1、泗县三中高二语文导学案编号：教学课题 课型 主备教师 把关教师 使用时间湘夫人 新授学习目标1、积累文言词语，并背诵全文。 2、理解本文的主旨。 3、把握文中浪漫主义和“比兴”手法的运用。学习重点、难点 感受诗歌营造的意境和传达出的情感教学过程一、了解作者及作品（1）屈原：战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名 ，字 ，楚武王熊通之子屈瑕的后代，丹阳（今湖北秭归）人。屈原是我国 诗人，他开创了诗歌从 转变为 的新纪元，是我国 诗歌传统的奠基人，“世界四大文化名人 ”（另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁）之一。屈原一生经历 、 、 三个时期，而主要活动在楚怀王时期。他对内辅佐怀王
2、变法图强，对外积极主张联齐抗秦。后因小人诬陷，被怀王疏远，并两次遭放逐。第一次在怀王时期，被流放到汉北；第二次在顷襄王时期，被流放到沅、湘一带。最后，在无可奈何之际，他自沉汨罗江，以明其忠贞爱国的情怀。 屈原的作品，根据刘向、刘歆父子的校定和王逸的注本，有 25 篇，即离骚1 篇，天问1 篇， 九歌 11 篇，九章9 篇， 远游、卜居、渔父各 1 篇。在语言形式上，屈原作品突破了 以四字句为主的格局，每句五、六、七、八、九字不等，也有三字、十字句的，句法参差错落，灵活多变；句中句尾多用“兮” 字，以及“之”“ 于 ”“乎”“ 夫”“而”等虚字，用来协调音节，造成起伏回宕、一唱三叹的韵致。总之，
3、他的作品从内容到形式都有巨大的创造性。（2）楚辞，指 的歌辞，由屈原创建的一种具有浓厚地方色彩的新诗体，“产于楚地，用楚方言，歌楚之音，记楚之物”。来源：楚地的原始神话和巫祝的宗教活动，楚地的乐曲和民歌（越人歌）。“信鬼好巫” 是荆楚文化中突出的特征。（3）湘水神的传说，湘君和湘夫人是湘江的一对恋人神，传说湘君就是古帝舜，他南巡时死于苍梧，葬于九嶷山。舜的妻子是尧帝的二女娥皇、女英，她们追随丈夫到沅湘，夫死而苦，泪水落在竹子上，使竹竿结满了斑点，“斑竹” 之名即由此而来。1下列加点字的注音有误的一项是( )A北渚(zh) 袅袅 (nio) 眇眇(mio)B沅水 (run) 薜荔(b l ) 澧
4、水(l)C潺湲 (chn yun) 云汀 (tn) 九嶷山(y)D水裔(y ) 屋椽(chu n) 馨香(xn)2下列字形书写全部正确的一组是( )A白 荒忽 芳椒 庑门 B江皋 嘉期 缤纷 逍遥C容与 遗赠 衣袂 辛夷 D哀宛 迂缓 偕逝 润饰3下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是( )A 湘夫人以方言为主，兼有五七言，句式变化灵活。这种 “骚体”诗，是继诗经后新出现的自由诗，在我国古代诗歌发展史上是一次空前绝后的创新。B中华代有才人出，各领风骚三五年。如果我们不记下同代人的雪泥鸿爪，后人就难免要雾里看花了。C虽然他的话我不懂，我的话他也不懂，但是我们凭着手势和动作，便言为心声了。D没想到
5、我忙了很长时间，到头来只是海底捞针一场空，这种傻事我以后再也不干了。解析： A “空前绝后”是前后都没有，不合语境。 C.言为心声：言语是思想的反映。与文意不符。D.海底捞针：形容事情非常困难。应为 “海底捞月” 。4下列各句中，没有语病且句意明确的一项是( )A有人说，屈原在湘夫人中所表现的男女水神欢会难期、思而不见的爱情悲剧，实际上是他自己不为楚王所知的身世悲剧的曲折反映。B王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展作出了贡献。C为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语的能力，为在香港定居做好准备。
6、D许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。阅读下面的文字，完成 57 题。帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮中，罾何为兮木上？沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。桂栋兮兰，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。
7、捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。5第一段的景物描写，在全诗中起什么作用？_6第三段详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤，这样写有什么作用？_7这首诗歌表达的主旨是什么？_阅读下面的文字，完成 811 题。涉 江 屈 原余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮比寿，与日月兮齐光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。步余马兮山皋，邸余车兮方林。乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰。船容
8、与而不进兮，淹回水而凝滞。朝发枉渚兮，夕宿辰阳。苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？入溆浦余儃徊兮，迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮，乃猿狖之所居；山峻高而蔽日兮，下幽晦以多雨；霰雪纷其无垠兮，云霏霏其承宇。哀吾生之无乐兮，幽独处乎山中。吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷。接舆髡首兮，桑扈臝行。忠不必用兮，贤不必以。伍子逢殃兮，比干菹醢。与前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人？余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。乱曰：鸾鸟凤皇，日以远兮。燕雀乌鹊，巢堂坛兮。露申辛夷，死林薄兮。腥臊并御，芳不得薄兮。阴阳易位，时不当兮。怀信侘傺，忽乎吾将行兮。8下列句中加点的字解释有误的一项是( )A淹回水而凝滞 淹：停留B吾方
9、高驰而不顾 方：刚刚C乘鄂 ()渚(zh)而反顾兮 乘：登，指登岸D云霏霏其承宇 霏霏：云气浓重的样子9诗人细致地描写他的奇特服饰“带长铗” ， “冠切云” ， “被明月” ， “佩宝璐” ，其作用是什么？_10 “入溆浦余儃徊兮，迷不知吾所如” ，写诗人因地点生疏迷路，表现了诗人怎样的心理状态？_11最后一段，是全诗的总结，运用了什么表现手法？表现了诗人怎样的思想感情？_泗县三中高二语文导学案答案编号：教学课题 课型 主备教师 把关教师 使用时间湘夫人 新授 2012、10学习目标1、积累文言词语，并背诵全文。 2、理解本文的主旨。 3、把握文中浪漫主义和“比兴”手法的运用。学习重点、难点
10、感受诗歌营造的意境和传达出的情感教学过程一、了解作者及作品（1）屈原：战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原，楚武王熊通之子屈瑕的后代，丹阳（今湖北秭归）人。屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人，他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人，“世界四大文化名人” （另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁）之一。屈原一生经历楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动在楚怀王时期。他对内辅佐怀王变法图强，对外积极主张联齐抗秦。后因小人诬陷，被怀王疏远，并两次遭放逐。第一次在怀王时期，被流放到汉北；第二次在顷襄王时期，被流放到沅、湘一带。最后
11、，在无可奈何之际，他自沉汨罗江，以明其忠贞爱国的情怀。 屈原的作品，根据刘向、刘歆父子的校定和王逸的注本，有 25 篇，即离骚1 篇，天问1 篇， 九歌 11 篇，九章9 篇， 远游、卜居、渔父各 1 篇。在语言形式上，屈原作品突破了诗经以四字句为主的格局，每句五、六、七、八、九字不等，也有三字、十字句的，句法参差错落，灵活多变；句中句尾多用“兮” 字，以及“之”“ 于 ”“乎”“ 夫”“而”等虚字，用来协调音节，造成起伏回宕、一唱三叹的韵致。总之，他的作品从内容到形式都有巨大的创造性。（2）楚辞，指楚地的歌辞，由屈原创建的一种具有浓厚地方色彩的新诗体，“产于楚地，用楚方言，歌楚之音，记楚之物
12、”。来源：楚地的原始神话和巫祝的宗教活动，楚地的乐曲和民歌（越人歌）。“信鬼好巫” 是荆楚文化中突出的特征。（3）湘水神的传说，湘君和湘夫人是湘江的一对恋人神，传说湘君就是古帝舜，他南巡时死于苍梧，葬于九嶷山。舜的妻子是尧帝的二女娥皇、女英，她们追随丈夫到沅湘，夫死而苦，泪水落在竹子上，使竹竿结满了斑点，“斑竹” 之名即由此而来。1下列加点字的注音有误的一项是( )A北渚(zh) 袅袅 (nio) 眇眇(mio)B沅水 (run) 薜荔(b l ) 澧水(l)C潺湲 (chn yun) 云汀 (tn) 九嶷山(y)D水裔(y ) 屋椽(chu n) 馨香(xn)解析： B沅 yun。答案： B
13、2下列字形书写全部正确的一组是( )A白 荒忽 芳椒 庑门 B江皋 嘉期 缤纷 逍遥C容与 遗赠 衣袂 辛夷 D哀宛 迂缓 偕逝 润饰解析： A.；B.嘉 佳；D.宛 婉。答案： C3下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是( )A 湘夫人以方言为主，兼有五七言，句式变化灵活。这种 “骚体”诗，是继诗经后新出现的自由诗，在我国古代诗歌发展史上是一次空前绝后的创新。B中华代有才人出，各领风骚三五年。如果我们不记下同代人的雪泥鸿爪，后人就难免要雾里看花了。C虽然他的话我不懂，我的话他也不懂，但是我们凭着手势和动作，便言为心声了。D没想到我忙了很长时间，到头来只是海底捞针一场空，这种傻事我以后再也不干
14、了。解析： A “空前绝后”是前后都没有，不合语境。 C.言为心声：言语是思想的反映。与文意不符。D.海底捞针：形容事情非常困难。应为 “海底捞月” 。答案： B4下列各句中，没有语病且句意明确的一项是( )A有人说，屈原在湘夫人中所表现的男女水神欢会难期、思而不见的爱情悲剧，实际上是他自己不为楚王所知的身世悲剧的曲折反映。B王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展作出了贡献。C为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语的能力，为在香港定居做好准备。D许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股
15、票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。解析： B “创造的”应改为“创造了” ；C.应为“提升熊猫对普通话、广东话和英语的接受能力” ；D.有歧义，是没有区别“股票”和“ 基金产品”与“储蓄、债券” ，还是“股票”和“基金产品与储蓄、债券”的差异，语意表达模糊。答案： A阅读下面的文字，完成 57 题。帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮中，罾何为兮木上？沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁
16、兮紫坛，播芳椒兮成堂。桂栋兮兰，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。5第一段的景物描写，在全诗中起什么作用？_答案： 这里诗人用朴素自然的语言，以清秋的景色构成一个美妙而略带轻愁的意境，有力地渲染了湘君不见湘夫人的惆怅和迷惘的心理。6第三段详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤，这样写有什么作用？_答案： 湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤，有力地烘托和反映了充溢于湘君内心的欢乐
17、和幸福，又为下文写众神把恋人接走时湘君又重新陷入相思之苦作了铺垫。7这首诗歌表达的主旨是什么？_答案： 这首诗的主题主要是描写相恋者生死契阔、会合无缘。作品始终以候人不来为线索，在怅惘中向对方表示深长的怨望，但彼此之间的爱情始终不渝则是一致的。阅读下面的文字，完成 811 题。涉 江 屈 原余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮比寿，与日月兮齐光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。步余马兮山皋，邸余车兮方林。乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰
18、。船容与而不进兮，淹回水而凝滞。朝发枉渚兮，夕宿辰阳。苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？入溆浦余儃徊兮，迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮，乃猿狖之所居；山峻高而蔽日兮，下幽晦以多雨；霰雪纷其无垠兮，云霏霏其承宇。哀吾生之无乐兮，幽独处乎山中。吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷。接舆髡首兮，桑扈臝行。忠不必用兮，贤不必以。伍子逢殃兮，比干菹醢。与前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人？余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。乱曰：鸾鸟凤皇，日以远兮。燕雀乌鹊，巢堂坛兮。露申辛夷，死林薄兮。腥臊并御，芳不得薄兮。阴阳易位，时不当兮。怀信侘傺，忽乎吾将行兮。8下列句中加点的字解释有误的一项是( )A淹回水而凝滞 淹：停留B吾方高驰而不顾 方：刚刚C乘鄂 ()渚(zh)而反顾兮 乘：登，指登岸D云霏霏其承宇 霏霏：云气浓重的样子解析： B方：正在。答案： B9诗人细致地描写他的奇特服饰“带长铗” ， “冠切云” ， “被明月” ， “佩宝璐” ，其作用是什么？_答案： 衬托出其高洁的品质。10 “入溆浦余儃徊兮，迷不知吾所如” ，写诗人因地点生疏迷路，表现了诗人怎样的心理状态？_答案： 表现出他对前途渺茫，感到惶惑苦闷的心理。11最后一段，是全诗的总结，运用了什么表现手法？表现了诗人怎样的思想感情？_答案： 运用对比和比喻，痛斥了楚国朝政的混乱和统治集团的腐败，表现出诗人不可遏抑的悲愤之情。
