1、机械工程专业实验之综合实验指导书（机械设计方向）2013-1-1机械工程学院实验教学中心实验项目名称：机构创新设计与运动仿真分析一、实验目的与内容1、 通过按照给定的设计目的设计组装各种机构，掌握各种机构的运动特性，了解机构组合的基本方法及组合后的运动形式，培养创新能力；2、 以小组的形式完成包括机构运动简图、杆组拆分分析、机构运动仿真结果，该机构组合情况的优缺点说明等实验内容。二、实验仪器设备1、 机构创新实验台；2、 计算机和 CAD 软件（软件自选，推荐用 DS/Solid Works2013 或 PTC/Creo2） 。三、实验要求1、 根据选定机构的运动要求独自完成机构运动方案的设计
2、（连杆长度最长不得超过 400mm，齿轮齿数在 20-70（齿数以 5 增加）间选择，原动件角速度设置为 ） ；10r/min60/s2、 对机构杆组进行拆分；3、 确定各构件尺寸并设计零部件结构形状，后建立三维模型并装配该机构（模型在空间上不得相互干涉）；4、 对所装配的机构进行机构运动学仿真分析，并得到相关构件（如输出构件、连杆）的仿真结果（包括位置、速度、加速度等运动学参数，模型在运动过程中不得相互干涉） ；5、 完成实验报告并在规定时间内上交。说明/注意事项1、本实验为机械设计方向专业实验中的综合实验，学时为 16 学时（4H+8H+4H） ；2、请各位同学注意自己的小组安排与实验时间
3、安排，并与自己的组员共同完成实验项目；3、各小组的设计题目请在后面的设计题目中选择一个，务必独立完成；各小组间不得相互抄袭，否则成绩记零分！4、请各小组同学在安排的实验时间到第三实验大楼 A408 实验室完成，除特殊情况不能到校者不得缺席（特殊情况者应持有学院学办的情况证明） ，否则成绩记为零分。实验时，请带上与实验相关的资料（数据、设计的电子文档和纸质文档） ，以便老师考查。5、实验报告完成后，请各小组同学务必在 4 月底将实验报告交给任课老师，以便老师批改成绩，否则将影响到各位同学毕业资格审查！6、任课老师联系电话：13452003794 Email：机构运动方案创新实验台简介实验台配有各
4、种元件、连接用的螺钉、螺帽、垫圈、键等。主要元件及其功能如表 2-8 所示。表 1 主要零部件件及其功能表标号 名称 图形 功能1 主动铰链通过螺纹与机架相连，转动轴上带平键，上可固定驱动如曲柄、齿轮、凸轮等部件，可由外部输入运动。2 固定铰链通过螺纹与机架相连，转动轴上带平键，上可固定驱动如曲柄、齿轮、凸轮等部件，可绕其轴线转动。3 从动铰链 与连杆等其他构件组合可构成转动副。4 铰链螺母 与铰链螺钉配合使用，起固定部件作用5 铰链螺钉 与铰链螺母配合使用，起固定部件作用6 带铰滑块上有一个转动轴，与其他部件链接时可形成一个转动副，与连杆连接时可形成移动副7 偏置滑块 与连杆连接时可形成移动
5、副，8 曲柄杆可单独作为短曲柄用，也可在上连接连杆作定轴转杆用9 垫套与主动、从动铰链配合使用，调节轴上零件的空间位置。10 支承螺钉与其他部件配合使用，可调节配合部件的空间位置铰链接长轴铰链接长螺母11 套筒组件 在连杆、机架上形成转动副12 连杆 33-423 毫米长度的各种连杆若干13 连杆接头 各种类型的杆接头若干角度板 拼接形成具有一定角度的连杆垫块 调节构件之间的空间距离14 齿轮 模数 1.5，齿数为 20-70 的直齿轮齿条 与齿轮配合形成齿轮齿条运动副凸轮 三种类型的凸轮，与连杆配合，可构成凸轮推杆机构凸轮滚子 与连杆组合形成凸轮滚子推杆凸轮平底 与连杆组合形成平底推杆挡圈
6、固定元件螺钉螺母 各种规格的螺钉和螺母垫圈滑板 与机架固定，可上下调节位置滑板压板 固定滑板用（2）主要部件的拼装1）滑板的组装如图 1 所示，滑板可在机架上下滑动调节其位置，当其位置调节适当后将沉头螺钉拧紧，滑板和滑板压板即可将机架夹紧。(a) (b)图 1 滑板的组装2）转动副的组装如图 2（a）所示，将从动铰链的扁螺纹穿入连杆的槽中，另一端用铰链螺母锁紧；或将铰链螺钉的扁螺纹穿入连杆的槽中，另一端用从动铰链的螺母锁紧，即可组装出一个转动副；依次类推，可组装出多副杆件，如图 2.29（b）所示。图 2（a）转动副的组装 图 2（b）含有共线三铰链的杆件的组装 图 3 移动副的组装3）滑动副
7、的拼装如图 3 所示，将连杆一端穿入偏置滑块或带铰滑块的滑槽中，滑块即可在连杆上自由滑动，这样就组装成了滑动副。4）连杆的铰接如图 4（a）所示，将两连杆铰接时需要用到从动铰链、铰链螺母和铰链螺钉。首先将从动铰链在连杆适当的位置上用铰链螺母锁紧，然后用铰链螺钉将另一连杆锁紧在铰链螺母上，这样就可以在两连杆间形成一个铰链。当我们需要在多根连杆间组装出复合铰链时，可参照图 4（b）所示方法。图 4（a） 两连杆的铰接 图 4（b） 三连杆的复合铰链 图 5 滑块与连杆的组装5）滑块与连杆的组装如图 5 所示，当我们需要在两连杆间组装出滑动副和转动副时，就需要用到图中所示构件。其中，如果转动副和滑动
8、副共线，那么得用带铰滑块；否则就用偏置滑块，用一个从动铰链将偏置滑块和连杆铰接起来。6）齿条组件和带铰滑块与连杆的组装如图 6 所示，先将两带铰滑块组装在一连杆上，然后将齿条组件上的 M5 的螺钉拧紧，使其和两带铰滑块固联在一起，这样齿条组件就可在连杆上自由滑动。图 6 齿条组件与滑块和连杆的组装 图 7 凸轮的组装7）凸轮机构的组装凸轮机构的组装分为两部分：凸轮的组装和推杆的组装。凸轮的组装如图 7 所示，先将一主动铰链锁紧在滑块上，然后根据凸轮在铰链转动轴上的位置选择垫套的数目调节凸轮轴向位置，然后用垫圈和螺钉将凸轮锁紧，这样凸轮就可在主动铰链上自由转动了。如果凸轮不是主动件，可将主动铰链
9、更换为相同大小的固定铰链。图 8（a） 直动平底推杆的组装 图 8（b）直动滚子推杆的组装 图 8（c） 摆动滚子推杆的组装推杆的组装如图 8 所示，当需要直动平底推杆时，将凸轮平底与连杆用铰链螺钉和铰链螺母固联，如图（a）所示；当需要直动滚子推杆时，将凸轮滚子与连杆用铰链螺母锁紧，如图（b）所示；当需要摆动滚子推杆时，先将凸轮滚子用铰链螺母与连杆锁紧，然后再铰接一个从动铰链上去即可，如图（c）所示。8）齿轮的组装齿轮的组装与凸轮的组装类似，如图 9 所示。图 9 齿轮的组装 图 10 曲柄的组装（更换）9）曲柄的组装如图 10 所示，当组装的机构中需要绕定轴转动的曲柄时，我们可以用曲柄杆、铰
10、接螺钉和从动铰链、连杆进行组装。将连杆一端装入曲柄杆一端的卡槽里然后用铰链螺钉进行固定，再将从动铰链用铰链螺钉固定在适当的地方就可以组装出一定长度的曲柄。10）杆件的搭接当我们组装机构时所需要的 L 型连杆时，就需要连杆接头来组装出 L 型连杆。连杆接头有多种类型，选择不同的接头可组装出不同的 L 型连杆。如图 11（a）所示，组装出两端都带铰链的连杆，连杆接头可用 A 型杆接头。当需要直角顶点带铰的 L 型连杆时，杆接头可用 LT 型杆接头，如图 2.38（b）所示。当需要十字型或 T 字型连杆时，杆接头可用 T+型杆接头。图 11（a）两端带铰 L 型连杆 图 11（b）直角顶点带铰 L
11、型连杆 图 11（c）十字型多铰连杆 12）角度板的组装当我们组装机构时所需要的连杆不是 L 型连杆而是呈一定角度时，就需要用到角度板来进行组装。如图 12 所示，将两连杆摆放到所需的角度时，用六角螺钉和螺母锁紧；如角度板上带铰链，则需要用垫块将从动铰链垫高。11）套筒轴的安装图 12 带铰链的角度板的组装 图 13 套筒轴的安装当我们在组装齿轮时，如果用主动铰链或固定铰链对齿轮定位时不能满足中心距的要求，此时可以采用套筒轴来方便地调节中心距。安装时，先用支承螺钉调节作为机架的连杆的位置，然后用六角螺钉将连杆固定，再将套筒轴用铰链螺母锁紧在连杆上，最后将齿轮和垫套装在套筒轴上用垫片和螺钉固定即
12、可。13）隔层两构件的铰链连接（a） （b）图 14 隔层两构件的铰链连接在组装机构时，虽然组装的是平面机构，但是实际的构件确是空间的，为了不发生构件间的干涉，因此组装时一定要注意构件间的空间位置，尽量让构件间相互平行。有时为了错开空间位置，需要将两构件间的距离增大，此时就需要用支撑螺钉和垫块来调节两构件间的平行距离，如图 14 所示。14)机构组装示例（a） （b） （c） （d）（e） （f） （g）图 15 组合机构组装示例 我们以图 2.43 所示机构为例来说明组合机构的组装过程。如图 15（a）所示，首先将一齿数为 60的齿轮 3 用主动铰链固定在滑板上，然后再将另一齿数为 40 的
13、齿轮 1 用主动铰链固定在另一滑板上，并调节两滑板的位置，使两齿轮能正常啮合并能自由转动。将齿轮 1 组装好以后，再在主动铰链上装上一凸轮并用垫圈和螺钉锁紧形成构件 1，如图 15（b）所示。接下来再组装凸轮机构的直动滚子推杆，考虑到推杆的受力因素，此处用了两个偏置滑块来组装推杆的移动固定导路。同时考虑到推杆的空间位置，每个偏置滑块处用了两个 4 号支承螺钉来调节其位置，位置调整好以后用两个六角螺钉将偏置滑块锁紧。推杆组装时可以组装成对心式的和偏置式的，调节相应滑板的上下位置即可，如图 15（c）所示。上述步骤完成后，再组装图 15 中的构件 4，先将一固定铰链固联在对应的滑板上，然后依次装好
14、齿数为 40 的齿轮 4 和一定长度的曲柄 4 并用垫圈和螺钉锁紧，同时调节滑板的上下位置，使齿轮 4 能和齿轮 3 正常啮合后锁紧滑板，如图 15（d）所示。组装图 15 中的构件 6 时，同样用固定铰链将摆杆 6 铰接在滑板上并上下调节滑板的位置，要注意的是，摆杆 6 的位置一定要平行于曲柄 4 并且在空间上不得互相干涉，因此用了 1 个垫块将固定铰链垫起来，同时用了 2 个垫套将摆杆 6 也垫起来，如图 15（e）所示。组装图15 中的构件 8 时，有两种组装方式：一是将滑块与机架固定形成固定导路，将连杆插入其中形成滑杆；而是将连杆与机架固定形成固定导路，将带铰滑块套在连杆上形成滑块。到
15、底采用哪种方式，得根据具体的组装情况来定。图 15（f）中采用第一种组装方式，在确定偏置滑块位置时，必须要保证滑杆要平行于摆杆 6，否则会产生很大的运动阻力甚至导致机构卡死。将滑杆 8 组装好后，最后在滑杆 8 和摆杆 6 间铰接一长度适当的连杆 7，如图 15（g）所示。到此，整个机构就组合安装完毕，我们可以转动构件 1，确认整个机构运动轻畅，运动阻力较小，各构件间没有运动干涉现象。机构运动方案的计算机运动仿真通过我们建立的机构运动方案创新设计实验台的零部件模型，我们可以在计算机里面完成虚拟装配和运动仿真。现在就计算机运动仿真和模型装配做一个简单的介绍。仿真软件采用比较流行的 Solid Works 2012 版本。一、计算机三维模型三维模型的种类如前所述，有各种各样的零部件组成。1、 从动铰链副的组装模型2、主动铰链副的组装模型3、齿条的组装模型4、带铰滑块的组装模型
