1、白沙县“十佳少先队辅导员”推荐登记表填表时间：2012 年 9 月 27 日姓 名 曾宪伟 性 别 男 出 生年 月 1982-7-30籍 贯 文昌 民 族 汉 从事辅导员工作时长 5 年政治面貌 清白文 化程 度 大专 职 称小学美术二级教师此处贴一寸照片一张所在学校及职务 美术组组长兼少先队辅导员联系电话和邮箱地址 1397640855083540524QQ.com主要工作经历2008 年 9 月至今在打安中心小学工作。何时何地受过何种表彰奖励20092012 年连续获得打安中心校镇级优秀辅导员的称号，2009 年荣获全县美术作品比赛二等奖、2010-2011 学年荣获全县教研员先进个人、
2、2011年荣获全县的论文三等奖、2012 年荣获中小学教师基本功培训中优秀奖和全镇优秀教研员、2012 年在计算机调试维修工中荣获优秀学员干部。所在学校意见（盖章）年 月 日县少工委审核意见（盖章）年 月 日团县委审核意见（盖章）年 月 日县教育局审核意见（盖章）年 月 日注：此表一式两份。扎根山区，真情浇灌幼苗（十佳少先队辅导员个人事迹材料） 打安中心校：曾宪伟我 自 2008 年 参 加 教 育 工 作 以 来 ， 一 直 担 任 少 先 队 工 作 ， 忠诚 党 的 教 育 事 业 ， 热 爱 少 年 儿 童 ， 热 爱 少 先 队 工 作 ， 为 繁 荣 少 先队 事 业 ， 促 进
3、少 年 儿 童 健 康 成 长 做 出 积 极 贡 献 ， 具 有 兢 兢 业 业 的奉 献 精 神 ， 处 处 严 格 要 求 自 己 ， 年 年 出 色 完 成 各 项 教 学 任 务 ， 积极 投 身 于 小 学 教 育 改 革 的 实 践 ， 努 力 按 素 质 教 育 规 律 办 事 。 尤 其是 在 担 任 学 校 辅 导 员 一 职 以 后 ， 更 是 不 分 昼 夜 地 操 劳 着 ， 一 心一 意 为 学 生 的 健 康 成 长 而 谋 划 着 、 实 践 着 ， 而 且 成 绩 显 著 ， 为 学校 少 先 队 德 育 教 育 质 量 的 不 断 提 高 作 出 了 重 要
4、 的 贡 献 ， 主 要表 现 如 下 ：一、倾心工作，发挥自身职能。我认为辅导员在工作中应是一个引领者、一个实践者、一个服务者、一个保护者、一个营造者。为了让工作能顺利开展，在努力工作的同时，除了学校安排的培训学习；还从多方面书籍阅读相关辅导员工作的职能、技能，通过网络学习各地辅导员培训资料，了解各地少先队活动情况，发展动向；虑心向其它学校了解少先队员工作的情况。我主动及时向校领导汇报我的工作情况，配合各中队开展工作，勤于收集队员意见，尽量让每一个人都觉得自己永远是活动的主人，极大限度地提高每一个人参与的积极性。二、用活动促进学生的发展。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味
5、性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。我根据学生的不同年龄特点，利用环境日、雷锋日、劳动节、教师节、母亲节等有利契机，举行队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱大自然、热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。三、晓之以理、动之以情、施之以爱，帮助学生健康成长本人一直要求自己把这点放在工作的首位。把少先队工作与德育工作融为一体，并尝试了变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。在开展工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。时刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的立场
6、上：和孩子们一起游戏，组织孩子们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动（如兴趣小组中指导学生作画，连年获得县美术竞赛一二三等奖）从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。四、在实践中不断探索少先队工作新思路一名优秀的辅导员，要有敏锐的眼光，发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多了，有的同学找到了自我提高的起点，而有的同学却成为无聊游戏的“俘虏” 。爱玩的孩子才能有创造；只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所，就会把他们的注意力吸引过来，向着正确的方向发展。活
7、动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，我总是从细微处入手，着眼于事物细处，并小题大做。例如：学生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我从小事入手与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。队员听老师要我们学花钱，而且还要“比” ，他们不得不考虑这钱应该怎么花，小队中进行评比“看谁的钱花得最合理” 。再如，在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心”意识强，只知道接受父母对他们“体贴入微” ，却不懂得如何去关心、尊重父
8、母。于是就利用“感恩节”这个传统节日，组织队员开展中队活动“献给爸爸、妈妈的爱” 。在充满浓浓亲情的气氛中，队员们进行了自我教育，懂得应该关心、体贴爸爸妈妈的辛劳。课后还将活动延伸到家庭，这一活动受到了家长们的欢迎和支持等等。这样，把同学们的业余时间安排得满满的，既清除滋生消极行为的温床，也增长了学生的才干。五 、用真情浇灌幼苗因爱孩子而爱红领巾，爱红领巾，才更爱孩子。在工作中，本人始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼我他倾诉。学生之间发生争吵，总是第一个找我“评理” 。对此，我总是认真倾听，尽力帮助。因为冷落一个人，就会冷落一群人。
9、同事们常戏说我太纵容学生，但我却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让同学们有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率，只要我发现卫生区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一站，同学们都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉
10、。学生之间发生争吵，总是第一个找我“评理” 。对此，我总是认真倾听，尽力帮助。因为我知道，那是宽容和信任，给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。朋友般的师生关系使我赢得了少先队员的信任，每一名少先队员都是我的孩子，所以我有责任爱护她们。 六、培养干部，抓好队伍建设。在少先队工作中，队干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，每一次的少先队活动，我都注意充分发挥队员的小主人精神，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、到各项活动的开展都
11、放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演” 。全体队员共同参与，不少开展的队活动主题鲜明，形式生动，富有创意，又很有参考价值，为此发掘了一大批有潜能、善思考的队员。 当然，作为辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系，适当的加以指导、点拨、教育。也正因为如此 ，从 2008 年来本人连续几年被镇政府和中心校评为“先进教师”或“先进辅导员” 。总之，我热爱自己的工作，少先队员这些可爱的孩子们，成为了我生命的重要组成部分，身为一名辅导员，我自豪；献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，我的脉搏将永远和红领巾的心一起跳动！
