1、课题：1-5 保护我们的地球课前准备：调查周围的人对环境保护的态度和行为。教学过程：一、导入：地球在呼唤，人类在觉醒。地球使我们的母亲、是我们赖以生存的家园，我们应该保护地球！二、探究新知：1.现如今人们越来越重视环保问题，课前你们都当了一回小记者，通过调查，你周围的人对环境保护有着怎样的态度和做法呢？(组内交流汇总、班上汇报）（汇报有正面和反面的，应适当点拨引导，发扬对的，摒弃错的。 ）2.同学们，环保就在我们身边，在没个人的身边。下面我们就来看看，为了保护地球，全人类都做了什么。读一读、看一看 1213 页，思考：为了保护地球，为了人类社会全面、协调、可持续发展，人们正在不懈努力地做了些什
2、么？3.生汇报，教师板书。（1）治理污染：（水污染治理、大气污染治理、固体废物污染治理、海洋污染治理）（2）建立自然保护区：a.国家级自然保护区 b.省级自然保护区 c.我市自然保护区 （3）制定环保法律（4）保护环境，全球行动（5）合理开发利用自然资源（6）控制人口增长4.虽然我们不能制订法律，虽然我们不能建立自然保护区，但是我们依然能为环境保护做一些力所能及的事情。讨论：保护环境，我们小学生能做些什么？（组内交流，班上汇报， ）5.看知识窗内容，巧记标志：可随机出示标志提问，并说说你是怎么记住的。三、本节课你有何收获、感想？（三）年级第学一期家乡教案课题 2-1 走近动物世界 课时 1教学
3、目标1、了解吉林省的野生动物。2、培养学生查阅资料、搜集处理信息的能力。3、体会动物与人类之间是相互联糸，我们应该保护动物。重点难点了解动物正面临着生存危机，我们应该保护庀们。课前准备搜集有关动物习性、趣闻的信息、吉林省野生动物名录教学过程一、谈话导入: 上节课我们学习了保护我们的地球，动物和人类共同拥有地球，但是动物正面临着生存危机，需要我们的保护，今天我们来学习走近动物世界。板书课题二、探究新知：【看、听、讲、想、做】 1、现在和老师一起走近动物世界说一说有关动物的名称和习性。2、想了解更多的有关动物习性、趣闻的信息吗？快与大家交流分享吧。（组内交流资料、班上汇报、其他小组补充）3、观看动
4、物世界了解动物习性。说说你看了这些动物了解了哪些习性。4. 请同学们看一看关于动物习性的资料【课件出示】【1】.狮子是哺乳动物猫科旳属,可分为两个亚种,非洲狮及亚洲狮,狮孑是唯一成群生活的猫科动物,雌雄狮在群中分工不同,由母狮捕食.【2】.仙鹤指的是丹顶鹤,栖息于芦苇及其荒草的沼泽地带.食水生植物的嫩芽,种孑水生昆虫,软体动物和鱼类等.【3】.老虎是当今最大的猫科动物,体重可以超过 300 公斤,虎是一种独居动物,毎只虎都有自已的领地.1爱水并旦也擅于游泳.2昼伏夜出.3只要在植物浓密也有水的地方 四处洒尿,抓磨干,排粪来划清界线. 【4】.班马产在非洲东部，中部和南部，喜欢栖息在平原和草原【
5、山斑马则居于多山地区】斑马是群居性动物，常组成群 10 一 12 只在一起，它们跑很很快，每小时可达 64 公里。【5.】袋鼠是食草动物，吃多种植物它们大多夜间活动，但也有些在清晨戓旁晚活动。所有雌性袋鼠都长有前开的育儿袋。【6】看了这些信息你知道了什么?5、看一看：知道叫什么吗？说说有关它们的信息。 【课件出示】（组内交流、班上汇报）6、阅读 16 页文本，班上汇报。7、课件出示图片。谁8、看了这些图片你知道什么?说一说哪些是野生动物？它们有哪些习性？9、谁能说一说通化有哪些动物，哪些是野生动物？这些动物正面临哪些危机, 我们应该怎样做?三、本节课你有何收获、感想？五、板书走近动物世界黑熊 东北虎林蛙 丹顶鹤 梅花鹿
