1、,集合,集合,集合,集合,1.1.3 集合之间的关系（二）,1.1.3 集合之间的关系（二）,观察实例：两个集合有何关系？,(1) A 1，3 ，B 1，3，5，6 ；,(3) P x | x 是菱形，Q x | x 是正方形；,(4) S x | x3 ，T x | 3 x-63 ；,(2) C x | x 是长方形，D x | x 是平行四边形；,(5) E x |(x1)(x2)0 ，F -1，-2 ,复习提问,可见，集合 AB，是指 A，B 的所有元素完全相同例： 1，-1 -1，1 ,集合相等：如果两个集合的元素完全相同，那么我们就说这两个集合相等集合 A 等于集合 B，记作 AB,
2、如果 A B，又 B A，那么 AB；反之，如果 AB，那么 A B，并且 B A,概念形成,例1指出下面集合之间的关系：(1) A x | x2-90 ，B -3，3 ；(2) M x | |x|1 ， N -1，1 ；,解 (1) AB ； (2) MN,初显身手,例2指出下面集合之间的关系：（1）A 2，4，5，7 ，B 2，5 ；（2）P x | x21 ， Q -1，1 ；（3）C正奇数， D正整数；（4）M等腰直角三角形， N有一个角是45的直角三角形,解 （1）B A ； （2） P Q ；（3）C D； （4）M N ；,初显身手,练习1用适当的符号（，=， ， ）填空：（1）
3、a a，b，c ；（2） 4，5，6 6，5，4 ；（3） a a，b，c ；（4） a， b，c b，c ；（5） 1，2，3 ；（6）x | x是矩形 x | x是平行四边形 ；（7）5 5 ；（8） 2，4，6，8 2，8 ,思维拓展,平行四边形,菱 形,矩 形,正方形,学以致用,练习2 集合U，S，T，F 如图所示，下列关系中哪些是对的？哪些是错的？（1）S U；（2）F T；（3）S T；（4）S F；（5）S F；（6）F U,学以致用,(1) A B AB 或 A B；(2) 若集合 A 中的元素个数为 n， 那么其子集的个数为 2n， 其真子集的个数为 2n1；(3) 严格区分元素与集合、集合与集合的关系,归纳小结,本节课我们学习的内容,教材 P 12 ，练习B 组第 1、2、3 题,课后作业,
