1、 商务文件 1 注意保密科技创造未来教育百年育人YOUR LOGO HERE简介标题AOROLA 方案的设计从老师的应用角度出发，尽可能使操作简单化，易于掌握。AOROLA 方案设计从应用角度，多方位解决了老师实施多媒体教学所遇到各种应用难题大学智能化数字多媒体教室设计方案河南鑫盾科技发展有限公司2012-6-4商务文件 2 注意保密一、系统概述随着科技的发展，以往单一的教学方式逐步被改善。多媒体教室以多渠道的教学内容呈现方式，将理论教学和直观教学有机的结合在一起，调动学生的多种感官参与学习，提升了教学的质量、提高了教学效率、扩大了教学规模。第一代完整的多媒体教室由图像显示系统、音响系统(功放
2、、音箱、麦克风) 、集中控制系统等几部分组成。形成一整套由视频、音频、动画、文字等多种媒体表现手段的教室，其最大特点是将多媒体计算机技术与常规电教手段相结合，既有计算机多媒体，又能充分利用幻灯机、投影片、VCD、DVD 等到电教软件。由幕布构成的显示系统在教学应用中都存在一定的使用缺陷，.投影效果较差，如果观众的观看环境是教学等较光亮的场合，由于来回光路都会受到光干扰，图像就会变得模糊甚至颜色出现失真，若再把投影幕的反射偏差考虑在内的话，效果是很难让人满意的，由于使用幕布，只能显示，不能在幕布进行各种操作会使教师学生之间失去互动性，难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。第二代多媒体教
3、室以多媒体计算机为核心，由实物展示台、投影机、交互式电子白板、DVD 机、展台、音响设备等多种现代教学设备组成。第二代是由交互式电子白板取代幕布，交互式电子白板是一种教育辅助人机交互设备，它可以配合投影机、电脑等工具，实现无尘书写、随意书写、远程交流等功能。从硬件原理上来说，交互式电子白板融合了大屏幕投影技术、精确定位的测试技术等。相比第一代多媒体教室，第二代最好的优点在于实现人机交互，教师可以在白板上随意书写。由于还是采用投影技术，使设备的使用受光的影响，当光线较亮时，显示效果会失真且模糊。第三代多媒体教室以多媒体计算机与液晶触摸一体机高清分辨率 1080P 为核心，由实物展示台、音响设备等
4、多种现代教学设备组成。多媒体显示系统由高亮度、高解析度的高清数字液晶屏构成；完成对各种图文资讯的大屏幕显示。具有高清晰、不闪烁、零辐射，超宽视角、不受外界光线干扰的优点；并可简单接驳手写屏、计算机、视频展台等设备，轻松构建多媒体一体化教学环境。目前，采用交互式电子白板的互动教学模式呈现不断上升的趋势，互动教学必将主导未来教学的新模式。电子白板是无法独立进商务文件 3 注意保密行互动教学的，要实现电子白板进行“班班通”建设，则必须要配套其他教学设备。如：计算机、投影仪、电视、音响、中控系统、视频展示等，这些分离设备增加的同时，也意味着也必须通过布线工程将其连接起来，这样，才能满足教学使用要求。“
5、奥罗拉”数字多媒体一体机、将计算机主机、DVD、音箱、功放、中央控制系统、操作面板、电子白板视频监控等设备设计在一起，形成一个运输、安装、调试、使用都更简单的、 “奥罗拉”数字一体化电子白板整体设备。“奥罗拉”数字多媒体一体机“班班通”建设，在教室以”奥罗拉”数字一体机为基础，依据 TCP/IP 协议标准，采用以计算机网络技术、电子白板交互技术、计算机控制技术、综合视音频编码技术及视频媒体技术为基础，进行“班班通”整体技术设计；将多媒体教学、智能校园广播、数字校园电视、视频录播、设备管理、班务管理等功能模块化实现。一、 “奥罗拉”数字多媒体一体机建设，以各个教室的信息化建设为核心。1、天网远程
6、教育 Ku 波段通到每间教室；2、地网宽带或局域网通到每间教室；3、人网老师随身携带的 U 盘、移动硬盘等教学资源能在教室中直接使用。4、数字电视网有线电视或卫星电视通到每间教室；5、数字广播网校园数字广播通到每间教室；6、视频会议网全校大会、电化教学通过视频会议方式进入每间教室；二、 “奥罗拉”数字多媒体一体机设计是以先进性、可靠性、合理性为导向，从多种设备堆彻接驳、向集成化发展、向低后期维护发展、向无二次消费发展。三、 “奥罗拉”数字多媒体一体机实现了操作简单化、维护方便化、支持无线鼠标键盘，并实现了讲解移动化。四、奥罗拉”数字一体机电子白板实现了管理系统化、运行程序化、维护整体化、接口丰
7、富化、接入简洁化。五、低功耗、整机待机功耗1W、可以不间断连续工作、五年的维护成本近拟零。符合低碳产品、实现了使用节约化。视频的高分辨率、达到了高清晰数字化可接受高清数字及 3D 画面的显示。“奥罗拉”数字多媒体一体机、 （班班通）建设系统全面的技术商务文件 4 注意保密功能包括如下四大功能模块：系统网络拓扑结构图如下：由于教室一般比较大，所以需要大屏幕的显示，而 55 英寸大小的液晶触摸一体机高清分辨率 1080P 能够更好的适用于不同大小的教室，它的超宽视角可以使坐在第一排最边上的同学也能够看清屏商务文件 5 注意保密幕上的内容。使用光显液晶触摸一体机高清分辨率 1080P 克服了光源的因
8、素，从而由液晶触摸一体机高清分辨率 1080P 构成的多媒体教学方案越来越受到教育用户的关注。设备配置 A 电脑工控主板、多点触摸、2G 双核四线程、硬盘 500G 超大存贮空间、红外触摸设置、九屏显示、可显画中画、画外画功能、并可即时转换电视功能、并能分屏显示，电脑电视同屏显示。方案一、大学阶梯教室方案系统结构图：商务文件 6 注意保密二、系统组成1) 视频、数字展示台。它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。2) 多媒体投影机。多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有
9、视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。3) 多媒体计算机。多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。一体机可以直接在屏幕上进行触摸书写完成讲学和演讲。4) 视频输入系统。它包括录像机、DVD 机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。5) 音响系统。包括麦克风（有线或无线） 、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。6) AVA 智能录播系统可以对讲学内容智能高清录制中央控制系统。商务文件 7 注意保密由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一
10、定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作。三、系统功能1）本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示： a）计算机信号（校园网络） 、 CAI 教学软件及制作好的课件；b）实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片；c）.DVD ，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。2）快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备：投影设备，音响设备，计算机，环境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放 、控制等功能，帮助您节省更多的时间，人力
11、和物力，有效的提高工作效率。 3）举办各种多媒体会议 4）在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。 5）教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上集体课时更为突出，可以在课堂任何地方进行授课，使教师和学生溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。 6）通过视频展示台的场景摄像功能录制和监控会场.多媒体教室设计方案(二)一、系统结构图商务文件 8 注意保密二、系统组成1 主控室建设概述常用主控室设备有：管理、控制服务器，资源服务器，数字广播电视台三部分。主控室的建设原则如下：建议学校采用数字广播电视系统多
12、网合一的建设方式，这种方式可以使系统造价降低 30以上，稳定性提高 70以上，维护工作量降低 70以上。建议在建设“班班通”主控室时将主控室工程施工标准化，用标准机柜安装，这样系统具有一体化防尘功能，占地少，设备间互连线更整洁、牢固，系统运行更稳定、可靠，维护更简单、方便。各类服务器采用工控机箱，直接安装在机柜中，更美观漂亮。主控系统外观图 标准机柜上架服务器外形图2、主控室设备功能说明商务文件 9 注意保密2.1 管理、控制服务器管理、控制服务器是整个系统运行的支撑平台，为每个教室多媒体教学系统提供操作系统层面的设备支持，完成下列功能：1、终端管理：手动添加、删除、维护教室工作站；终端分组，
13、集中管理；2、选项配置：提供教学计算机启动所需要的网卡，启动磁盘以及可以使用的IP地址段等等。3、磁盘管理：提供教学计算机使用的镜像文件；配置不同时，可以提供不同的镜像文件。4、监测管理：监测和控制所有终端的使用情况，随时协助教师解决遇到的问题。5、设置超级用户：超级用户可修改教学计算机的配置信息。6、多用户管理功能：采取B/S架构，建立多级用户，使用不同的账号登录到系统。7、软件统一管理：在主控室能够对所有多媒体教室、进行应用软件的安装、设置、升级和恢复操作，发布共享的数据。8、设备管理和控制功能：在主控室能控制教室各种多媒体设备的开启和关闭以及其他操作等。9、远程协助功能：在主控室可以通过
14、网络远程监看和操作教室终端，帮助、协助老师完成一些常规操作，如远程接管教室计算机的屏幕、键盘、鼠标，指导老师操作。实现教室与教室、教室与主控系统之间的视频连接和视频组播；2.2 资源服务器资源服务器存储和管理教学资源以及用户资源，具有下列功能：1、 资源存储：素质教育资源库存储电子图书、电影、歌曲等。基础教育资源库储存着大量的同步课件、练习题、考卷、各种多媒体素材，覆盖了各个年级各个学科。2、 课件上载和管理：按照初始化的学科分类或自定义分类上载课件，并可做删除。3、 课件分类管理：系统已初始化部分学科分类，用户可根据实际使用情况定义自己的分类。4、 课件分类浏览：用户可按照课件分类查找到自己
15、所需要的课件。5、 课件播放和下载：系统提供在线播放课件和下载课件到本机商务文件 10 注意保密上播放。6、 我的课堂：根据教学日程让教师预先备好课，选好资源，把最近需要使用的课件挑出来，建立属于自己的课堂。7、 管理用户：管理员可以在任意一台接入校园网的电脑上通过IE浏览器访问资源服务器，维护系统用户、分配权限。2.3 校数字广播电视台校数字广播电视台能够在主控室将各类节目进行数字化处理，传输到接入校园网的各类终端设备，供教师、学生观看。并对全校各个班级进行自动控制，实现点播、组播或公共广播等功能。数字广播电视台根据具体需求，可以包括如下全部或部分功能模块：1、DVD/VCD播放：教室里可以
16、点播主控室里的DVD或VCD 播放的节目。2、有线电视或卫星电视接收：把有线电视或卫星电视信号接入数字电视台，主控室挑选及过滤向教室转播的有线电视频道，在教室可以播放有线电视节目，3、接入天网（Ku波段）：在学校配置了Ku波段的情况下，学校可通过随Ku波段配的解调器接入Ku波段电视节目，实时在教室播放相关的教学资源。4、现场直播：校领导发表会议讲话，老师进行示范教学，学生进行演出活动，各种重大活动都可以向全校进行现场直播。5、节目广播：可以把卡座、电脑等音频设备输出的声音数字化后，通过网络传输，各教室可以自由点播各音频节目。实现英语听力训练、考试及音乐欣赏等。6、讲话直播：数字广播电视台留有麦克风接口，插上麦克风即可以通过系统向全校或者指定班级进行讲话直播。3、 “奥罗拉”数字多媒体一体机教室建设31 班班通建设方案教室设备包括“奥罗拉”数字多媒体一体机和数码展示系统两大部分。 “数字一体化电子白板班班通”通过最经济有效、最稳定可靠、最简单明了、扩展性最好的方式，在任意教室实现多媒体教学、设备管理、校园数字电视、校园数字广播及书写互动等五大功能。32 数字一体化电子白板
