 级 2015 级 全校公选 全校公选 2015 级 全校公选 2016 级
13、178 178 67 98 158 59 156 156 130 63 191 105 159 159 137 69 198 192 192 110 38 69 76 148 186 186 195 187 95 67 68 73 134 220 208 220 188 40 45 65 116 237 4 2 3 3 4 20 5 4 6 20 4 3 6 8 3 20 4 4 7 3 3 20 3 3 4 8 4 4 3 3 20 3 3 4 4 8 2 3 3 20 6 4 117 9 9.36 19 32.8 300.8 5.5 126 24.2 330.6 56.1 24.5 11
14、85 9.36 381.2 36.8 11 82 21.84 9.36 312 44.28 19.15 5.46 111 51.84 35.7 51.68 3.12 310.7 47.39 19.15 4 34.56 136 35.8 46.8 4.68 314.6 18.72 31 1 2 2 2 1 2 2 1 1 2 1 2 2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 1 第 5 页 2016.10 2017.4 2017.7 2017.5 2016.11 2017.6 2017.7 2017.5 生理学实验 药用植
15、物学 生物学野外综合实习 生命科学导论 2015 级 2015 级 2015 级 全校公选 194 93 202 62 8 4 20 3 62.72 24.3 479.3 9.36 1 1 2 2 1-2 主讲研究生课程情况 起始时间 结束 时间 课程名称 授课对象 学生 人数 周学 时数 总学时数 学 分 2014.10 2014.12 药物筛选与设计 2014 级研究生 36 4 15 2 2015.10 2015.12 药物筛选与设计 2015 级研究生 110 4 15 2 1-3 指导研究生情况 入学 时间 毕业 时间 研究方向 学生姓名 是否获 得学位 2010.7 2010.7
16、2011.7 2011.7 2013.7 2013.7 2014.7 2014.7 基于苯丙氨酸二肽自组装纳米结构的新型 siRNA 载体的研究 SIR-2.1 蛋白的原核表达、纯化及其特异性亲和配体的肽库筛选 基于芳香共轭的两亲自组装肽衍生物的设计、合成及其转染能力研究 次血红素短肽化合物体外稳定性研究 时冠楠 朱春阳 张闻起 胡冰 是 是 是 是 1-4 从事教学研究项目情况 序 号 项目名称及编号 项目来源 起止 时间 经费（万元） 本人名次 /总人数 项目进 展情况 合同经费 到款经费 可支配经费 1 生物学野外实习中“四位一体” 协同育人体系 吉林大学本科教学改革研究项目 2015.
17、6-2017.6 0.5 0.5 0.5 1/8 结题 2 生物学野外综合实习 -以学生特长培养为中心 ,多元化教学模式 探讨 2017XYB155 吉林大学本科教学改革研究项目 2017.6-2019.6 0.9 0.45 4/6 运行 3 拔尖计划经验 总结及 人才培养模式的推广与实施 2017XYB013 吉林大学本科教学改革研究项目 2017.6-2019.6 0.9 0.45 4/7 运行 4 “ 拔尖创新人才”国际化培养模式再研究 2017XYB014 吉林大学本科教学改革研究项目 2017.6-2019.6 0.9 0.45 2/7 运行 第 6 页 5 基于国际高水平学术竞赛构
18、建拔尖学生自主创新性培养模式的研究与探索 吉林大学本科教学改革研究项目 2015.6-2017.6 0.5 0.5 5/7 结题 6 生物学野外综合实习科研训练体系的构建与研究 2013020 吉林大学本科教学改革研究项目 2013.6-2015.6 1 1 3/8 结题 7 产学研合作构建创新创业型人才培养模式的研究与实践 2013019 吉林大学本科教学改革研究项目 2013.6-2015.6 0.8 0.8 7/9 结题 8 产学研合作构建生命科学 创新型人才培养模式的研究与实践 2011-B-13 吉林大学研究生教学改革项目 2011.6-2013.6 0.4 0.4 7/13 结题
19、1-5 承担质量工程项目、实验室建设等工作 起始时间 结束 时间 工作内容 本人名次 /总人数 项目进展情况 1-6 指导学生毕业设计（论文）、创新创业计划项目等工作 起始时间 结束 时间 工作内容 实际工作时间 2010.3 2011.3 2012.3 2013.3 2015.3 2016.3 2017.3 2011.5 2016.5 2017.7 2010.6 2011.6 2012.6 2013.6 2015.6 2016.6 2017.6 2012.5 2017.7 2018.7 指导本科生 郭常闰 毕业论文 指导本科生 郭佑铭 毕业论文 指导本科生 张闻起 毕业论文 指导本科生 周欣
20、 毕业论文 指导本科生 向蕾 毕业论文 指导本科生 黄琪、袁野、 郜嘉颖、周潭 毕业论文 指导本科生 陈荣泽、张琳婧、龙迪、杜思源、 何雯瑞 、 王春丹 毕业论文 指导金建军等 “大学生创新性实验计划” 项目（国家级） 指导王悦、 孟祥雪 等“ 大学生创新创业训练计划” 项目（ 校二级） 指导赵妍、王兆琦等“大学生创新创业训练计划”项目 4 个月 4 个月 4 个月 4 个月 4 个月 4 个月 4 个月 1 年 1 年 1 年 1-7 担任本科生班主任、本科生导师及课外指导教师等工作 起始时间 结束 时间 工作内容 实际工作时间 2014.9 2015.9 2016.9 2015.9 201
21、6.9 2017.9 担任 2013 级唐敖庆班石林青“青年指导教师” 担任 2014 级唐敖庆班王语涵“青年指导教师” 担任 2015 级唐敖庆班王语嫣“青年指导教师” 1 年 1 年 1 年 注： 此页 不够可加附页。 第 7 页 2、完成科研工作情况 2-1 公开发表出版的主要论文、著作、教材 序 号 发表 时间 题 目 出版单位或发表刊物名称 本人名次或承担部分 是否被 SCI、 EI、 MEDL收录 期刊影 响因子 类别 1 2014.9 Combined treatment with a CXCL12 analogue and antibiotics improves surviv
22、al and neutrophil recruitment and function in murine sepsis Immunology 第一责任作者 是 4.078 SCI 2 2010.7 A deuterohemin peptide extends lifespan and increases stress resistance in Caenorhabditis elegans Free Radic. Res. 第一责任作者 是 2.949 SCI 3 2014.2 吉林大学校园植物志 吉林大学出版 社 第一责任作 者 否 专著 4 5 6 2017.9 2016.11 2014.
23、12 Supramolecular Protein Assemblies Based on DNA Templates. A dendrimer-based highly sensitive and selective fluorescence-quenching sensor for Fe3+ both in solution and as film. Redox control of GPx catalytic activity through mediating self-assembly of Fmoc-phenylalanine selenide into switchable su
24、pramolecular architectures J. Phys. Chem. Lett. Biosens. Bioelectron. Soft Matter. 第 三 责任 作者 第 五 责任 作者 第 五 责任 作者 是 是 是 9.35 7.476 3.798 SCI SCI SCI 第 8 页 7 8 9 2014.6 2013.4 2017.9 Endothelial progenitor cells and a stromal cell-derived factor-1 analogue synergistically improve survival in sepsis Dh
25、HP-6 extends lifespan of Caenorhabditis elegans by enhancing nuclear translocation and transcriptional activity of DAF-16 基于生物学野外综合实习的“拔尖人才”科研素质培养 Am. J. Respir. Crit. Care Med. Free Radic. Res. 实验技术与管理 第 七 责任作者 第五责任作者 第二责任作者 是 是 否 13.118 2.949 SCI SCI 其他核心刊物 注： 此页不够可加附页，“类别”一项，“学术论文”按照“ SCI”、“ EI”、
26、“ MEDL”、“其他”等填写；“著作” 按照“专著”、“编著”填写；“教材”按照“国家规划教材”、“校级规划教材”、“其他公开出版教材”填 写；“教学研究论文”按照“国家级刊物”、“其他核心刊物”填写。第 9 页 2-2 承担科技项目情况 序号 项目名称及编号 项目来源 起止 时间 经费（万元） 本人名次 /总人数 项目进展情况 类别 合同经费 到款经费 可支配经费 1 2 DhHP-6 促 sir-2 基因表达分子机制的研究 ， 解毒益智方对阿尔茨海默病转基因线虫 ， 2016398 吉林大学基本科研业务费 横向课题 2009.12-2011.12 2016.8-2017.12 5 6.7
27、 5 6.7 5 5.8 项目负责人 项目负责人 结题 运行 D C 2-3 职务专利发明情况 序号 专利名称 专利授权国 专利号 授权公告日 本人名次 /总人数 3、获奖 情况 序号 成果名称 奖励名称 类别 获奖时间 颁奖单位 本人名次/总人数 1 国际生物分子设计大赛 （ BIOMOD）金奖 国际生物分子设计大赛 （ BIOMOD）金奖 教学 2016.10 美国 哈佛大学维斯学院 并列第 一 /2 2 第二届全国大学生生命科学创新创业大赛一等奖（创新） 第二届全国大学生生命科学创新创业大赛一等奖（创新） 教学 2017.7 教育部高等学校生物科学类专业教学指导委员会 1/1 3 第二届
28、全国大学生生命科学创新创业大赛指导教师一等奖（创新） 第二届全国大学生生命科学创新创业大赛指导 教师一等奖（创新） 教学 2017.7 教育部高等学校生物科学类专业教学指导委员会 1/1 4 第五届吉林省大学生生命科学创新实验大赛一等奖 第五届吉林省大学生生命科学创新实验大赛一等奖 教学 2017.5 吉林省大学生生命科学创新实验大赛组织委员会 1/1 5 国际生物分子设计大赛（ BIOMOD）最佳网页设计奖（第三名） 国际生物分子设计大赛（ BIOMOD）最佳网页设计奖（第三名） 教学 2016.10 美国 哈佛大学维斯学院 并列第 一 /2 6 吉林大学“三育人”先进 个人 吉林大学“三育
29、人”先进 个人 其他 2016.7 中共吉林大 学委员会 1/1 注： 此页不够可加附页。“承担科技项目情况”中“类别”请按“ A 类”、“ B 类”、“ C 类”、“ D 类”填写； 第 10 页 “获奖情况”中“类别”请按“教学”、“科技”或“其他”填写。 应聘吉林大学教师职务申报表（自然科学类）填表说明 表格一律打印，签字处应手写签名或盖本人名章；表格第一页和第二页中教学工作、发表成果、教学获奖、科技成果奖和专利、教学研究项目以及科技项目的汇总数字，请先认真核对，经中层单位审核确认后再填写。具体填表要求如下： 一、基本情况 “单位”请按全称规 范填写。 表格中“出生时间”、“来校工作时间
30、”、“获得时间”、“授予时间”及“聘任时间”等项目中的时间填写到月份，如“ 2017 年 9 月”填写成“ 2017.09”。 “所在学科”按照国务院学位委员会颁布的二级学科专业目录填写，不分二级学科的学科，可按一级学科填写。 “应聘职务”按照“教授”、“副教授”、“讲师”填写；“应聘方式”按照“正常”、“破格”填写；“应聘类别”按照“以教学为主”、“教学科研并重”、“以科研为主”或“以动物医疗为主”填写。 “最后学历”按照“大学”、“本科”、“研究生”或“双学位” 填写；“最高学位”按照“学士”、“双学士”、“硕士”或“博士”填写。 “外语情况”按“合格”或“免试”填写。 二、教学工作 教学
31、研究项目 教学研究项目按国家级项目、省级项目、校级项目三类填写，以学校教务处备案为准，拖期项目不予认定。 1.国家级项目，包括学校牵头承担或作为合作单位承担的以下各类项目：教育部教学改革项目、世行贷款项目、国家自然科学基金委项目等。 2.省级项目，包括学校牵头承担或作为合作单位承担的各类项目（含省级教育教学研究课题等）。 3.校级项目，包括校级教改项目（含实验教学改革项目）等。 教学研究项目人员身份 教学研究人员在同一项目中的身份是唯一的。同一来源的项目，因设立校内项目或其他级别的项目出现多个身份时，研究人员身份应按最高级别填写；若身份级别相同，则应选择其一，在填写承担教学研究项目情况时不能重复记数。教学研究项目人员身份认定原则如下： 1.负责人 各类项目原则上只能有一个负责人。
