1、热爱教育 奉献教育 育得桃李满天下-巴东县三中易兴菊教育教学典型材料在教育工作中，她坚持学习教育理论与实际相结合，积极探索教育规律，切实践行“学高为师，身正为范” 。我用慈母心去关心学生，为学生解学习之忧、排生活之困，抚心灵之痛，坚持在学生管理上做到和风细雨，润物细无声。公平对待每一位学生，不嫌贫爱富，不歧视差生，教育学生从爱身边的人开始，培养学生爱同学、爱尊长、爱班级、爱学校、爱祖国、爱人民的爱心和爱国热情。教育学生在日常学习生活中勿以善小而不为、勿以恶小而为之，培养学生明辨是非的能力。与学生建立平等、互敬的师生关系，培养学生尊重他人，宽以待人的品质。以身作则，率先垂范，用自身的学识、人格去
2、诱导学生。该同志是我校三十多位班主任队伍中唯一的女性班主任，与其他班主任一样每天坚持四到位。工作中，以学生利益为重。2008 年高考，由于长期劳累过度，上车时昏倒在地。学校领导、教育同仁、班上学生共同要求她在家休息，但她只打了两瓶吊针后仍赶到县城高考食宿点，照看学生。学生进考场考试，她到医院打吊针，学生考试结束她便与学生一道复习，做好考生咨询和各项服务工作，让学生以平和的心态，带着希望和信心走进考场。她所任的班级连年被学校评选为“文明班级” 、 “校园广播宣传先进班级” ，班级学生寝室被学校授予“文明寝室” 。几届新生军训，她带的班级在汇操表演中荣获第一名，给教官留下很好印象。取得这些成绩，并
3、非是运气好，分班时不是没有调皮捣蛋的学生，为了教育转化这些后进生，她用真情去感化他们，用人格魅力去诱导他们，才使班风特别好，学习氛围特别浓。在班主任工作之余，她还有一个重要的任务是女生管理工作。许多女生因为压力过重，导致心理抑郁。无论是本年级还是它年级，她都积极地、认真地作好这项工作，让学生放下负担，轻松学习。特别是经她心理辅导过的学生，后学有所成，至今与她保持联系。在她 27 年班主任工作中，从没有发生任何安全事故。令我感动的是分她我班的学生和家长春风满面，没有进入她班的部分家长动用关系要求调到她班；无论是毕业的学生，还是在校就读的他班学生都亲切称她为“易妈” 。学生的勤奋，她工作的扎实，所
4、带班级无论是成绩还是学生表现，都受到好评，得到上级领导、学生家长、同行和社会对她的认可和肯定，连年被评为学校优秀班主任，年度被评为县级优秀班主任。她积极参加教学研究和课题研究活动。 语文教学在多媒体中的行为养成教育于年月在中央电教馆“十五”教育学术研究成果中获三等奖， 在语文教学中要处理好多方面的关系于年月在国家教师科研基金“十一五”科研规划中获得一等奖， 中学语文活动课教学浅谈于年县级年度论文评选中获得三等奖， 小议中学语文教师素质在年县级年度论文评选中获得三等奖。年月在全州优质教案评比中获得三等奖。指导学生积极参加教育行政主管部门许可的各种竞赛活动， 于年月获得第五届湖北省青少年才艺大赛文
5、学类“优秀指导”奖。在教学中，将自己的作法积极撰写成论文，先后发表。论文关于农村中学的语文教学发表在全国核心期刊语文教学与研究年月上， 如何在作文教学中培养个性发表在学习方法报年月（第 26 期）上， 浅谈鲁迅笔下“鲁镇”的女人发表在学习方法报年月（第期）上， 语文学科对学生人格形成的作用发表在湖北民院学报年第期上， “语文课程标准”与“大语文教育” 发表在湖北民院学报年第期。1998 年被评为校级“优秀教师” ；04-06 年度被县委、政府授予“优秀教师”称号；06-07 年度被县人事、教育局授予“优秀班主任” ；2002 年被评为校级“优秀教师” ；2000 年被评为校级“教育先进工作者” ；04、05、06、07、08 年被评为校级“ 优秀班主任” ；2008 年被评为校级 “校园安全管理先进个人” 。
