1、小学语文五上册第三单元复习课教学设计教学目标：1、认识 62 个字，会写 46 个字，会注音、会写形，能区分形近字、同音字。2、积累四字词语，会写会填空；会选词填空；知道常用的反义词，掌握近义词。3、会用生词造句；会改变句子的说法使意思不变。4、掌握每篇课文应背、应理解的知识；阅读短文能够养成边读边思考、边划的良好学习习惯，能找准信息。教学方法：练习法、小组竞争法、评价激励、学习方法：自主学习、合作学习教学用具：小黑板、语文书、复习试卷教学过程：一、明确复习内容及学习目标（要求）3今天我们来复习第八单元。首先来回忆一下第八单元的内容有哪些？（识字 8、我是什么、回声、太空生活趣事多、活化石、语
2、文园地）本单元的主题是什么？125 页“学科学、爱科学”出示复习目标：1、复习本单元要认识的部分生字、会写生字词，做到会认会写，能区分形近字、同音字。2、积累四字词语，会写会填空；会选词填空；复习用近义词理解生词的方法。3、会用生词造句；会改变句子的说法使意思不变。4、掌握每篇课文应背、应理解的知识；阅读短文能够养成边读边思考、边划的良好学习习惯，能找准信息。本节课复习，我们分五个大组比赛，老师当记分员。比一比看哪一个组纪律好！复习得效果好！答对题目加十分，答错之后本组更改正确加五分，纪律不好扣十分。二、复习“字”1、小黑板出示：（5）娲、载、羿、暴、毁、灌、溉、呱、哩、圈、碰、嗽、舒、喷、绑
3、、塑、珍、稀、鳞、核、鲟、孙、史、肉、绝、缺、悉、顺、序、旭、衬、袖、袜、褥、叙、绪、纹、箭、嫦、娥、开火车读，没有读错的组加十分。2、读拼音写词语。（5）打开复习卷做第二题。时间 3 分钟，同桌互批、订正 1 分钟。全对的起立，哪一组全对的人最多加十分。齐读词语两遍，边读边记。有错的改错三遍。3、区分形近字、同音字。（3）看试卷上第三题。快速找同音字有哪两组？每组第二排的同学起立，口头组词，正确加分。有错同桌可帮助纠正。口头答对了，关键在于书写认真，养成仔细的习惯，不要眼高手低。4、多音字口头组词。（2）每组第三排的同学起立回答。补充：“漂”三、复习“词”（6）1、打开 142 页，读一读记
4、一记 30 秒。填写四字词语：在卷子上写。同桌互批、订正。时间为 2+1=3分钟。2、选词填空：有没有方法？（学法指导：把词语分别放在两个句子里，读一读，通顺不通顺，符合语言习惯的、符合句子意思的就对。）1 分钟做三道题。指名回答，一组一句。加分。四、复习“句”（6）1、读句子，用带点的词语造句。（口头回答）每组一人，答对了本组要复述一遍。（目的是训练孩子们的听力、判断力、凝聚力）2、口头说句子：给句子换一个说法，意思不变。（1）妈妈把我的衣服洗干净了。（被）（2）小红的书包被我弄脏了。（把）（3）弟弟哭了，因为他的玩具坏了。（4）因为王刚迟到了，所以老师批评他了。（5）叶子上的虫还用治？（不
5、用治）五、复习课文（5）每组第四排同学回答。1、水在空中遇到冷风会变成什么？（）（）（）2、太空生活趣事多，分别讲了哪四件事？（）（）（）（）3、活化石有哪几种？（）（）（）4、填空：青蛙妈妈带着小青蛙（）到岸上。她（）起一颗石子，（）进河里，河水被（）起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地（）回来。5、翻开 136 页活化石一课，说一说近义词。辨认（）珍贵（）保护（）稀少（）灭绝（）六、阅读训练：（5）学习方法回顾：我们平时阅读课文，要养成哪些习惯？（边读边思考、边读边划、边读边记）1、完成春雨沙沙2 分钟，要求：（1）先阅读题目（2）带问题边读边划出答案（3）找准答案填空（4）读读答案、对照文章检查指名答，订正。全对举手！2、按照同样的方法，再做结面包的树时间 2 分钟。七、作业布置：完成试卷上没有写的题目，同桌互批。六、选词填空。 （8 分）陈列 排列 陈设1、教室里（ ）着许多桌椅。2、展览馆里（ ）着许多珍贵的文物。 第一学习网 3、小明家的（ ）很简单。顽强 坚强 顽固1、那场球赛，我们打得很（ ） 。2、他的意志很（ ） ，忍着伤痛跑到了终点。3、敌人很（ ） ，拒不投降。
