1、20112012 学年第一学期单元教学目标训练题五年级语文第二单元 （说明：满分 100 分，含卷面 3 分。 ）第一部分：基础知识积累与运用（45 分）1、读拼音，写词语。 （6 分） yu fn wi d dn sh c xin （ ） （ ） （ ） （ ） nn sh shn hu fn q xu y （ ） （ ） dn tin l d d tu zh ji （ ） （ ） 2用横线画出下列字的正确读音用。 （3 分） 泊船（ b p ） 风一更( gng gng ) 婀娜( ) 分外（ fn fn） 抹 净（ m m ） 折断（ sh zh ）3给形近字组词。 （4） 州（ ） 榆
2、（ ） 畔（ ） 绢（ ） 洲（ ） 愉（ ） 拌（ ） 捐（ ） 4、将下列词语补充完整。 （6） 能（ ）善（ ） 风（ ）雪（ ） （ ）天（ ）地 垂（ ）丧（ ） 九（ ）云（ ） 香飘（ ） （ ） 5、根据意思写出相应的词语（4） （1） 、认为有价值，而妥善地收藏。 （ ）（2） 、比喻生活不固定，东奔西走。 （ ）（3） 、坚强不屈的气节。 （ ）（4） 、形容水很清澈的样子。 （ ）6、根据句子的意思选择合适的词语填空。 （2.5 分） 激烈 猛烈 强烈 热烈 剧烈 （1） 、经过一番（ ）的争论，大家分清了是非。 （2） 、我们要注意保护眼睛，千万不能在（ ）的阳光下看书
3、。 （3） 、一阵（ ）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。 （4） 、饭后，我们不能做（ ）运动。 （5） 、会场上爆发出一阵阵（ ）的掌声。 7把下面的句子补充完整。 （4 分） （1） ，切切故乡情。 （2）明月有情应识我， 。 （3）江南几度梅花发， 。 （4） ，游子久不至。 8照样子，写词语。 （6 分） 能书善画 （含有两个动词）： 、 顶天立地（含有一组近义词）： 、 转败为胜 （含有一组反义词）： 、 9、按照要求改写句子。 （4 分） （1） 、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 改为肯定句： （2） 、桂花纷纷落下来。 改为比喻句： （3） 、那些美好的印象，我不会忘记。
4、 改为反问句： （4） 、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。 用关联词一句话： 10、将下面排列混乱的句子整理成条理清楚、通顺的一段话。 （2.5） 马蹄莲开了，白色的佛焰苞围住黄黄的花柱，犹如一尊尊银装素裹的小小纪念塔，美得端庄，美得大方。 我喜爱白色的花，它让我感到圣洁，感到庄重，感到一种宁静的喜悦。 仙人球开了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威风凛凛，偏又楚楚动人，实在让人喜爱，便为她起了个名字，叫做“刺猬新娘” 。 花里面，我最喜欢白色的。 昙花开了，波浪形的叶片，像用绢扎成一样的，摇曳在清风明月之中，美得奇异，美得洒脱。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 11结
5、合课文内容填空。 （3 分） （1） 、 “春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ”这句诗出自（ ）代诗人（ ）的 ，这是一首思乡诗，讲述了诗人在（ ）停船之后，望着一水之隔的（ ） ，勾起了浓浓的思乡之情。（2） 、相传唐代诗人（ ）进京赶考，在驴背上吟出了两句诗： “（ ） ， （ ） ”。后来他把“推”字改成了（ ）字。（3） 、在梅花魂一文中，作者是怎样来赞颂梅花的：“他是最有（ ） 、最有（ ） 、最有（ ）的！”（4） 、 “急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着”这句话把 “（ ） ”比作（ ） ，这个比喻说明了（ ） 。 第二部：阅读积累与运用。 （25 分）（一）阅读课
6、内短文，回答问题。 （9 分）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用丝绸子慢慢抹净。1、 写出下列词语的近义词。 （3 分）偶尔（ ） 爱惜（ ）训斥（ ） 2、读完这段话后，请把描写外公动作的词语用 划下来，好好品味，说说自己的感受。 （4 分）我的感受： 3、当作者在那幅画上留了表脏手印时，外公为什么会有那样激烈的反应？（2分）（二）课外
7、阅读。 （16 分） 我永远也忘不了家乡那条小溪。春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了，羡慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。 夏天，骄阳似火，小溪胡水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。一群大脑袋、小尾巴胡蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。有时，它们就成了我们的战利品。 繁忙的双抢节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。小溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不急待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然，也
8、常招来大人们的责骂。可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。 秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具 冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送， “喀嚓！喀嚓！”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰间戳一个个洞洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。 啊，美丽胡小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱家乡的小溪。1、 给短文加上一个合适的题目，写在上面的横线上。 （2 分） 2、 文章中间部分是按照（ ）顺序记叙的。体现这种顺序的词是 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。 （5 分） 3、 一年四季的溪水中出现了哪几种小动物？（3 分）4、从文中找出一个中心句用“ ”画出来。 （2 分） 5、请从文中摘抄几个优美四字词。 （4 分）第三部分：作文（任选一题） （30 分）1、你的家乡一定有不少优美的景色吧，请选择一处写下来，表达你热爱家乡的思想感情，题目自拟，500 字以上。 2、你的童年时代一定快乐幸福，一定有许多值得回忆的事情，选择一件你认为最有趣的事写下来，把你童年的欢乐带给大家，题目自拟，500 字以
