1、我有学习好习惯三（1）班观摩队会方案程序一、出旗二、唱队歌三、中队长讲话四、中队活动1、小品小刚的早晨2、快乐列车舞蹈校园的早晨快板好习惯 伴我行系列小品：坚决改错好习惯新童谣3、合唱明日歌五、中队辅导员讲话六、呼号七、退旗八、活动结束九、活动串联词甲：播下一个行动，你将收获一种习惯。乙：播下一个习惯，你将收获一种命运。 甲： 叶圣陶曾说过：“好习惯使人享用一辈子” 。乙：也有人说“好习惯成就大未来” 。甲：良好的学习习惯是成功的基础。乙：养成良好的习惯将一生受益。合：三（1）中队“我有学习好习惯”主题观摩队会现在开始。甲：好习惯，益终生，可有些同学却做不到这一点，你瞧，这里就有一位，请欣赏小
2、品小刚的早晨 。小品：（小刚正躺在床上睡觉，时针指着六点半。这时，闹钟响了。 ）小刚揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。 ”奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。 ”（奶奶帮小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都扣错了。 ”小刚边系扣子边喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又给小刚找到鞋）奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。 ”小刚：“奶奶，我系不上鞋带了。 ”奶奶：“你呀，天天看都看不会了。 ”（奶奶给小刚系好鞋带，又把洗脸水打来）奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。 ”小刚：“奶奶，我会洗脸。 ”（洗后自己擦干净）奶奶：“哟，都七点了，快吃饭吧。 ”小刚：“奶奶，你喂我吃。 ”奶奶：
3、“你呀，都三年级了，连幼儿园都不如。 ”小刚：“哎呀，奶奶你又说我。 ”（奶奶喂小刚吃完饭，小刚背上书包）小刚：“奶奶，再见。 ”奶奶：“哎，快去吧。 ”（小刚又跑回来）小刚：“奶奶，我的红领巾。 ”（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）小刚：“奶奶，再见！”奶奶：“真拿你没办法！”乙：小刚的行为习惯好不好？全班齐：不好。B.甲：学习好，要注意：良好习惯是法宝。良好习惯有哪些？下面欣赏我们的小品，你一定会从中找到答案的。 乘务员（？）：各位旅客请注意， “爱学习”号快乐专列已经进站了，需要上车的旅客请带好车票，准备上车。 （四队人从不同方向上车） 齐说：“这是我的车票，快让我
4、上车“我也有票，该让我上” 乘务员：停停停，你们这么多人，我听谁说呀！每队留下一名代表，其余的人先回到各自的队伍等候。 （众人散开，只剩四位代表） 乘务员：虽然你们都有车票，可我们的座位有限。这样吧，既然要乘坐“好习惯，爱学习”专列，咱们就来个资格淘汰赛，看看谁能最先上车。 甲乙丙丁：那太好了！ 乘务员：新学年，新风尚，新的世纪新事多；世纪少年新气象，学习专列抢着上，你们四个谁先来？ 甲：蜜蜂队我先来。昨日，已然流逝；今天，正在进行中；明天，就在等待中翩然降临。时光留不住，我们却要抓住它，分秒必争地学习，汲取知识的养分。我们是“珍惜时间队” 。看，我们的队员来了。 舞蹈校园的早晨 乘务员：珍惜
5、时间说起来简单，做起来还真得讲点学问， “珍惜时间”队真是了不起！ 乘客乙：小虎队。先别下结论呀，看看我们的。我们的队员不靠嘴，坐、立、行、走样样好。无声动作特标准，姿势样样是一流！我们，要展现新世纪少年的风采！ （标准姿势表演）身坐直，纸放正，握住笔杆，不紧不放松。眼离课本一尺远，胸离课桌一拳远。竖耳倾听老师讲，处处表现争积极。好习惯 伴我行说明：本快板词以诙谐，有趣为基调， 需要台上演员和台下同学互动完成（边打竹板边走上台）齐：小竹板，打起来我们几个走上台。甲：走上台，说点啥？乙：说说身边的人和事，丙：说说大家的言与行，丁：说说学习的好习惯。齐：小竹板 打起来，我们大家说起来。甲乙：班上同
6、学李小齐，生活学习全自理， 家里住在从政西，坚持早睡又早起，天天上学不迟到，早读晨炼最积极。丙丁：小齐 小齐 你在哪儿？ （读成儿化音即可）快给大家敬个礼儿。 （读成儿化音即可）（台下有一人扮小齐，不好意思站起来，向大家敬个礼）全班：（拍手举起大拇指) 小齐 小齐你真行，我们都像你学习！丙： 小竹板，脆又响走上前，把话抢甲乙丁： 你想说点啥？丙： 夸夸我们的好班长，学习明星张大强。丙丁：张大强，就是行，上课专心把课听，思考提问动脑筋，作业认真又干净，按时完成交得勤，有了错误忙更正，知识掌握牢又清。甲乙：大强，大强，你在哪儿？ （读成儿化音即可）快给大家露个脸儿 （读成儿化音即可）（台下有一人扮
7、大强，挥手示意）：大家好，我做得还很不够。全班：（拍手举起大拇指) 大强 大强 你真行，我们都向你看齐！甲乙丙丁： 千里之行足下起，点滴才能成大器。同学们 ，来来来快把你的窍门谈（台上打竹板 台下以方阵的形式呼应，由慢渐快）：爱阅读 ，多积累 课外资料经常找。：爱观察 ，细留心常做生活有心人： 爱探究 ， 讲自主合作学习方法好： 爱动脑， 勤动手全面发展素质高。甲：常发现， 勤总结乙：多思考 ， 记心间丙：好习惯， 伴你行，甲乙丙丁：学习一定差不离，台上、台下齐： 差不离！乘客丙：“雄鹰队” （小品表演） 镜头一：上课时，老师在上课，同学 D 开始做小动作，同学 E 则仍认真听，此后用手轻碰他
8、，提醒不要做小动作了。 镜头二：下课时，作业本发下来，学生 D 胡乱翻一下，有错但没订正。同学 E 则叫他把作业订正好后，再去玩。 镜头三：周末，两人一起回家，学生 D 说：“我们去打游戏机怎么样”同桌 E 则说：“我要做作业。 ”学生 D 说： “家庭作业吗随便。 ”同桌 E 说：“不管什么作业都要认真做。” 发现错误认真细致，坚决改错队真是态度坚决。好样的！ 乘客丁：别忘了我们智慧精灵队哦！唱：你看看这，你看看这，我们的队伍是多么整齐。我们要秀，秀给你看，我们拥有非凡智慧。下面请欣赏我们自己创作的的新童谣大秀场。 童谣 1：小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包平安行；课
9、堂上，专心听，基础打牢好成绩；勤于思，善动脑，积极发言才聪明； 写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多读书，课外知识更丰盈； 好习惯，我第一，健康向上有活力。 童谣 2：我们都是小学生，培养习惯最要紧；上课应当专心听，积极开动小脑筋；作业认真仔细做，按时完成交得勤；有了错误要订正，知识才能学得清；学习要有好习惯，我们牢牢记在心童谣 3：上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，放在桌子上。上课专心听，小手放腿上。发言要举手，声音要响亮童谣 4：课前准备歌：课前准备要做好，书本放在桌拐角。身体坐正手放平，眼睛有神等老师。发言歌：要发言，先举手，老师请我再开口听课歌：同学发言认真听，意见相同微微笑。
10、意见不同莫打扰，动动脑筋再补充。下课歌：下课别慌往外跑，先换书本放桌角。上完厕所再游戏，不跑不闹要文明。做题歌一二三四五六七，我们认真来做题。做题前，先读题，你可千万别心急。计算时，别大意，符号、步骤看仔细。做完题，要警惕，认真检查找问题。只有迅速又把细，就会创造好成绩。（一）成绩好，有诀窍，认真听课很重要。书展开，笔在手，课前准备要做好。眼看清，耳听好，上课专心不说笑。勤动手，多动脑，精力集中质量高。老师教，要记好，同学之间多探讨。勇挑战，善思考，学生守则要记牢。勤发问，会创造，方法科学效率高。（二）勤学习，爱思考，好奇心，不可少。看世界，多奇妙，善读书，贵有疑。为什么，追根由，是什么，要弄
11、清。问同学，问老师，问父母，问兄长。问词典，问自然，学学问，问是宝。有问题，是智慧，敢提问，是勇气。（三）学知识，讲连续，每天复习不忘记。会归纳，勤整理，巩固旧知硬道理。勤思考，多动笔，错题收录助记忆。同学们，要牢记，复习巩固不可弃。乘务员：四个代表队都说完了，大家说说怎么办？（下面齐声说：都是满分）什么？都是满分？这怎么行？眼看着学习专列就要启程了，这，这 甲乙丙丁：乘务员别着急， “学习”专列是为了传播好习惯的，我们留下来将为这里的小朋友人人培养好习惯而努力。让他们先上吧！ 刘：请全班同学仔细想一想，也可以轻声讨论一下，在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！我同意他有这个好习惯。 ” 甲：亲爱的队员们，学习专列要走了，我们将奔赴每一个角落，让好习惯伴随每一个学生健康成长。再见！ 乙：学习专列走远了，它给我们留下了无穷的激励。 甲：是啊！希望大家都能从现在做起，改掉坏习惯，人人争上游。 请欣赏歌伴舞（武术） 明日歌
