1、班主任工作案例转眼之间，我担任班主任工作已满五年了，其间有欢笑，有泪水，但我最大的感受，则是充实，这一点可能是没当过班主任的老师无法体会到的。管理班级，是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心、耐心与细心，也需要创造，因为，你面对的是几十个充满创造力的孩子。而且，随着社会的发展，孩子们的问题似乎也越发多了，而社会也要求我们教育出充满创造力，有个性的学生。因此，我们班主任的班级管理也应富于创造性。在当代社会,离婚现象日益普遍,引起人们的关注。日益上升的离婚率带来了许多严重的社会问题,离异子女的教育问题便是其中的问题之一。某某是我们班的一位女同学，是一位优秀的学生。不管是学习成绩还是其他方面，在学校的表现
2、都很好。但是在第二学年即将结束的时候她在学校的表现和以往有很大的不同，上课注意力不集中，下课也不与其他同学交往，这一现象不仅作为班主任的我发现了，其他授课老师也发现了并及时的告诉了我。当我汇总最近某某的这些情况后，我的第一感觉是她可能遇到什么问题了，而自己可能没办解决。我有了这样的想法之后，就想尽自己最大的努力看能不能帮到她。所以我就在课余时间找某某到办公室来聊天，我首先问她最近在学习上怎么样，她也告诉我还行，接着我问她最近上课怎么注意力不集中，当我问这个的时候，她就低着头不再说话了，之后我再说什么她也不再回答。我明白这样继续谈话也不会有什么收获，就结束了这次谈话，但我知道她的问题还是没解决。
3、第二天上学后，我没有再找某某，而是分别找了某某最要好的同学和她的同桌，我想知道她们是否了解某某最近发生了什么事。但是很遗憾，她们也不了解。但是我没有放弃，到了晚上，我给某某发了条短信：“某某，老师永远是你的朋友，不管遇到多大的困难，我只想和你一起面对，如果你信任老师，咱们可以一起聊聊”。过了两天，中午放学的时候，我收到了某某的一条短信说：“老师，您中午有时间吗？我想和你聊聊”。我想某某应该和我吐露心声了。果不其然，到中午时候，某某来找我了，原来是某某的父母最近在闹离婚，当我得知这一消息时，我一下明白某某最近为什么会这样了。在她的心目中，父亲一直是和蔼可亲的，可是一直对自己如朋友一样的父亲居然有
4、了外遇，从此，对她们家人不闻不问，而且只要和父亲说起这件事情他就会发火，这次家庭的突变对她的影响非常大。果不其然，某某提出了退学的请求，说自己实在不想上学了。由于某某的性格特别内向，我知道直接劝她也许不会有好的效果，于是我想从她的父母那儿做一下工作，可是结果很失望，她的母亲就一句话“她已经判给她父亲了，你和她父亲联系吧”，她的父亲就是一句话“她不想上就别上了”。我意识到问题的严重性，这个事情只能我和某某两个人自己来解决了。接下来的时间，我就时不时的找某某出来聊天，但我换了一个聊天的场地，不是办公室而是学校的操场。某某也把家里的事告诉了我，也说出了她自己的想法。经过两个小时的长聊，某某答应我，会
5、好好考虑，等暑假再做决定。这件事还没结束，但某某把这些事说出来之后，情况有了一些改变。到了暑假，正好是某某的生日，我知道内向的她在电话里肯定不会说什么，于是我又发了一条短信“某某，今天是你的生日，老师祝你生日快乐，希望在过几天能在学校看见你，而且，咱们班级四十个亲人等待你的归来，记住我们第一次见面的约定，班内 41 人一个都不能少”。作为某某的班主任，我希望某某能从这件事里尽快走出来，也希望某某的父母能明白自己的行为给自己的孩子带来多大的影响。到了九月份，某某如期来报道了，我知道，也许这件事情还没有完全结束，但是她已经基本从阴影中走了出来。在以后的学习生活中，她又恢复了以前的生机，经常参加班内
6、的活动，为班内做了很多贡献，在毕业的时候，某某抱住我泪流满面的说：“老师，如果没有你就没有我的今天，我永远也没有机会参加这个毕业聚餐”。我知道，我终于挽救了一个学生，虽然我不知道如果她当时辍学会有什么样的后果，但是我知道，在这个事情上，至少我们把她心中的阴影去除了。在对离异家庭学生进行教育的过程中，我们看到了这些同学的转变，使我想到：世界之大，各种类型的人都有，更何况处于青春好动的青少年呢？问题不在于他们，而在于我们的教育工作者在对待这些孩子时如何采用最佳的教育办法，求教育的良策，这是教育的核心问题，是我们必须做好的大事，尤其作为一个班主任，是责无旁贷的。正如“教无定法” 一样，我认为管理也无定法。肯定有一些班主任老师会有更多的富有创造力的方法。但是，我们应该认识到：所有的方法，基本前提是我们爱学生，尊重他们，理解他们，平等地对待他们。
