1、等级排列法和对偶比较法制作颜色爱好顺序量表和等距量表摘要 本次实验目的是通过测定颜色爱好的程度，用等级排列法和对偶比较法制作主观顺序量表和等距量表。通过等级相关的算法比较，发现两种方法所得结果基本一致，不同被试之间颜色爱好也大致相同。关键词 对偶比较法 等级排列法 顺序量表 等距量表 等级相关法1 前言对 偶 比 较 法 是 把 所 有 要 比 较 的 刺 激 配 成 对 ， 然 后 一 对 一 对 地 呈 现 ， 让 被 试 者 依 据 刺 激 的 某一 特 性 进 行 比 较 ， 并 做 出 判 断 这 种 特 性 在 两 个 刺 激 中 的 哪 一 个 上 表 现 得 更 为 突 出 。
2、 因 为 每 一 刺激 都 要 分 别 和 其 他 刺 激 比 较 ， 假 如 以 n 代 表 刺 激 的 总 数 ， 那 么 配 成 对 的 个 数 是 n（ n 1）/2。 然 后 依 它 们 各 自 明 显 于 其 他 刺 激 的 百 分 比 的 大 小 排 列 成 序 ， 即 可 制 成 一 个 顺 序 量 表 。【 1】对偶比较法又称比较判断法。这个方法由费希纳(1896)的实验美学选择法发展而来，由寇思(l894)在其颜色爱好的研究报告中介绍出来，后来又经瑟斯顿进一步发展完善，因此，该方法又称瑟斯顿第五型比较判断法。这个方法类似恒定刺激法，按照恒定刺激法的方式，应让被试比较标准刺激
3、相变异刺激。但用这个方法比较美感和态度时，标准刺激要屡次出现，会使人看腻了而影响正确判断，从而改成两刺激对偶比较，这样可以克服恒定法的不足，但其结果又能转化为恒定刺激法的结果。等 级 排 列 法 是 一 种 制 作 顺 序 量 表 的 直 接 方 法 。 这 个 方 法 是 把 许 多 刺 激 同 时 呈 现 ， 让 被 试者 按 照 一 定 标 准 ， 把 这 些 刺 激 排 成 一 个 顺 序 ， 然 后 把 许 多 人 对 同 一 刺 激 评 定 的 等 级 加 以 平 均 ，这 样 就 能 求 出 每 一 刺 激 各 自 的 平 均 等 级 ， 最 后 把 各 刺 激 平 均 等 级
4、排 出 的 顺 序 就 是 一 个 顺 序 量 表 。美国心理学家 J.M.卡特尔 1906 年曾用等级排列法，对当时 10 个著名的天文学家排过等级。他请有关专家按照天文学家的声望排出名次。声望最高的排在第一，其次排在第二，依次下去，就得到一个次序，这就构成了一个顺序量表。等级排列法具有较强的主观性，有空间误差，不如对偶比较法精确。2 方法2.1 被试此项实验共 2 名被试。女性，年龄在 20 岁左右，大学文化程度。无相关实验经历，视力正常，无色盲。2.2 实验材料8 张长 8的正方形纸片，各为一种颜色，即红，橙，黄，绿，蓝，紫，黑，白。秒表。2.3 实验设计本次实验采用了对偶比较法和等级排
5、列法的实验研究方法。自变量是八种颜色，因变量是被试对颜色的喜爱程度。实验中还要控制好额外变量以防止误差的产生。2.4.1 用对偶比较法制作颜色主观顺序量表和等距量表2.4.1.1 实验程序 【 2】实验前主试发给被试一张记录实验结果的表格，如下表红 橙 黄 绿 蓝 紫 黑 白红橙黄绿蓝紫黑白主试成对地呈现颜色纸片，要求被试比较在各对不同的颜色中他最喜欢哪种颜色，并记下答案。呈现的顺序按下表排列红 橙 黄 绿 蓝 紫 黑橙 1黄 2 3绿 14 4 5蓝 15 16 6 7紫 23 17 18 8 9黑 24 25 19 20 10 11白 28 26 27 21 22 12 13注：上表中“1
6、,2,3”是比较各对颜色的顺序。例如“1”就表示第一次比较红橙二色， “2”表示比较红黄二色，余类推。做完 28 此后休息 3 分钟。重复的程序，但整个顺序相反（即从 281） ；并且每对颜色呈现的相对位置要和中比较时二色呈现的位置相反。制作用对偶比较法研究的颜色爱好的顺序量表和等距量表。2.4.1.2 指示语现在我会成对地呈现一组颜色纸片，大家记下一对颜色中较喜欢的颜色，写入表中。每对纸片呈现 5 秒。在一组呈现完毕后，休息 3 分钟，进行第二次试验，程序和第一次一致。 2.4.2 用等级排列法制作颜色爱好的心理量表2.4.2.1 实验程序要求被试根据自己对八种颜色的喜爱程度，把颜色排成一个
7、系列。如他最喜欢蓝色，其次喜欢黄，就把蓝排第一，黄排第二，余类推。2.4.2.2 指示语每个人根据自己对八种颜色的喜爱程度，把颜色纸片从左至右排成一个系列，最喜欢的放在最右边，第二喜欢的放在第二个，以此类推，最不喜欢的放在最右边。最后记录下自己的结果。3 结果表 用对偶比较法研究的被试 1 的颜色主观顺序量表红 橙 黄 绿 蓝 紫 黑 白红 橙 黄 绿 红 紫 红 白橙 橙 黄 绿 橙 紫 橙 橙黄 黄 橙 绿 黄 紫 黄 黄绿 红 橙 黄 绿 绿 黑 绿蓝 红 橙 黄 绿 紫 蓝 蓝紫 红 橙 黄 紫 蓝 紫 紫黑 红 橙 黄 绿 黑 紫 白白 红 白 黄 绿 白 白 白选择分数 7 10
8、11 9 3 8 2 6P=C2(n-1) 0.50 0.71 0.79 0.64 0.21 0.57 0.14 0.43Z 0.00 +0.55 +0.81 +0.36 -0.81 +0.18 -1.08 -0.18Z 1.08 1.63 1.89 1.44 0.27 1.26 0.00 0.90顺序 5 2 1 3 7 4 8 6表 根据表制作的被试 1 的颜色爱好的等距量表表 用等级排列法研究的被试 1 的颜色爱好心理量表颜色 红 橙 黄 绿 蓝 紫 黑 白等级 5 1 2 3 6 4 8 7表 用等级排列法研究的被试 2 的颜色爱好心理量表颜色 红 橙 黄 绿 蓝 紫 黑 白等级 5
9、3 1 4 6 7 8 24 分析与讨论4.1 根据表和表的数据可以得出用对偶比较法和等级排列法在研究颜色爱好的实验中的相关程度。颜色 对偶比较法 R1 等级排列法 R2 D D红 5 5 0 0橙 2 1 1 1黄 1 2 -1 1绿 3 3 0 0蓝 7 6 1 1紫 4 4 0 0黑 8 8 0 0白 6 7 -1 1 4根据等级相关公式 rs=16D/n(n-1), 可求得 rs=+0.95。因为相关系数 rs 为+0.95，说明用对偶比较法和等级排列法在研究颜色爱好的实验中有较高程度的正相关。这说明不论是对偶比较法还是的等级排列法都是研究颜色爱好的有效方法。这两种方法得出的结果可以互
10、为验证。4.2 根据表和表的数据可以得出被试 1 和被试 2 在颜色爱好上的相似程度颜色 被试 1 R1 被试 2 R2 D D红 5 5 0 0橙 1 3 -2 4黄 2 1 1 1绿 3 4 -1 1蓝 6 6 0 0紫 4 7 -3 9黑 8 8 0 0白 7 2 5 25 40根据等级相关公式 rs=16D/n(n-1), 可求得 rs=+0.52。因为相关系数 rs=+0.52。说明被试 1 和被试 2 在颜色爱好上有中等程度的正相关。从这一组数据可以看出被试 1 和被试 2 不仅喜欢的颜色比较相似，不喜欢的颜色也很相似，而且对每种颜色的喜爱程度也较为一致。这说明被试 1 和被试 2
11、 在颜色的喜好上大致相同。5 结论5.1 实验测定了颜色爱好的程度，制作出了颜色爱好的主观顺序量表和等距量表5.2 用对偶比较法和等级排列法在研究颜色爱好的实验中结果基本一致5.3 被试 1 和被试 2 的颜色爱好较为相似参考文献1 杨博民 陈舒永 高云鹏 心理实验纲要 1989 年 6 月出版2实验二 颜色爱好心理量表的制作出自实验操作指南思考题1 如何用对偶比较法测定对某一事物的形状爱好的个别差异？实验需要 2 个被试，和 n 个不同形状的卡片。首先，将要比较的形状配成对，一共可配成 n(n-1)/2 对。由于比较时每对刺激或先后呈现，或同时呈现，都会产生误差（前者为时间误差，后者为空间误
12、差）因此，为了避免这些误差，每对刺激都需要比较两次，互换其呈现的时间或位置。这样总的比较次数是 n(n-1)次。然后，把成对的形状卡片呈现给被试，要求被试比较在各对不同的形状卡片中他更喜欢哪种形状，并报告出来。比完一对换下一对再比较，余类推，直到所有形状都比完为止。休息 3 分钟后，再比较一次，顺序和第一次相反，并且互换呈现的时间或位置接下来，根据记录，作出颜色爱好的主观顺序量表，并按颜色被选中的次数排出顺序最后，用等级相关的计算方法求出不同被试对某一事物的形状爱好的相关系数，即对该事物的形状爱好的个别差异2 举例说明颜色爱好是抽象的还是具体的颜色既是具体的又是抽象的当我们在商场买衣服时，看到各种颜色的衣服，可能有的人喜欢红色的，这时红色是我们亲眼看到的，颜色此时是和具体事物联系在一起的，所以这时颜色是具体。当有人问我们喜欢什么颜色时，可能有人会说蓝色，这时蓝色是在我们头脑中的，并没有具体的指向某种物体，此时颜色就是抽象的。
