1、课题 游戏与健康 主备： 邵莉莉教学目标了解游戏与健康的关系，对身体有哪些帮助重点难点学习游戏对身体健康的帮助教学准备挂图教学时间一、 组织教学师生问好！二、 教学过程（一）导入1、老师知道小朋友们都喜欢玩，是吧！那你们最喜欢玩什么游戏呢？（学生自由回答）2、是的，老鹰捉小鸡、跳绳、踢毽子、打球都是小朋友喜欢的，可是你们知道吗？经常进行游戏活动不仅给大家带来了欢乐，还对人的健康有很大帮助。今天我们就来说说：“游戏与健康”三、 听录音明理1、我们来听听卫生天使咪咪是怎么说的：（图片）2、听了介绍之后，你们知道游戏对我们的健康有什么好处吗？（学生回答，教师相应出示有关句子）3、那么是不是所有的游戏
2、活动都是健康的呢？1）老师先给大家讲个故事吧：小林学会骑车了，他很得意。你们瞧，他一只拿着棒冰，“我能一只手骑车啦！”其他的小朋友都非常佩服他，说：“哇，你真棒！”听了小朋友的夸奖，他更得意了，想露一手更绝的给大家看，你们看，他一手拿着甜筒，一手抓着西瓜，两只手都不扶车把了，还能骑车，边上的小朋友简直看呆了，都竖起大拇指，连说：“小林，小林，你真棒，真厉害！”小林看到大家这么夸他，开始神气起来，他想：“我简直帅呆了！酷毙了！”于是，他居然将两只脚都翘到了车把上，一边说：“瞧，我可以哎、哎、哎”话还没说完，扑通一声，摔到水沟里去了。2）你说说，他玩的这个游戏怎么样？3）小结：是呀！多危险啊！不正
3、当的游戏不仅不能带来欢乐，还会给我们的身体造成伤害，不利于身体的健康，我修改栏们在平时的生活中有没有一些不正当、危险的游戏呢？（ 学生举例）4）那我们应该怎么玩呢？（玩有益的游戏，不做危险的游戏和危险的动作）课题 注意饮水卫生 主备： 邵莉莉教学目标了解游戏与健康的关系，对身体有哪些帮助重点难点学习游戏对身体健康的帮助教学准备挂图教学时间一、激趣导入1、猜谜语同学们，今天老师想把一个调皮可爱的小朋友介绍给你们，它呀就在谜语里，大家想不想认识他呀！有样东西真神奇，人人靠它来活命。用刀切它它不断，子弹穿过没痕迹。2、师：真聪明，水是我们人身体中很重要的一个朋友，我们谁都离不开它。我们每人每天都要喝
4、一定的水，这对我们的身体健康有帮助。但是如果不注意饮水卫生，就会影响身体的健康，今天我们就来学习如何注意饮水卫生（出示课题）二、学习新课1、谈话：水对我们很重要，我们谁都离不开它。水在大自然中分布得非常广泛。请看：（多媒体出示自然水域里的水）分布在江河、湖、塘的水和地下的泉水、井水都能供我们生产、生活使用，我们把这些水都称为“淡水” 。可是这些水能直接饮用吗？为什么不能直接喝呢？2、学生分组讨论3、指名回答（谁来回答这个问题呢？）今天我们就来说说：“游戏与健康”四、 听录音明理4、我们来听听卫生天使咪咪是怎么说的：（图片）5、听了介绍之后，你们知道游戏对我们的健康有什么好处吗？（学生回答，教师
5、相应出示有关句子）6、那么是不是所有的游戏活动都是健康的呢？5）老师先给大家讲个故事吧：小林学会骑车了，他很得意。你们瞧，他一只拿着棒冰，“我能一只手骑车啦！”其他的小朋友都非常佩服他，说：“哇，你真棒！”听了小朋友的夸奖，他更得意了，想露一手更绝的给大家看，你们看，他一手拿着甜筒，一手抓着西修改栏瓜，两只手都不扶车把了，还能骑车，边上的小朋友简直看呆了，都竖起大拇指，连说：“小林，小林，你真棒，真厉害！”小林看到大家这么夸他，开始神气起来，他想：“我简直帅呆了！酷毙了！”于是，他居然将两只脚都翘到了车把上，一边说：“瞧，我可以哎、哎、哎”话还没说完，扑通一声，摔到水沟里去了。6）你说说，他玩的这个游戏怎么样？7）小结：是呀！多危险啊！不正当的游戏不仅不能带来欢乐，还会给我们的身体造成伤害，不利于身体的健康，我们在平时的生活中有没有一些不正当、危险的游戏呢？（ 学生举例）8）那我们应该怎么玩呢？（玩有益的游戏，不做危险的游戏和危险的动作）
