浙教版科学九年级培优班抽测 (2).doc

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资源描述

1、江山市城南中学九年级培优生科学学科单元抽测(201211)班级 姓名 学号 可能用到的相对原子质量有:H-1 O-16 C-12 S-32 Cl-35.5 K-39 Cu-64 Fe-56 Ba-137一、选择题(每个 2 分,共 30 分)1、锌粉放入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,滤出的金属中一定含有( )AFe BCu CAg DCu 或 Ag2、抗氧化剂能吸收氧气,降低食品内部及周围环境的含氧量,阻止氧气和食品发生氧化反应,从而延长食品的保质期,小明发现新买的茶叶包装盒内有一个印着“抗氧化剂”字样的小包,内装灰黑色粉末,其成分最可能是 ( )A氧化铜 B活性炭 C铁粉 D生

2、石灰3、下列做法错误的是 ( )A用燃着的蜡烛检查煤气管道是否漏气 B用食醋清洗水壶中的水垢C用食盐腌制肉类 D用铝合金制作门窗框架4、在 PH=1 的无色透明溶液中,能大量共存的离子组是: ( )A、Al 3+,Ag+,NO3-,Cl- B、Mg 2+,NH4+,NO3-,Cl-C、Na +,K+,CO32-,Cl- D、Cu 2+,Al3+,NO3-,SO42-5、下列除去杂质的方法中,不正确的是 ( )物质(括号内为杂质) 去除杂质的方法A NaOH(Na 2CO3) 加适量 Ca(OH)2溶液、过滤B CaO(CaCO 3) 加水、过滤C Fe(Zn) 加过量 FeSO4溶液、过滤D

3、HNO3(H 2SO4) 加 Ba(NO3)2溶液、过滤6、华裔科学家钱永健等发明了绿色荧光蛋白标记技术而获得 2008 年诺贝尔化学奖。绿色荧光蛋白分子中含有氨基(具有碱的性质)和羧基(具有酸的性质)。若将绿色荧光蛋白基因植入肿瘤细胞的遗传物质中,经过复制,科研人员可跟踪、监视肿瘤细胞的生长。具有绿色荧光蛋白基因的小鼠,在特制的显微镜下,能看到其皮肤、脑部、肺部发出绿色荧光。 关于绿色荧光蛋白分子与硫酸和氢氧化钠反应,下列说法正确的是 ( )A既能与硫酸反应,又能与氢氧化钠反应 B只能与氢氧化钠反应C既不能与硫酸反应,又不能与氢氧化钠反应 D只能与硫酸反应7、将铁片分别投入下列溶液中,经过一

4、段时间,溶液的质量减小的是 ( )A盐酸 BCuSO 4溶液 C稀硫酸 D氯化钠溶液8、向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液,直至过量。如图横坐标表示加入氢氧化钡溶液的质量,根据图线判断,纵坐标可能表示 ( )A硫酸钡沉淀的质量 C溶液中溶质的质量B溶液中溶剂的质量 D溶液的 pH9、下列各组各有两种物质,它们的化学式和所属的物质类别都正确的一组是 ( )物质1 物质2名称 化学式 物质类别 名称 化学式 物质类别A 氮气 N 非金属单质 氧化亚铁 Fe2O2 碱B 碳酸氢钠 NaHCO3 盐 硝酸 HNO3 酸C 硫酸钾 K2SO4 盐 五氧化二磷 P2O5 金属氧化物D 锰 Mm 金属

5、单质 氢氧化镁 Mg(OH)2碱10、在 10-910 -7m 范围内,对原子、分子进行操纵的纳米超分子技术往往能实现意想不 到的 变 化 。 如 纳 米 铜 颗 粒 一 遇 到 空 气 会 剧 烈 燃 烧 , 甚 至 发 生 爆 炸 。 下 列 说 法 正 确 的 是 ( )A纳米铜属于混合物 B纳米铜颗粒比普通铜更易与氧气发生反应C纳米铜与普通铜所含铜原子的种类不同 D纳米铜无需密封保存11、以下对金属制品的防护措施中,正确的是 ( )A自行车经常用水清洗,以防生锈 B菜刀用过以后用食醋洗净C铝制品经常用砂纸拭擦,保持光亮 D铁门通常喷漆防锈12、下表中 1、2、3 各项之间能构成右图包含

6、关系的是 ( )13、某新型“防盗玻璃”为多层结构,每层中间嵌有极细的金属线,当玻璃被击碎时,与金属线相连的警报系统就会立刻报警。“防盗玻璃”能报警,这利用了金属的 ( )A延展性 B导电性 C弹性 D导热性14、将一定量铝粉和氧化铜混合加热,反应的化学方程式为: ,反应结束后,加入足量稀硫酸,充分反应后,将铁片插入溶液中。下列叙述的现象中,能够说明氧化铜没有完全反应的是 ( )加入稀硫酸后,有气泡生成;加入稀硫酸后,没有气泡生成;加入稀硫酸后,溶液中有红色不溶物质;插入溶液中的铁片表面有红色物质析出A、只有 B、 C、 D、15、分类是学习和研究科学的常用方法。对下列纯净物的分类,正确的是

7、( )A碳酸钙和葡萄糖均含有碳元素,都是有机物B二氧化碳和臭氧均含有氧元素,都是氧化物编号选项 1 2 3A 金属 水银 合金B 单质 化合物纯净物C 溶液 乳浊液悬浊液D 水 氧化物化合物1 32C氧化铜和高锰酸钾均由不同种元素组成,都是化合物D烧碱和纯碱溶于水后均能使无色酚酞变红,都是碱二、简答题(每空 1 分,共 30 分)16、在实验室做氢气还原氧化铜的实验时,应先通入氢气,过一会儿再给氧化铜加热,观察到的现象是 ;待反应完成后停止加热,还要继续 ;直到试管冷却,目的是 。17、某工厂排放的废液中含有 Zn(NO 3)2、AgNO 3,为回收金属 Ag,设计了下列实验方案:B 中含有

8、,气体 C 中含有 。18、氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中各反应时观察不到明显的现象,为了确定其反应是否发生,某班同学设计了不同的实验方案进行探究:(1)方案一:向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞,不断滴入稀硫酸,并用玻璃棒搅拌。如果实验现象是 就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应;其化学方程式为 ;(2)方案二:向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液,振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液,如果有气泡产生,则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应。你认为方案二的结论正确吗?(填正确或不正确),理由是: ;(3)下列实验方案中,能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的是 (填序号)。A用

9、 pH 试纸测定氢氧化钠的 pH 值,然后向其中滴加稀硫酸,pH 逐渐减少,最终小于 7B用温度计测氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度,温度明显上升C向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成19、已知,A、B、C、D 四种物质之间存在以下转化关系。其中 C 是单质,D 是相对分子质量最小的氧化物。试回答:(1)写出 A、C、D 三种物质的化学式:A_、C_、D_。浅绿色溶液 B 中溶质的化学式_ _。(2)写出 CD 的化学方程式_ _ _。20、小芳从废干电池中回收有关物质并进行探究,请你参与研究。(1)物质分类:她将右下图电池中各物质进行分类,其中属于氧化物的是

10、_、可回收的金属材料是_。(2)氯化铵的提纯:氯化铵中混有二氧化锰等难溶物,提纯的实验步骤是:溶解、 _ _、蒸发等。氯化铵的化学式是_ _,其中N的化合价是_ _。(3)提取二氧化锰:除去二氧化锰中的碳粉,可用的方法是。21、某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如右图。经过一周观察:试管A 和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀。通过探究发现:铁生锈是铁与 和 共同存在时发生化学反应的过程。A中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是 。22、比较吐鲁番盆地和和海南岛两地,铁生锈相对校快的地区是 ,理由 。23、有一种新型的食品保鲜剂泡沫铁粉,是将铁粉包裹在多孔泡沫塑料袋里

11、做成的。食品筒里有了它,食品的保存期就大大的延长了。请问:(1)铁粉对食品具有优良保鲜作用的原因是(填序号): A铁是化学性质很稳定的金属B铁粉生锈时吸收水分,促使食品保持干燥C铁粉生锈时吸收氧气,防止食品发生缓慢氧化(2)生铁是碳和 的合金,使用生铁锅炒菜能为人体提供造血所需的微量元素 元素,但生铁锅较易生锈,日常生活中防止生铁锅生锈的方法是: 。三、实验探究题(每空 2 分,共 28 分)24、右图为一氧化碳还原氧化铜的装置图:(1)图中 A、B 两处的实验现象是:A 处 ;B 处 (2)一氧化碳与氧化铜反应的方程式是。(3)该装置中存在的主要问题是 。25、在实验室中,利用下图装置可以制

12、取并收集多种气体(必要时可以加热)。李明同学想选择下列装置制取干燥、平稳、大小可控的氧气流,应优先选择的气体发生装置是_ (填装置符号),其制取氧气的化学反应方程式为_ _,C 瓶中盛放的试剂是_ _ 。李明同学还想利用上述实验装置用 H2还原氧化铜,但王强同学认为要将其中的一个装置改造后,才能进行 H2还原氧化铜的实验。这个实验装置的改造方法是_ _ _ _。26、已知:常温下二氧化硫是无色气体,它能与水反应生成亚硫酸( ),亚硫酸的酸性比醋酸的酸性要强。为了验证 能与水发生反应,请你来共同研究。()甲同学用如图所示的方法,将 气体通入到紫色石蕊试液中,观察溶液颜色变化。他得出:紫色石蕊试液

13、遇酸变成_ _色,证明 能与水反应。()乙同学用紫色石蕊溶液将白色滤纸染成紫色,干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶,然后分别进行如下实验:一只喷洒稀醋酸;一只喷洒水;一只直接放入盛有气体的集气瓶中;一只喷洒水后放入盛有气体的集气瓶中。在乙同学的实验中,紫色小蝴蝶不会变色的是_ _。()你觉得甲、乙同学的方案相比,哪个更好?_ _,你的理由是_ _ 。()你还有其它方案吗?如有,说出你的一种方案:操作:_ _现象和结论:_ 四、分析计算题(每小题 6 分,共 12 分)27做实验时,小科取了 40mL 的 Ba(OH)2溶液,并随手倒人等量的稀盐酸(均未知浓度)。老师发现后,递给他一瓶未知质量分数的

14、K2CO3溶液,让小科来检测混合溶液的酸碱性。小科在混合液中慢慢滴入 K2CO3,溶液,获得相关数据并绘成如图所示图像【稀盐酸和 Ba(OH)2溶液的密度均为1 克/毫升】(1)刚加入 K2CO3溶液时,发现没有沉淀生成,却有气泡产生,则原混合溶液呈 (填“酸性”、“碱性”或“中性”),其中所含的溶质有 (用化学式表示)。(2)计算 K2CO3溶液中溶质的质量分数。参考答案一、选择题: 1、C 2、C 3、A 4、B 5、B 6、A 7、B 8、C 9、B 10、B 11、D 12、D 13、B 14、A 15、C。二、简答题: 16、黑色的氧化铜变红色,试管口有水珠出现 氢气 防止反应生成的

15、铜被氧化而变黑 17、 Zn、Ag H 2 提示:此类题目可根据生成物用“倒推法”推知答案18、(1)红色消失 2NaOH + H 2SO4 = Na2SO4 + 2H2O (2)不正确 当稀硫酸还没被完全中和的时候,滴加碳酸钠溶液也有气泡产生。(3)A B19、Fe H2 H2O FeSO4 (2)2H 2+ O2 2H2O。 提示:要从有颜色的物质入手,结合常见物质的特性进行推理20、(1)二氧化锰 锌铜 (2)过滤 NH4Cl -3 ( 3)在空气中灼烧 提示:碳在空气中灼烧后能变成二氧化碳散发在空气中,二氧化锰是不与空气中的氧气反应的 21、 空气 水 除去水中的溶解氧 22、海南 同

16、时有空气、水的铁容易生锈,海南岛湿度大,吐鲁番气候干燥 23、(1)BC(2)铁碳 铁 生铁锅用完后用抹布揩干三、实验探究题:24、(1)黑色氧化铜变红色,澄清石灰水变浑浊 (2) (3)没有除去尾气中的有毒气体CO而污染环境 25、B 2H 202=2H20+O2 浓硫酸 A 装置去塞,并将导管伸入试管底部 26、答案:()红()、()乙同学。因为乙同学通过对比实验得出的结论更有说服力: 气体、水均不能使紫色石蕊变红色,醋醋可使紫色石蕊变红色,而 气体只有与水接触后才可以使紫色石蕊变红色,说明 气体能与水反应,有酸生成。()将 气体通入水中,用试纸测定其,说明 能与水反应,有酸生成。四、分析计算题27、(1)酸性 BaCl 2、HCl(2)解:分析图意,(40g-10g) K2CO3 溶液与氯化钡溶液全部反应,生成 3.94g 碳酸钡沉淀设:30gK 2CO3 溶液中溶质的质量为 xK2CO3+BaCl2 BaCO 3+2KCl 138 197x 3.94g138 : 197 x : 3.94gg76.2194.8%2.910%32COK答:K 2CO3 溶液中溶质的质量分数为 9.2%

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