1、滕 王 阁 序责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。歌 德 一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它。有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！-不过这是可以补救的！“他思忖：”我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。 “于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。 “还有什么比一幅行猎图更适合这张弓呢！“这个人充满了喜悦，”你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！“一面说着，他就试了试；他拉紧了弓，弓却断了。一张良弓，古朴敦厚，却可百步穿杨，力敌万夫；一柄精弩，镶金缀玉，却单薄脆弱，不耐英雄之力。同为一物，过分追求外表却导致了内涵的流失，过份
2、企求炫目却引来了本质的变换，岂不痛哉！其实，心壮气自华。不必过分向往外表的绚丽夺人，心有内美，自会气雄天下，过度虚荣，终会华而不实。 楼与文人 洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步。崔颢诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。滕王阁简介奇文背后的传奇 都督阎公大宴滕王客，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃泛然不辞。公大怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。第一报云：“南昌故郡，洪都新府。 ”公曰：“亦是老生常谈。 ”又报云：“星分翼轸，地接衡庐” ，公闻之，沉吟不语。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” 。公矍然而起曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂亟请宴所
3、，极欢而罢。王 勃王勃（649-675） ，字子安，麟德初应举及第，曾任虢州参军。少时即显露才华。与杨炯、卢照邻、骆宾王以文词齐名，并称“王杨卢骆” ，亦称“初唐四杰” 。诗风格较为清新流丽，其文多为骈体，重辞采而有气势。骈 文骈文，魏晋以后产生的一种新文体。又称骈俪文。骈文本义即对偶文。其主要特点是句法结构相互对称，词语对偶。在声韵上，运用平仄，音律和谐。在修辞上注重藻饰和用典。滕王阁序朗读诵读指导七字句 襟三江 而带五湖 龙光 射 牛斗之墟 都督 阎公 之雅望 湖 南 长 郡 卫 星 远 程 学 校 201年 下 学 期制 作 03uchntychuny瓯 越襜 帷崇 阿绣 闼纡遄 飞盛
4、筵棨 戟潦 水鹤 汀雕 甍骇 瞩睢 园俨 骖 騑qlotngmngzhsuyncnfi懿 范簪 笏凫 渚闾 阎多 舛 yznhzhlchun湖 南 长 郡 卫 星 远 程 学 校 201年 下 学 期制 作 03整 体 把 握 内 容、1、4、5、2、3、6、7、研读课文湖 南 长 郡 卫 星 远 程 学 校 201年 下 学 期制 作 03、胜 地贤 主嘉 宾良 宴谦 己 大 家 风 范文 雅 之 士才 华 横 溢湖 南 长 郡 卫 星 远 程 学 校 201年 下 学 期制 作 03三秋登阁秋 景 水 尽 潭 清光 凝 山 紫俨 骖 騑 ， 访 风 景临 长 洲 ， 得 旧 馆层 峦 ；
5、飞 阁汀 渚 ； 殿 宫赴 阁登 阁湖 南 长 郡 卫 星 远 程 学 校 201年 下 学 期制 作 03披 闼 所 见 山 川 之 美 山 原 旷川 泽 纡人 烟 之 盛 闾 阎 扑 地舸 舰 弥 津水 天 之 美人 鸟 之 乐 渔 舟 唱 晚雁 阵 惊 寒云 雨 彩 区落 霞 秋 水名句赏读潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。这两句写出了色彩变化之美，它不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色；上句设色雅淡，下句色彩浓重，在色彩浓淡的对比中，突出秋日的景物特征。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。一个旷远的背景，在这水天一色的
6、一片青碧之中，点缀以红霞、野鸭，构成色彩明丽的画面。在落霞孤鹜齐飞的动景中，又勾勒出一幅宁静致远的画面；同样，在秋水长天一色的淡然中，却蕴含着天地间生机的涌动，动静结合，构成的画面更为明丽鲜活，超出前人甚远。 名句赏读渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。课堂训练请将以上三句话中任意一句扩写成百字左右的短文，注意语言要有文采。作业：背诵 2、3 自然段土附着在大地上 你是土壤 沉浮在空间里 你是尘埃 能够破碎的人，必定能真正活过。宴会盛况 人生感慨借 典 抒 怀望长安于日下，目吴会于云间。荀鸣鹤、陆士龙二人未相识，俱会张茂先（张华）坐。张令其语。以其并有大才，可勿作常语。陆举手曰：“云间陆士龙。 ”荀答曰：
7、“日下荀鸣鹤。 ”世说新语排调地势极而南溟深，天柱高而北辰远。“南溟” ，指南方的大海，出自庄子逍遥游 。 “天柱” ，传说中的擎天之柱，出自山海经神异经 。“北辰”之典见论语为政 ， “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之” 。这里指北极星，喻指国君。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。后汉书梁鸿传记载，梁鸿，东汉人，汉章帝时，梁鸿因去看望好友高恢，经过京城，作了一首五噫歌 ，一共五句诗，每句后面有一个“噫”字。大意是：登上高高的北芒山，俯览脚下的帝京城，宫室是多么地崔嵬，老百姓的辛勤劳苦，却远远地没有尽头。这首诗被章帝知道了，章帝勃然大怒，便下令搜捕梁鸿。梁鸿被迫逃到齐鲁一带躲
8、避。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢广州北 20 里的石门有水叫贪泉，据称人饮此水必起贪得无厌之心，晋人吴隐之上任途中，经过此处，他不信，就取水喝了，而且写了一首诗，并赋诗一首：“古人云此水，一歃怀千金。试使夷齐饮，终当不易心。 ”他到任后，非常廉洁。晋书吴隐之传湖 南 长 郡 卫 星 远 程 学 校 201年 下 学 期制 作 03襟 畅 兴 飞 管 弦 之 胜 爽 籁 、 纤 歌人 物 之 雅 睢 园 、 彭 泽邺 水 、 临 川 极娱游兴 尽 悲 来自 励 壮 怀湖 南 长 郡 卫 星 远 程 学 校 201年 下 学 期制 作 03襟 畅 兴 飞 宇 宙无 穷 望 长 安 目 吴 会南 溟
9、深 北 辰 远盈 虚有 数 失 路 之 人他 乡 之 客不 见 帝 阍兴 尽 悲 来自 励 壮 怀 宣 室 何 年冯 唐 李 广贾 谊 梁 鸿远 离流 落英 雄失 路有 志难 申湖 南 长 郡 卫 星 远 程 学 校 201年 下 学 期制 作 03襟 畅 兴 飞 老 当 益 壮贪 泉 涸 辙北 海 桑 榆孟 尝 阮 籍兴 尽 悲 来自 励 壮 怀 壮 志 凌 云情 操 不 移信 心 未 泯壮 志 弥 坚矛 盾？身世之苦 难再之叹湖 南 长 郡 卫 星 远 程 学 校 201年 下 学 期制 作 03重 言 身 世抒 发 志 向愿 赋 诗 文谦 词 作 结、成 语 集 锦物华天宝 逸兴遄飞 老
10、当益壮穷且益坚青云之志 临川之笔天高地迥 李广难封失之东隅 涸辙之鲋收之桑榆穷途之哭下榻请缨萍水相逢时运不济命途多舛冯唐易老人杰地灵胜友如云高朋满座钟鸣鼎食秋水长天渔舟唱晚雁阵惊寒活 学 活 用1. 你的遭遇确实令人同情，但是，志士能人命途多舛者多矣， “_”，你又何必怨天尤人呢？2. 有人觉得自己就这样的基础，要想将来学有所成不太可能，不如趁早解放自己。错矣， “_ ”，只要努力，一切都来得及。 3. 胜者诚可敬，失败者亦未必可悲。周恩来有诗曰， “难酬蹈海亦英雄” ；王勃有句云，“_”：这些诗句说明，英雄是成功者的奖品，更是坚毅者的封号。4. 近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响是巨大的；但
11、是，人在环境面前也不是无能为力的， “出淤泥而不染，濯清涟而不妖” “_ ”就是最有力的说明。5. 我等正值少年， “_”，当效其请缨报国；十八九岁的男儿，不“_”，却学纨绔之逍遥，那是在糟蹋自己的青春啊！ 古代文化常识1. 谦辞(1) 家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。解析：家君，称自己的父亲。童子，王勃自称，指年幼无知。(2) 勃,三尺微命，一介书生。解析：三尺、一介，都是王勃的自称。古人称成人为“七尺之躯” ，称不大懂事的小孩为“三尺童儿” 。 “一介”同“一芥” ，比喻自己很渺小。微命，指卑微的地位。3) 他日趋庭，叨陪鲤对。解析：趋庭，快步走过庭院，这是表示对长辈的恭敬。叨，惭愧地承受，表示自谦；鲤对，指在父辈面前接受教诲。(4) 敢竭鄙怀，恭疏短引。解析：敢，冒昧；鄙视，鄙薄；恭，恭敬。均表自谦。 2. 文化习俗(1) 星分翼轸：古人用天上二十八宿(烈星) 的方位来区分地面的区域，某个星宿对着地面的某个区域，叫做某地在牟星的分野。如后汉书 方术传：“有二使星向益州分野，故知之耳。 ”(2) 十旬休假：当时官员十天休息一天，叫做“旬休” 。如唐代元稹元和五年思怆曩游因投五十韵：“朝士遇旬休，豪家得春赐。 ” 一位哲人曾说：“最痛苦的泪水从坟墓里流出，为了还没有做过的事以及还没有说出口的言语” 。所以，_比较滕与兰
