1、大学校园整体规划设计1 / 3大学校园规划设计说明一、 华北水利水电学院历史及现状华北水利水电学院坐落在中华民族的母亲河黄河之滨的郑州市，是水利部与河南省人民政府共建，具有博士学位授予权的河南省重点建设骨干高校。教育部“卓越工程师教育培养计划”高校之一。学校前身为北京水利学校，曾三次搬迁，四易校址，历经北京水利水电学院、河北水利水电学院、华北水利水电学院等时期。目前已发展成为一所以水利和电力为特色，工科为主干，理、工、农、经、管、文、法等多学科协调发展的大学。新 中 国 成 立 初 期 ， 为 了 满 足 国 家 对 水 利 建 设 人 才 的 需 求 ， 在 国 务 院 的直 接 关 怀 下
2、 ， 由 当 时 的 水 利 部 部 长 傅 作 义 于 1951 年 主 持 创 建 了 学 校 的 前 身-水 利 部 北 京 水 利 学 校 。 1958 年 ， 北 京 水 力 发 电 函 授 学 院 、 北 京 水 力 发 电学 校 并 入 ， 成 立 北 京 水 利 水 电 学 院 隶 属 水 利 部 管 理 。 1960-1978 年 19 年 中 ，著 名 水 利 专 家 、 新 中 国 水 利 科 技 开 拓 者 、 中 国 科 学 院 首 届 学 部 委 长 先 生 担任 学 校 校 长 。 1965 年 ， 学 校 开 始 招 收 培 养 研 究 生 。 1969 年 学
3、 校 迁 至 河 北 省 ，先 后 在 岳 城 水 库 和 邯 郸 市 办 学 ， 1978 年 更 名 为 华 北 水 利 水 电 学 院 ， 并 在 原北 京 校 址 成 立 了 北 京 水 利 水 电 学 院 研 究 生 部 。 1990 年 学 校 迁 至 河 南 省 郑 州市 办 学 ， 2000 年 ， 实 行 水 利 部 与 河 南 省 共 建 、 以 河 南 省 管 理 为 主 的 管 理 体 制 。2009 年 ， 水 利 部 与 河 南 省 签 署 共 建 华 北 水 利 水 电 学 院 协 议 ， 成 为 河 南 省 第 三所 省 部 共 建 院 校 。 2011 年 ，
4、 成 为 教 育 部 公 布 的 第 二 批 卓 越 工 程 师 培 养 计 划计 划 高 校 。 2012 年 入 选 国 家 教 育 部 中 西 部 100 所 工 程 大 学 。目 标 定 位 ： 水 利 电 力 优 势 突 出 、 工 科 理 科 基 础 雄 厚 、 多 学 科 协 调 发 展 的高 水 平 教 学 研 究 型 大 学 。学 校 有 花 园 校 区 和 龙 子 湖 校 区 两 个 校 区 ， 占 地 2330 亩 ， 建 筑 面 积 68万 平 方 米 。 图 书 馆 藏 书 200 多 万 册 ， 仪 器 设 备 总 值 2.1 亿 元 。 目 前 ， 学 校已 发
5、展 成 为 一 所 拥 有 55 个 本 科 专 业 ， 58 个 学 术 型 硕 士 学 位 授 权 点 、 14 个专 业 硕 士 学 位 领 域 ， 全 日 制 在 校 本 科 生 、 研 究 生 20 074 人 ， 以 工 学 为 主 干 ，工 学 、 理 学 、 管 理 学 、 社 会 学 科 、 人 文 学 科 和 农 学 等 6 大 学 科 门 类 协 调 发展 的 高 等 学 校 。学 校 现 有 水 利 学 院 、 资 源 与 环 境 学 院 、 土 木 与 交 通 学 院 、 机 械 学 院 、 电力 学 院 、 环 境 与 市 政 工 程 学 院 、 建 筑 学 院 、
6、 管 理 与 经 济 学 院 、 信 息 工 程 学 院 、数 学 与 信 息 科 学 学 院 、 外 国 语 学 院 、 法 学 院 、 思 想 政 治 教 育 学 院 、 软 件 学 院 、体 育 教 学 部 、 人 文 艺 术 教 育 中 心 、 国 际 教 育 学 院 、 继 续 教 育 学 院 等 18 个 教学 单 位 ； 水 利 部 水 务 研 究 培 训 中 心 、 水 利 部 开 放 教 育 试 点 办 公 室 设 在 我 校 ；学 校 还 设 有 黄 河 科 学 研 究 院 、 岩 土 工 程 与 水 工 结 构 研 究 院 、 城 市 水 务 研 究 院 、钢 结 构 研
7、 究 院 、 艺 术 教 育 研 究 中 心 、 光 谱 哲 学 研 究 所 、 环 境 科 学 与 工 程 研究 所 、 地 球 物 理 研 究 所 等 30 多 个 研 究 机 构 。二 、 设 计 理 念 及 思 想本校园规划方案以“自然、人文、传承”为设计理念，本方案结合规划用地的规模与范围，在进行整体布局与规划时采用核心放射模式、以图书馆和中心休闲游览区为中心，以“公共教学楼-各院系教学楼-各院系学生宿舍”为各个放射线形成放射带，这种布局模式充分诠释了学生与教师之间的关系。同时，也对规划用地进行了合理的功能分区。本方案内部主要道路为自然的弧形与规则线形相结合，次级道路多为规则大学校园
8、整体规划设计2 / 3的方格网状布置。同时，规划用地内部引入了自然水系，内部人行道路依自然的水系而布置，在满足中国传统人文的基础上，形成了现代与自然的完美结合。在进行学生宿舍和教师公寓的建筑规划布置中，采用了中国传统的院落围合形式，在建筑中形成了一定规模的围合空间，满足了学生的日常交流与活动。引入的两自然水系构成了校园内部的两条景观带，贯穿于整个校园内部。两条主要景观带把整个校园联系起来，形成一个统一的整体，将整个校园规划在有机的分离的基础上形成了统一。系统是形成校园空间秩序的重要方法，集成高效的组织原则是进行功能分区，道路网络和空间使用设计的准则。在华北水利水电学院新校区的规划中，不仅仅关注
9、校园内部各组成部分的有机结合，同时亦关注校区内部与周边城市环境的整体联系。整体性和系统性的理念贯彻在内外功能的组织，景观地貌的利用和肌理联系等方面，力求使新校园与周边城市环境形成良性互动。形成了较好的用地布局、道路系统、绿化系统和景观系统等。设计中重点强调分割线对区域景观的控制性，即通过北区入口景观区、教学楼图书馆景观区、升旗广场、过渡空间、学生公寓、食堂、体育场、等区域组成整体景观带，形成警官学院的北区，为了加强警官学院的特殊气质，在入口广场西侧绿地设置迷彩主题长廊。分部入口西侧绿地地块景观整体的控制与渗透，我们在主轴线与横轴线之间引入了景观步行系统，形成景观辅助轴线，以加强各个区域景观的互
10、动与衔接。在场地中，我们按照等级分别设置 2.5 米、2 米、1.5 米、1.2 米的景观园路，构成层次分明的道路交通体系。通过“主轴”、 “横轴” 、 “辅轴”的搭建形式，结合道路的穿插与组织，形成系统的布局，辐射综合教学区、校园生活区、训练健身区和湿地生态休闲区，形成全局性的景观策略框架。三、 校园景观设计各功能区的绿化景观布置。学生生活区绿地该区一般沿着建筑、道路分布，比较零碎、分散，主要包括学生宿舍、食堂、浴室以及商店等服务设施及其周围绿地，该区设计在充分满足学生生活需要的同时，还应该考虑区内各要素之间不能相互影响。在本次的校园整体规划中，学生宿舍采用了中国传统的院落围合形式，围合的空
11、间形成了学生的交流与休息场所。同时也提高了整个校园的绿化率。教学科研区绿地是高校校园绿地的主体，主要包括教学楼、实验楼、图书馆、行政办公楼等建筑及其周围绿地，教学科研区绿地的布置要考虑校园的整体布局，体现学校的办学特色，此区绿地设计保证环境优美的前提下，还得尽可能的保证安静，为正常的教学、学习提供好的环境条件，由于现在高校的主要的楼体大多都相对比较高，师生课间由于时间的限制很少能到达绿地中，所以此区绿地在设计时，大多还得考虑平面线型图案的组成效果，以及植物配置的色彩效果。本次规划方案中，教学区周边的景观主要一块状呈现。每一块都有不同的植物构成，这样满足了师生的心理要求，在繁忙的学习与工作之后，
12、可以进行适当的远眺来缓解疲劳。校园主入口是中心景观轴线的起始点，也是展示校园风貌的地块。从大门进入校园首先看到的是一组“智慧之窗”雕塑，它放置在车行道与中央景观道交汇处，白钢构架，它抽象的造型暗示着美好的未来，设计为红色，富有激情；周围是旱喷泉广场，水柱喷起，生机盎然；景观道中间设计一个长条形的喷泉大学校园整体规划设计3 / 3水池，两侧伸出平台放置花钵，雀跃的水声、芬芳的花朵，迎接四方友人；两侧绿地规则整齐地种植模纹大树，体现了校园规整洁净的环境，谕示着学校教学和管理的严谨态势。入口与综合楼距离的中心点是校园主次轴线的交点，也是前校区的中心位置，设置升旗台，几步台阶上去，作为此空间的最高点，
13、从主入口进入校园就能看到我们伟大祖国的国旗，提升人们心中的爱国心。南边设计放射形的花坛，北边是一处大的铺装广场，作为学校的大型集散广场，用于集会、升旗等活动。广场中间位置布设旱喷泉，是水景在轴线上的体现；广场两边也设置旱喷泉，布设长条座凳，两侧种植应季花卉。喷泉飞洒，汗水浇灌着祖国的花朵。放射的花坛、散植花灌木，谕示着桃李满天下。高大的雪松，谕示着教师形象的伟岸。体育活动区绿地也是校园绿地的重要组成部分，包括体育馆、操场、游泳馆以及各类球场及其周围绿地，该区一般与教学科研区有着一定的距离，若距离比较近的时候，可以考虑种植植物带进行适当的隔离。休息游览区是校园绿化的重要部分，由于大学师生一般没有
14、严格的 8 小时工作制，同时又是属于强脑力劳动的群体，在学习之余，他们也需要质高境幽的环境休闲放松、陶冶情操。在本次的大学校园整体规划设计中，着重设计了中心景观节点，此次的中心休息游览区主要以两条自然水系布置。使水景观充分运用到大学校园整体规划设计之中。不管是南方还是北方，现在很多的大学校园在进行规划设计的时候，基本上都会将水系引入到校园内部，应该是水自古以来就受到文人雅士的青睐的原因。在大学校园这片圣土中，水自然是不可缺少的重要组成要素之一。其它绿地主要包括校园道路绿地和后勤服务区绿地等。分布在校园中的道路系统，具有分隔各区和交通运输的功能。道路绿地一般位于道路两侧，绿化形式除了行道树之外，还有道路外侧与周围环境相融合绿化带；后勤服务绿地包括着为整个校园提供水、电、热力的设备以及各类仓库、维修车站等设施及其周围绿地，一般占地面积比较大，且管线等设施比较多。
