1、小学教学“六认真”工作规范为了进一步加强教学管理，实现教学管理的精致化、科学化，大面积提高各科教学质量，根据我镇小学的实际情况，特制定孙园镇小学教学“六认真” 工作规 范如下：一、认真备课1课程标准和教材，掌握本学科的教学任务、教材体系和编排特点。在钻研小学本学科全程教材的基础上，深入钻研本学年教材，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材重点、难点、特点，以及它在整个小学教材中的地位和作用。2深入了解学生。要了解所教学生的基础知识、基本技能和心理特点，能有针对性地设计教学，因材施教，能让每一个学生都能在原有的基础上获得发展和提高。 3认真制订学期教学计划。根据县教育局统一印制的教学工作手册的栏
2、目要求认真填写，做到书写工整，内容详实，可操作性强。手册中的“教育案例” 一学期不少于 5 篇。4精心撰写教案。要根据县教育局统一印制的备课本的栏目和格式要求设计撰写教案，做到提前备课 1 至 2 课时，书写工整，各栏目填写齐全，目标定位明确，重难点把握准确，教学过程设计合理、可操作性强，学法点拨具有针对性和实效性，精典题型设计要新颖和具有启发性，板书设计要突出重点，设计要有条理性、科学性。同一年级相同学科教师达到三人或三人以人的，可以成立备课小组，进行集体备课。集体备课要有计划，并要有相应的措施来保证每位成员都有“备” 而来。要抓实面对面的交流商讨环节，注重实效。集体备课要突出重点，避免“一
3、人备课、集体上课”的现 象的 发生。要把集体 备课和个人备课相结合起来，凡集体备课教案要留有二分之一的空白处，供修改、调整和进行个性化创造。备课组每周至少活动一次，每次活动要有记录。集体备课使用打印稿。5认真写好教学反思。教师要结合教案的实施情况，体会特别深刻的，应找出成功或失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。重点反思当堂作业和训练情况。提倡课课写有教学反思，至少不低于总课时的四分之三。6杜绝照抄照搬教学参考资料、他人教案或本人旧教案或从网上直接下载。7语数教师兼任的其他学科也要钻研教材，认真备课。提倡带什么，备什么，确有困难的，要确保每一年级
4、的所有学科都有备课。二、认真上课1遵守课堂教学常规。 课前准备好需用的教具。 准时带教案进教室，上课时不擅离课堂，不坐着上课，不做与本课无关的事，学生做作业时，应巡回指导。 按时完成教学任务，不拖堂。 课上不嘲讽、训斥学生，不责令学生退出课堂，严禁体罚和变相体罚学生。 2教师进入课堂要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。要实现 “五个转变”：目标上，由 单纯的为学生考试而教转变到全面提高学生素质上来；内容上，由单一的书本知识转变到联系生活、联系学生的生活体验上来；对象上，由只重视尖子生转变到关注学困生，面向全体学生上来；要求上，由一刀切转变到注重发展学生个性上来；方法上，由“填鸭式”转变到“
5、启 发式” ，培养学生的自主学 习 能力上来，变学会为会学，变“要我学” 为 “我要学”。3体育活动、实验、劳动等课，要严密组织、加强指导、注意安全。三、认真布置与批发作业1语数补充习题作为每个年级必须要完成的课堂作业，三至六年级将原有的语文笔记改为个性化作业，一至六年级将原有的数学练习薄改为个性化作业。要精心设计个性化作业，根据学生之间的差异，注意作业的层次性，满足更多学生的学习和作业需求。提倡每周完成一次个性化作业，每学期至少 15 次。2严格按照上级规定，控制作业总量，减轻学生负担。课堂作业要当堂完成。3作业格式要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清
6、楚、书面整洁。全班学生用笔要统一，一、二年级用铅笔，三至六年级用钢笔。4批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束。各类作业批改一律用红笔，批改符号要统一，字迹规范，要在学生画的“内容 ”“书写”栏内打等第，一般分 为“优秀、良好、及格、不及格” 四等（英语相应分 为 “A 、B 、C 、D ”四等，并提倡加、写“Good” 等鼓励性 评价语）。作文批改要有总批和眉批，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。5要指导学生自觉建立纠错本，对纠错的内容要进行阶段性跟踪检测，巩固纠错效果。提倡教师建立错题本，分析原因，采取措施。四、认真辅导 1平时对学生提出
7、的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。2注意关心和了解后进学生，摸清其家庭、社会环境、学习生活、身体、智力等情况，制订辅导计划。3根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，以个别辅导为主，小组辅导为辅，对后进生要热情关怀、重点辅导。对优等生要加强培养，发展其特长。4辅导能起到答疑解惑，各有所得的效果，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的爱好特长得到发展。五、认真组织考核 1要改变单一的纸笔考试模式，代之以多种方式的考试，实现笔试、口试、操作、特定情景与行为评价、日常观察评价等多种评价方法的并行并重。 2严格控制考试次数和考试时间：每次考试一二年级不超过 60 分钟，三四年级不超过 90 分
8、钟，五六年级不超过120 分钟。3单元综合性练习可以在每单元教学结束后进行，练习时间不超过 60 分钟。单元练习题要求根据学生的学习实际设计，体现基础性、发展。4每次考试、练习后要及时进行讲评。加强指导分析，提倡运用激励性的改进意。考试、综合练习应体现先进的评价思想，提倡给予多次机会，综合应用多种方法。六、认真组织课外活动 1开展课外活动要做到四落实：计划落实、人员落实、内容落实、时间落实。要组织各科各类各级兴趣小组。各兴趣小组要结合学科特点，制订计划，明确目标，落实措施，使全体学生的兴趣、爱好得到发展。 2课外活动要按计划认真组织。要充分挖掘、用好各种学习资源，保证活动时间，活动内容丰富多彩，形式活泼多样，富有吸引力，确保活动质量，力争出成果。 3每次活动要作好记录，包括辅导内容、方法、效果等，注意积累资料，期末认真总结。
