1、课 程 测试与信息处理 实验项目 振动筛测试实验 成 绩专业年级 过控 07 级 6 班 学 号 指导教师 徐倩姓 名 同组人姓 名 实验日期 2010.6.30一、 实验目的本实验是为了培养学生综合运用所学的有关机械设计基础、测试、传感器以及信息处理等知识的能力，根据测试对象及要求，设计测试方案，并对测试数据进行综合分析处理。通过本实验，培养学生综合运用知识的能力、动手能力以及合作精神，使学生具备进行现场测试的能力。二、 实验仪器设备振动筛，压电式加速度传感器,电荷放大器，功率放大器，振动台标准系统，信号发生器，测振仪，滤波器，QLV 多功能虚拟仪器，磁性座。三、 实验内容选取传感器的理由及
2、测点布置的理由，测试系统的标定过程和结果。四、 实验前准备1、 老师简单介绍振动筛的结构特点，熟悉实验仪器及设备 2、 熟悉 QLV 虚拟仪器。3、 测试标定系统：开启振动台，保持信号频率在某一特定值，调节信号发生器和功率放大器输出旋钮，使标准系统测出的输入幅值为 1g，读出被标定系统的输出电量。五、 实验步骤及数据分析1、 连接号所有的测试仪器和设备，注意仪器编号、连线都要与标定时一致，经老师检查合格后，打开仪器和设备电源。开动振动筛，用所选的传感器在振动筛多测点分别拾取信号，通过虚拟仪器的示波显示信号波形并记录。2、 用所选的采样频率，对各点的信号进行采样（单通道及双通道） ，并记录。3、
3、 下图是振动筛的平面图，1,2,3,4 点的振动波形分别如下：4、3 24 11 点的振形2 点的振形3.点的振形 4.点的振形5、 一通道和二通道的标定参数波形图1b一标的输入 1g 输出的有效值为 0.435v2b二标的输入 1g 输出的有效值为 0.167v6、 振动筛的垂直加速度4 3 25 6 12.1v1 点垂直输出为 0.170v，则输入为 x:0.167/1g=0.170/ Xv1Xv1 =0.170 g/0.167=1.018g2.1v 2.2v 2.3v 2.4v 2.5v 2.6v0.170 0.338 0.349 0.392 0.495 0.290同理：Xv2=2.02
4、4g Xv3 =2.090g Xv4=2.347g Xv5=2.964g Xv6=1.737g7、 振动筛的水平速度3 24 12.1h1 点垂直输出为 0.291v，则 Xh1:0.167/1g=0.291/ Xh1Xh1=1.743g2.1h 2.2h 2.3h 2.4h0.291 0.301 0.304 0.305同理：Xh2=1.802g Xh3=1.820g Xh4=1.826g8、 振动筛的扭摆测试4 3 25 6 12.1c0.167/1g=0.291/ Xc1Xc1=0.291g/0.167=1.743g2.1c 2.2c 2.3c 2.4c 2.5c 2.6c0.035 0.
5、039 0.039 0.038 0.029 0.035同理：Xc2=0.2096g Xc3 =0.2335g Xc4=0.2275g Xc5=0.1737g Xc6=0.2335g9、 振动筛的噪声实验3 24 1环境噪声为 46db,1 点的噪声为 73db，2 点噪声为 75db，3 点噪声为 74db，4 点噪声为75db。所以振动筛产生的噪声为（73+75+74+75-46*4）/4=28.25db。六、 误差分析及实验小结误差分析：这次实验的主要误差来源于仪器设备的误差以及操作人员的的不规范操作和环境应因素造成的，仪器设备产生的误差不可能消除，除非跟换仪器设备，所以要减小这次实验的误差操作人员的操作就要规范，尽量减小环境的噪音影响。实验小结：通过这次实验让我对所学的电子测试等知识有了更清晰的了解，使我综合运用知识的能力、动手能力以及合作精神，使我具备进行现场测试的能力。
