1、1杭州科技职业技术学院信息工程学院毕业设计工作指导书毕业设计是学生在校学习的最后阶段，是学习质量的总检，是高职学生的基本技能训练的基本环节，所有参加毕业设计的学生均须参加系毕业答辩。毕业设计指导老师应该在指导学生完成对课题的系统调查、分析、设计、制作、调试及编程等各项工作的前提下指导学生正确撰写毕业设计论文及制作实物等。毕业设计指导老师需向答辩委员会提出有关学生的工作态度、能力水平、毕业设计成果质量及应用价值等方面的评论、建议和意见，并督促学生做好答辩前的各项准备工作。一、毕业设计中应注意的几个选题原则：1、应符合教学基本要求，与学生所学专业及基础密切相关，使学生能够综合运用所学的知识和技能。
2、2、优先选择结合工程实际，有价值的课题，来自就业岗位或就业单位需要解决的现实课题优先，尽量避免重复使用虚拟课题；3、选题须经学院集体讨论确定，以保证题目的深广度、工作量的合理性及课题成果的预测性，选题经教学副院长同意审批后方可执行。4、贯彻因材施教的原则，允许优秀学生自选或者自拟课题，经教学副院长同意审批后执行。5、注意和毕业实习、产学研合作的协同关系。各专业选题表见附件 1。二、指导老师在学生毕业设计阶段的主要职责1、提出选题报告。该报告包括选题的依据、目的、要求、主要内容、进行方式、题量大小，以及准备的程度、现有技术和物质条件等，以供学校、学院进行课题审查，供学生进行选择。2、毕业设计题目
3、确定后，指导老师要及时做好各项准备工作，包括拟订毕业设计任务书 、指导书、收集资料以及做好相关实验与实习的准备工作。下发给学生的任务书按学校统一格式，明确列出毕业设计的题目、给定条件和基本数据要求、具体设计要求、设计成果的质量要求、完成期限等，并督促学生完成开题报告 。任务书一经下达原则上不得变动，如需改变的，必须经教学副院长批准。3、学生进入毕业设计阶段后，教师应随时了解学生的工作情况，对毕业设计中的问题及时给予指导。指导老师要以身作则，严谨治学，并努力培养学生严肃、严密、严谨的治学作风。4、指导老师每周至少两次与学生见面，检查毕业设计进度和质量，并进行质疑。对毕业设计中反映出来的特殊问题，
4、要为学生介绍相关教师进行答疑。25、初评、督促。指导学生正确撰写毕业设计的论文；向答辩委员会提出有关学生的工作态度、能力水平、毕业设计成果质量及应用价值等方面的评论、建议和意见，并督促学生做好答辩前的各项准备工作。6、根据学校安排参加毕业设计答辩工作。三、学生进行毕业设计的任务和要求1、在毕业设计期间，学员要听从指导老师的指导，按照题目和任务的要求，制定出毕业设计工作计划和日历安排，经指导老师批准后，在规定日期内完成毕业设计的全部工作。2、在毕业设计中，学生要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学研究作风，虚心听取教师指导，独立认真完成各项任务。3、学生无论在何地进行毕业设计，都要遵守劳动纪
5、律和所在单位的规章制度，遵守保密、安全规则。4、学生毕业设计未能达到任务书要求、表现极差，指导老师有权直接判定不及格；学生因病不能按时进行毕业设计的，需经教学副院长同意报教务处批准，否则按不及格处理。四、毕业设计各阶段时间表1、 准备阶段（2012 年 9 月 20 日 9 月 30 日）确定指导老师，指导老师提出参考课题供学生选择，学生也可以提出设计课题，并通过指导老师帮助引进校外企业课题等方式，经指导老师审核以及教学副院长批准后确定，并下达毕业设计任务书，报院办存档。 （注：每位毕业设计的指导老师所分配的学生的课题50%为校外企业专家指导课题，由校内指导老师负责联系落实。以下几个阶段上报成
6、绩均由校内指导老师联系并负责上报。 ）2、 开题阶段（2012 年 10 月 1 日10 月 10 日）学生完成开题报告，由指导老师统一将开题报告电子稿及打印稿交院办，并上报开题报告成绩。3、 课题设计阶段（2012 年 10 月 11 日12 月 9 日）在指导教师的指导下，完成对课题的系统调查、分析、设计、制作、调试等工作。指导老师进行中期检查，上报中期检查成绩。4、 论文撰写阶段（2012 年 12 月 10 日2013 年 1 月 4 日）按照毕业设计论文撰写规范撰写论文，并经指导老师审核通过后打印、装订，并附上毕业设计电子文档，会同毕业设计评语上交院办。各答辩小组指导老师对该组所在学
7、生的毕业设计进行初评，给出初评成绩。5、 论文答辩阶段（ 2013 年 1 月 5 日1 月 6 日）准备答辩工作，组织全体毕业生答辩，并给出毕业设计最终成绩。3五、答辩及成绩评定1 毕业设计答辩前的准备工作： 1） 初评成绩：指导老师要根据学生在整个毕业设计过程中的表现情况和达到的水平，给出学生毕业设计的初评成绩。初评成绩表需在 2013 年 1 月 4 日前以电子稿形式由专业负责人收齐后上交院办。初评成绩不及格者不能进入评阅程序。2） 收齐学生毕业论文。论文及开题报告打印稿、电子稿刻录光盘各一份（光盘标签上记录：班级、学号、姓名、课题名及指导老师姓名） 。指导老师填写毕业论文最后的“毕业设
8、计（论文）考核表”中的指导教师评语及建议成绩，最后把论文和光盘每人一个档案袋装好，档案袋封面上贴好“毕业论文资料清单” ，并确认签字，在 2013 年 1 月 20 日前收齐后上交院办。3） 评阅程序。学生的毕业设计（论文）说明书、设计程序和设计作品等由答辩小组组长在答辩前一个星期送交评阅人审查，评阅人要认真阅读审查，根据水平优劣给出相应的评语和评阅成绩。评阅成绩不及格者不准参加答辩。4） 答辩专业委员会及答辩小组。学院成立答辩专业委员会，并确定成立答辩小组、指定答辩小组组长。答辩小组组长要严格把好质量关，并对答辩小组成绩负全权责任；答辩小组成员由 3-5 人组成。原则上指导教师不能作为答辩小
9、组成员。答辩小组根据指导、评阅及答辩成绩，确定最终毕业设计成绩并报送学院答辩专业委员会，毕业设计的最终成绩由答辩专业委员会确定后报学院。答辩小组成员由专业负责人确定。 2. 毕业设计答辩时间安排本次毕业答辩时间从 2013.1.5 开始至 2013.1.6 结束，具体时间和地点由各专业负责人确定。答辩安排表需由专业负责人填好后于 2013.1.4 前上交院办。3毕业设计答辩程序及要求（1）答辩前各答辩小组根据指导教师的评价和建议考核成绩、评阅人的评语和成绩初步评议学生的毕业设计。（2）每个学生答辩时间应控制在 25 分钟内完成。参加答辩的学生要事先做好准备工作（挂好图纸、备好演示计算机、准备好
10、演示的制作实物等） ，然后自述课题的目的、要求、主要特点，分析和计算的主要依据和结论，作品能实现的功能，设计中的体会、创新点、见解和改进建议等。本人自述与演示一般不超过15 分钟。答辩小组审查学生的设计、说明书（论文） ，随后提出质询，由学生回答，一般不超过10 分钟。（3）答辩小组的质询内容，一般要围绕设计（论文）题目及学过的主要课程进行，着重考核学生分析问题和解决问题的能力，以及对专业基本理论、基本知识和基本技能的掌4握程度。答辩小组要熟悉本专业的课程设置及课程特点，提出的问题不要过深和过偏。在答辩过程中对基础较差的学生要进行启发和诱导。为使答辩工作能有节奏地均衡进行，答辩小组要针对课题关
11、键内容有准备的向学生提出 35 个问题。问题应简明扼要，重点突出。答辩小组根据学生所答辩的内容给出答辩成绩，若答辩成绩不合格，可报答辩专业委员会酌情进行处理。4毕业设计答辩的评分标准（一）优秀（1）勤奋好学、刻苦钻研，针对论文要求，体现敬业爱岗的职业精神，按课题要求独立地完成了全部工作。（2）任务与毕业生所学专业有很强的相关性，有利于整合原来所学的专业知识，提高专业技术应用能力，使专业技术能力更适于职业岗位。通过综合训练，能很好地提高能力与素质，并收到良好的整合效果。（3）设计方案可行，设计严谨，成果符合科学的原理、规范、规程等，创造性应用了高新技术，有较好的实际应用价值，突出相关职业岗位或岗
12、位群中关键能力和基本能力的训练。（4）毕业设计（论文）说明书格式规范，内容完整，系统分析透切，设计说明清晰，书写工整、无错误，参考文献充足，佐证材料齐全。（5）对设计中所涉及的基本知识和理论问题，自述概念清楚无错误；回答问题正确全面，论证严密，思路敏捷，态度认真。学生完成课题有独到见解，具有较强的分析问题和解决问题的能力。（二）良好（1）虚心好学、有钻研精神，按课题要求独立地完成了全部工作。（2）任务与毕业生所学专业相关性、综合性较强，有利于提高专业技术应用能力。能较好地提高能力与素质，并收到良好的整合效果。（3）设计方案可行，设计严谨，成果较好地符合科学要求，其中有创造性技术应用的体现，有一
13、定的实际应用价值，较好地体现了相关职业能力和基本能力的训练。（4）毕业设计（论文）说明书格式规范，内容完整，系统分析透切，设计说明清晰，书写工整、无错误，参考文献充足，佐证材料齐全。（5）对设计中所涉及的基本知识和理论问题，自述概念清楚；回答问题正确全面，态度认真。学生完成课题有一定的见解，具有较强的分析问题和解决问题的能力。（三）中等（1）态度认真，按课题要求基本上独立完成全部工作。（2）任务与专业相关性有联系，与专业技术应用能力相关。能力与素质通过训练，取得一定的提高，收到一定的效果。5（3）设计方案合理、可行，设计完整，成果有一定地科学性，有一定地创新思想，基本体现相应的职业能力。（4）
14、毕业设计（论文）说明书内容完整，系统分析正确，书写工整、无大错误，参考文献足够，佐证材料基本齐全。（5）设计中所涉及的基本知识和理论问题，自述概念基本清楚，经提示能正确回答。具有初步的分析和解决问题的能力。（四）及格（1）态度一般，按课题要求基本上完成全部工作。（2）任务与专业相关性有一定联系，一定程度体现专业技术应用能力。通过训练效果一般。（3）设计方案基本合理，原理上正确。成果有一定的科学性，基本没有创新性，任务与职业岗位有一定的相关性和体现相应职业能力。（4）毕业设计（论文）说明书内容完整，书写工整、无大错误。文本主体部分字数偏少，其它材料基本齐全。（5）对设计中涉及的基本知识和理论问题
15、，自述较清楚，经提示尚能回答主要问题。表明学生在完成课题中基本上受到了分析问题和解决问题能力的培训。（五）不及格（1）态度不认真，任务完成较差。（2）任务与专业相关性联系程度不相一致，通过训练基本没有效果。（3）设计方案不合理，设计时不加消化的照搬照抄，基础知识和技能欠缺。成果科学性较差，基本没有创新思想，任务与职业能力训练基本无关。（4）说明书（论文）达不到基本要求。文本主体部分字数过少，其他材料不齐全。（5）答辩时自述不清楚，回答问题错误较多，或多数问题不能回答。5毕业设计综合实践成绩评定毕业设计综合实践成绩分优秀、良好、中等、及格和不及格五档，优秀率 15-20%，良好和中等率 60-6
16、5%、及格和不及格率 20%。为科学、公正全面考核学生毕业设计综合实践的成绩，采用综合评定方法，即初评成绩 40%；评阅成绩 10%；答辩成绩 50%，其中初评成绩由开题报告、中期检查、毕业设计（论文） 、设计作品等几部分组成，综合评价学生对理论知识的掌握，解决实际问题的能力及社会实践能力。杭州科技职业技术学院 信息工程学院 62012.9.157附件 1：各专业毕业设计选题表计算机应用技术专业选题类型 推荐课题 课题具体要求个人网站设计以个人博客，个人主页等为主题，表现个人或团体的某种兴趣、拥有某种专业技术、提供某种服务或把自己的作品、商品展示销售而制作的网站。校园网站设计以个人所在校园为主
17、题，宣传学校，丰富和活跃校园网络文化为目的。网站设计类商业网站设计以盈利为目的网站，如新浪、搜狐等网站，要考虑网站的定位，以确定其功能和规模，提出基本需求与解决形式。评分标准：1.使用 CSS+DIV 方式将设计稿制作成网页的形式，流畅的使用体验；整个网站基本没有错误与无效链接,保证其链接正常。 25%2.使用图像处理软件设计制作网站首页及其二级页面，保留分层源文件格式（PSD/AI/CDR 等） 。网页设计的版式结构;色彩搭配；逻辑划分（导航条）科学合理 30%。3.网页内的文字叙述 5%4.网页的风格定位准确；具有艺术性;丰富和适当的艺术表现力;网页的创造性; 在艺术的表现上及技术与艺术的
18、平衡上有突破性的进步和创意 105.需要 5 个动态页面 20%6.需要至少 1 个 JS 效果 10%设计要求：1. 网站主页必须包括菜单栏目和LOGO 设计等。主页的栏目项至少 5 个，整个网页设计页面至少 15 页。2. 网页要适应 800*600 分辨率，网页尺寸大小不规定。3. 作品要求主题鲜明、内容新颖、画面美观、有行业特色。二维动画类二维动画短片设计形式包括 FLASH 形式的动画短片、MV、FLASH小游戏等各个类型的形式。工作量要求个人制作长度在三分钟以上，团组制作长度在六分钟以上（团队最多两个人，）游戏要求至少四个关卡以上，关卡内容不能雷同，难度由简单到复杂；8剧本参考提示
19、：可选用寓言故事，童话故事，网络笑话，经典相声，网络文学小说，微小说等来制作动画，剧本需根据技术条件自己二次加工创意修改，不能直接拿来使用。内容要求：(1)选题要结合社会文化、创作分析，要求定位准确、考虑受众感受及效果，尽量寻求适应故事文化内涵和角色性格特征的实际选题。(2)选题创意要合理，理念要新颖，做到故事性与艺术性结合。(3)选题内容健康向上，要体现良好的思想精神品质。(4)公益设计类选题要关注社会生活，有社会责任意识和社会服务意识。(5)做到内容到表现创新，选题同时要考虑表达、表现、制作方面的问题，要具有灵活性、规范性和完整性。(6)避免选题雷同，严禁抄袭他人设计作品。规格要求动画人物
20、必须手工绘制，24FPS/秒，720X480 像素，提交工程文件为 FLA。尽量禁止大范围使用位图素材，鼓励原创绘制。除音乐等必要素材外不允许抄袭挪用他人作品内容，一经发现当即取消毕业成绩。作品最终提交答辩组时必须提交以下内容：a作品成品（fla swf 文件）b.文字分镜头剧本：要求撰写原创或改编的运镜式剧本c.角色和场景的原画稿件d.影片宣传海报（psd 格式）e. 设计报告文档 3000 字以上（打印出来）作品展示 PPT（用于答辩现场展示阐述作品的演示文件，要求能详细展示作品的详细创作内容和创作过程） 。作品展示文件打印件，以作品说明为主要内容的展示文件一份，要求发放到每一位答辩组成员
21、手中。毕业设计评分标准主题明确，立意新颖:5%在规定的时间内提交了完整作品，时长，格式等符合要求:40%影片艺术性，观赏性，制作技法，配乐等方面效果突出:30%剧本，分镜头，工程文件等，分类清晰，提交完整:5%对设计作品和设计过程进行了细致介9绍，阐述了影片的技术点。思路清晰，格式规范:10%影片海报特征完整, 平面设计良好:5%积极与导师沟通，按时完成进度。组员合理分工，团队协作默契，刻苦努力。5%10三维动画类完整的故事性三维动画短片故事性三维动画，情节完整，生动有趣。以角色为主，角色造型设计生动，符合角色身份和故事内容特点。场景、道具、环境设计合理。镜头语言运用恰当，戏剧矛盾冲突合理，节
22、奏把握准确。动作流畅，符合动画规律。有完整的片头片尾，有相关的音效、字幕。视听效果富有感染力，有较强的艺术性，动画风格新颖，各种元素运用得当。设计文件要求：1.有完整的剧本说明书2.有完整的分镜设计稿3.有规范的角色、道具、场景设计稿4.有单独的角色、场景模型源文件和装配测试文件（角色、场景及装配等各部件要规范命名。 ）5.有动画的样张稿6.有完整的动画设计说明演示稿（powerpoint 文件）7.作品最终渲染稿为 avi 格式，大小自定，文档大小不超过 30M。*8.所有电子文件刻录光盘。每部分文件命名要求合理准确。文件组织条理有序。9.以上所有内容都要整洁清楚、条理明晰，各项相关页面等版面进行设计。评分标准1.作品的完整性 152.作品的艺术性 103.作品精致程度 50(建模（素材预处理情况） 20、材质（版面或画面安排合理性） 20、灯光与特效 （光效或转场特技的使用） 20、动画演示效果 30、 整体设计效果 10）4. 毕业设计说明 25
