1、1四年级英语工作计划一、学生情况分析: 本学期我带四年级三个班，大部分学生对英语学习很感兴趣。能积极主动地学习，也有较强的自信心。大部分学生能够认真地、正确地书写字母和单词。但有个 别学生对英语学习缺乏自信心和兴趣，学习态度不端正，书写马虎。二、教材分析: 本册书有 12 个核心单元，包含 3 个复习单元，对学生进行定期的复习和评估。本册 书的一开始设计了一个 Do you know?单元，用于复习前一册书所学内容。在 12 个核心单元后面安排了 2 个文化单元，以话题的形式介绍各国文化，选择与学生日常生活密切的以及与本册教学内容相关的题材，利用学过的句型学习新的单词。在文化单元后还有 3 个
2、奖励单元，作为可供选择的教学内容，也可视作机动的复习单元，可根据自己班级的具体情况灵活处理。三、教学目的要求: 这套教材的教学目的是使学生通过学习这门课程激发起学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们树起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音，语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。.能按要求会读，会 说，听懂，会写日常交 际用语，提高学生语言运用能力。能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。 。能听读辨认语音，培养学生听说能力同时让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识，为他们2升入初中后进一步学
3、习英语打好基础。四、教学重点难点: 听：能够根据听到的句子选出相应图画。说：能够响应问题和提出简单的问题。读：能够辨认单词和句子。写：能够书写字母和主要单词及句子。五、具体措施1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂任务当堂掌握。2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。4.要求学生在课余时间尽量的运用已学习的英语进行对话。多与学生交流，进行口 语交际训练。5.关注爱护学习比较吃力的学生，让优等生去帮助他们，采取一帮一的方法，最后比一比到底是哪一组有了进步并予以奖励。
4、六、教学进度安排周次 教学内容安排第一周 报名工作第二周 unit 1 Hi, Gogo !第三周 unit 2 What day is it today ?.第四周 unit 3 Can I have a balloon ?第五周 unit 4 Review 13第六周 unit 5 Do you like science ?第七周 unit 6 What do they want ?第八周 unit 7 Where are my glasses.?第九周 unit 8 Review2第十周 unit 9 What are you doing ?第十一周 unit 10 This is his body !第十二周 unit 11 Whose bag is this ?第十三周 unit 12 Review3第十四周 Culture 1:第十五周 Culture2:第十六周 Bonus1-Bonus3第十七至二十周 总复习
