1、教科室工作计划(20122013 学年度第一学期)一、指导思想：本学期，学校教科室依据县教科室工作思路，以全面提升教育内涵发展为努力方向，围绕提升教学质量，培养建设教师队伍，从我校教育改革和发展的实际出发，开展教科研工作。二、工作目标：以教育局、县教科室和校工作意见为指导，把小学教科研回归到小学教育教学实践，以“科研向导，研教结合，同步相长”为原则，以提高“三服务” （服务教育、服务学校、服务教师）水平为宗旨，深入实践，调研分析；把握整体，突出重点” ，引领学校领导、教师向草根教科研（以小切口、真研究、扎根实际为特征）转变。针对本校实际，具体目标：1、做好省、县级课题的研究和部分课题“结题”工
2、作2、做好校本课程的管理实施工作。3、做好教师个人发展的服务工作。4、做好校级课题的研究工作。5、做好教研常规管理工作。三、工作措施（一）加强教科室自身建设，积极做好宣传发动、引领工作。1、加强自身建设，提供优质服务。教科室承担着对学校教科研工作研究、指导、服务的重要任务。在校行政和上一级主管部门指导下，教科室人员树立研究要深入，指导要到位，服务要真诚的意识，要从不同层次为教师开展教科研活动多出点子、多想路子、多搭台子，提升广大教师的教科研能力，促进教师教科研队伍的建设与发展。同时要重视自身思想理论水平和业务能力的不断提高，不断超越。观念要更新，思维要灵活，作风要踏实，工作要细致。要领衔重点课
3、题项目，深入专题研究。 2、加强宣传发动，让更多的教师参与到研究中来，突出课题的专业引领作用没，突出科研的增值效应。学校形成教科室、教导处、教研组三位一体的教育科研合力。鼓励教师积极投身教育科研之中，力争教师参与课题研究面将达 100%。 3、各课题组组长带领本组成员进行课题研究工作以省级、县级研究为引领，组织鼓励教师进行校级课题的研究，力争全体教师人人都能参与课题研究，在课题研究的过程中提升教师的科研能力和水平。各课题组负责人要认真履行职责，认真组织开展各项研究活动，解决实际问题，参加教师的课题研究观摩与讨论，认真总结评析与指导，确保各课题研究的顺利完成。（二）加强课题的管理工作，做到科学、
4、规范、合理。1、在分管领导的指导下，抓好“十一五”市县级课题的结题工作，不断总结经验，提炼成果，形成完整成果经验材料。做好资料积累和整理，迎接验收组的验收，积极组织骨干教师进行“十二五”课题的申报工作。2、本学期教科室将举办二次以上的课题培训活动，学校将聘请县、市教育专家为课题做指导。要求青年教师结合自己的教育实际，讲讲如我的教育故事 、 我的研究故事诸如此类跟实际紧密联系起来的话题。3、本学期为了保证我校各级课题的正常开展，使教科研工作落到实处，更好地服务于教学，避免“三无”课题的出现，加强对科研教师操作实践性培训，让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。加强对课题研究的专业
5、引领、专业培训、专业指导工作。加大指导力度。使研究有目标方向，过程有步骤方法，问题有解决思路，结果有科学统计，成果有转化推广。避免“开头轰、中间松、结尾空”的形式主义倾向。本学期继续实行“课题研究情况跟踪记录档案制度”,即每个课题每月上交一份课题研究情况跟踪记录档案表，课题组成员针对表的内容充分认真分析、讨论。每个课题组定期进行交流、研讨，并把交流、研讨的过程做详实的记录。教科室分别在期初、期中、期末三次对每一课题进行检查与指导，帮助教师解决在研究课题中遇到的疑难问题，教科室将通过“专家会诊”和“定期检查”两项措施来进行监管。使我校的科研课题研究在当前的教学改革中真正起到指导性作用， 。本学期
6、由课题负责人牵头组织召开一次课题组成员会议，将课题方案等有关材料发到成员手中，确保每一位课题组成员明确研究思路和分工，并上交教科室备案。课题负责人每月向课题组成员提供 12 篇相关的文章，便于组内学习，每一位课题组成员每月需收集相关材料（参考资料或研究心得体会文章）一份交课题组长。各有关学科改革的课题，务必使课题研究进入课堂，从实践中探索到第一手资料，同时用理论服务于实践。继续开展好中心课题研究，服务于教学改革。每一位课题组成员撰写一篇课题研究小结，从中选择优秀的研究论文参加市级科研论文评比。每个课题组需做好阶段性小结，将安排一次中期报告评点。（三）营造学习化环境 ，建设一支结构合理的科研型教
7、师队伍（ 1）对参加工作不满 3 年的教师，要继续采用师徒结对的形式帮助他们在教育教学以及教科研方面迅速成长。（2 ）组织好全校教师的理论学习。本学期将采用外出学习、观看录像、邀请市内外专家来校作专题讲座，为本校课题研究工作提供指导。（3） 从书籍中学习是最学习成效最高的一种学习方式。本学期在教师队伍中抽取一部分爱学习善学习会学习的老师组建一个学习小组，有小组成员利用每周的业务会议带领全体教师学习一些教育专著。四、工作安排九月份：1制定语、数、英等各学科教学计划。2召开课题组长会议。3开展各教研组、备课组活动，制订校级安排表。4继续实施课程计划。 5第十五届全国推普周系列活动6继续语言文字规范
8、化工作，上报语言文字工作案例。7.组织学生全县中小学生规范汉字书写现场比赛8.组织学生参加县金钥匙科技竞赛决赛十月份：1、组织教师利用每周四下午的业务学习时间学习教育书籍2、每位教师于 20 日前上交教育教学论文。4、进行课题研究的跟进工作，引导教师参与校级课题研究。5、校内教育教学论文评比。6. 组织申报县教育科研课题7、语言文字创建工作十一月份：1、教干随堂听课阶段工作指导2、组织校园网络课堂教学问题大讨论3、检查校本课程书法实施情况。4、完成县、校有关的教科研工作。5、语言文字创建工作十二月份：1、检查中、高年级学生读书笔记。2、每位教师于 15 日前上交教学论文。3、音、体、美面试考核。4、积极组织教师参加课题申报工作。5.组织教师参加县教育科研论文评选6、语言文字创建工作2013 年元月份：1、上交学期教育教学论文并评比。2、总结校本课程实施情况。3、做好迎接县视导考核工作。4、整理各类资料并装订成册。
