1、第 11 课 民族团结导学案学习目标： 1、基础知识：通过本课学习使学生了解民族区域自治的含义、实行民族区域自治制度的原因、实行民族区域自治的意义、各民族共同发展的表现等知识要点。 2、能力目标：要求学生能够了解我们国家的民族区域制度的实行情况、了解国家为民族共同发展所采取的现实战略措施。3、情感态度价值观：让学生了解国家所施行的民族区域政策以及各民族共同发展的现实表现 重点：我国实行民族区域自治制度的主要史实。难点：了解民族共同发展的现实表现。【预习问题】：1、我国各民族分布的特点是什么？什么是民族区域自治？2、 我国建立了哪几个省级少数民族自治区？3、 中华人民共和国成立后少数民族地区得到
2、了哪些发展？【知识网络】： 一、民族区域自治的实行 1我国在少数民族聚居的地区，实行 制度，我国共有五个省级自治区：内蒙古自治区、 自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、 自治区。2民族区域自治对祖国统一、民族平等、 和地区发展有重大意义，是我国的一项基本国策和基本政治制度，是解决 问题的基本政策。二、各民族共同发展 1旧社会，各民族的政治、经济、文化发展很不平衡。新中国建立后，中央人民政府实行 的政策。2中央提出实施 战略以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发、大发展的新气象。【达标训练】 一、选择题 1.“56 个星座，56 枝花，56 种语言汇成一句话，爱我中华”这首歌曲表达的主
3、旨是（ ） A、 民族平等 B 、 民族团结 C 、 民族共同繁荣 D 、 中国是个多民族的国家2为了维护民族平等、团结，促进地区发展，我国确定了一项基本的政治制度，那就是（ ）A民族区域自治 B民族自决 C西部大开发 D各民族共同发展3中国各民族的分布格局是 （ ）A以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居格局B以汉族为主体的各民族小杂居、大聚居格局C以少数民族为主体的各民族大杂居、小聚居格局D以少数民族为主体的各民族小杂居、大聚居格局4中国共产党提出“实行民族的区域自治”建议是在（ ）A改革开放后 B “文化大革命”期间 C一五计划期间 D筹建新中国时5目前，全国的省级民族自治区有（ ）A10
4、个 B8 个 C5 个 D3 个6我国实行帮助少数民族发展经济和文化的政策。下列人物中，为支援少数民族地区建设而牺牲的杰出代表是（ ）A邓稼先 B孔繁森 C焦裕禄 D王进喜7我国实行民族区域自治制度的重大意义是 （ ）A受到各民族的热烈欢迎 B有利于祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展 C有利于形成各民族大杂居、小聚居的格局 D有利于实现祖国的和平统一8我国实行民族区域自治的主要目的是（ ）A 发展少数民族地区的经济 B保障少数民族的发展权利 C真正实现我国境内各少数民族的平等 D为改革开放的顺利进行创造条件9少数民族人口较多的西部地区出现大开发、大发展新气象得益于（ ）A社会主义改造的完成
5、 B民主改革的推行C改革开放的推动 D西部大开发战略的实施10 “五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。 ”这首歌反映了中国是个统一的多民族的国家，党和政府在少数民族地区实行的政策包括：（ ） 实行民族平等的原则实行民族团结的原则实行共同繁荣的原则反对民族歧视和压迫实行民族区域自治的原则A B C D【能力题】11.我国是一个统一的多民族国家，共有 56 个民族。为了实现民族平等、民族团结和各民族的共同繁荣，我国在少数民族聚集区实行什么政策？这一政策有什么好处？ 12.调查一下你周围的同学，看看他们中间有没有少数民族？这个少数民族又有哪些节日和风俗习惯呢？【板书设计】【教学后记】1
6、4 课 钢铁长城导学案 导学目标 知识目标：了解和掌握：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的战斗力。能力目标：利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养综合分析、比较能力。情感目标：认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障；加强国防教育，增强国防观念，从而树立起为中国的国
7、防建设贡献力量的责任感。学习重点、难点：本课重点是现代化海军、空军的建立。本课难点是国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。学习过程 自主预习：一、人民海军和空军的建立 1、新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军成立。2、新中国成立后，又相继成立了 、 和 舰队。3、20 世纪 70 年代，海军陆续装备了我国自己制造的 。4、人民空军是在 的基础上建立起来的，空军刚刚诞生所面临的战争考验是 。5、20 世纪 50 年代，我国制造了各种型号的 、 和 。6、改革开放后，空军的现代化建设有了新的飞跃。二、导弹部队的发展 1、导弹部队的主要任务是 。2、 年
8、，中国组建战略导弹部队。 3、20 世纪 50 年代中国开始发展导弹核武器，陆续装备了 、 、 导弹核武器。合作探究： 1、结合教材，列举人民军队在现代化建设过程中所取得的主要成就。2、在革命战争年代，人民军队不怕牺牲，浴血奋战，打出了一个人民当家作主的新中国。在社会主义现代化建设时期，人民军队在保卫国家安全、维护社会稳定以及促进经济建设方面发挥着怎样的作用？【思维拓展】 1985 年 6 月 4 日，邓小平宣布中国政府裁军一百万。在中央军委扩大会议上，邓小平说：“减少一百万，实际上并没有消弱军队的战斗力，而是增强了军队战斗力。即使国际形势恶化，这个裁减也是必要的，而且更加必要。”请结合我军的
9、现代化建设，谈谈你对这段话的理解。【达标检测】 1.新中国成立后，建立的海军舰队有（ ） 华东军区海军北海舰队东海舰队南海舰队 A. B. C. D.2.我国研制出第一艘核潜艇是在（ ）A.1970 年 B.1972 年 C.1974 年 D.1976 年3.下列选项中，不属于我国海军兵种的是（ ）A.潜艇部队 B.海军航空兵 C.海军陆战队 D.野战部队4.我国第一架国产歼 5 型歼击机仿制成功是在（ ）A.1954 年 B.1955 年 C.1956 年 D.1957 年5.我国导弹部队组建于（ ）A.20 世纪 50 年代 B.20 世纪 60 年代 C.20 世纪 70 年代 D.20
10、 世纪 80 年代我国导弹部队担负的主要任务是（ ）A核反击 B海上巡逻 C空中侦察 D两栖作战最能体现我国科技发展水平的兵种是（ ）A潜艇部队 B海军陆战队 C空军 D导弹部队1956 年国庆节，毛泽东在天安门城楼上检阅，指着飞过去的飞机，高兴地对外宾说：“我们自己制造在飞机飞过去了。”这种飞机是（ ）A歼 5 型运输机 B歼 5 型强击机 C歼 5 型歼击机 D歼 5 型轰炸机9中国人民解放军建设的方向是：（ ）A增加人数 B武器强军 C数字强军 D科技强军【板书设计】【教学后记】第十五 课独立自主的和平外交 导学案一、教学目标 情感态度与价值观 1.在概括新中国面临的外交形势和取得的外交
11、成就后，能说出正视困难、坚强毅力等在克服困难中的作用。 2.在说出周恩来赢得人民尊重的主要原因后，能说出赢得人民尊重的条件和做法。 3.在比较新、旧中国外交的不同点，归纳新中国的外交特点后，说出自己切身的感受。知识与能力 1.说出“和平共处五项原则”提出的背景、简单过程和主要内容、作用。2.向其他学生简介万隆会议的主要过程（包括召开的时间和过程、会议性质和会议主题），说出周恩来在万隆会议上的主要作用。 3.说出“求同存异”方针提出的背景、含义和作用。 4.通过比较新、旧中国外交成就的异同，说出新中国的外交特点。 5.能够从“周恩来与我国外交事业”的角度，重新归纳本课知识，说出周恩来在外交领域的
12、重大贡献。过程与方法 1.在体验历史发展变化的过程中，初步掌握体验式学习的主要环节和注意事项。 2.在分析、解决问题的过程中，初步掌握主题探究式学习的主要环节及注意事项。3.在感悟历史发展真谛的过程中，初步掌握感悟历史真谛的主要环节和注意事项。二、重点和难点 教学重点 和平共处五项原则的形成 教学难点 建国初期国际关系的特点（社会主义与资本主义两种社会制度的矛盾；美国霸权的本质三、课前延伸 组织学生回顾前一学期的相关知识：中国是怎样逐步陷入半殖民地半封建社会深渊的？（遭受外来侵略，腐朽的满清政府无力还击，被动外交，签定了南京条约、天津条约、北京条约、马关条约、辛丑条约等一系列不平等条约，不断地
13、丧权辱国。） 承上启下，教师提示：国民党统治时期，所面临的“弱国无外交”局面仍然十分尴尬。新中国建立以后，如何在外交上确立独立自主的形象？请大家看书。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）四、课内探究 （一）自主学习 和平共处五项原则 1、这些原则是在什么情况下提出来的？（可以分解为以下小题目提问、回答。） A. 新中国刚建立时，奉行什么样的外交政策？（独立自主） B. 首先与中国建交的是哪个国家？（苏联） C. 当时美国怎样在外交上对付中国？（采取敌视态度，实行外交孤立政策）2、周恩来与哪两国总理发表联合声明，提出和平共处五项原则？（缅甸、印度）3、和平共处五项原则的
14、具体内容是什么？组织学生进行“接龙”活动，当堂巩固（互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处）4、这些原则的意义怎么样？（在国际上产生深远影响，现在已经成为处理国与国之间关系的基本准则。） 1、 周恩来出席万隆会议 这次会议的主题是什么？（讨论共同关心的国际问题和亚非国家发展问题。） 2 遇到了什么困难？（这次会议的参加者是亚非独立国家的首脑，都反对殖民主义的侵略，但因各国社会制度不同，也存在着许多不同的国家利益，存在着不同的看法和主张。）3 在上述情况下，周恩来作出什么贡献？（他提出“求同存异”方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国与亚非各国的团结合作。）（二）合作探究
15、 1、周恩来为什么能够改变万隆会议的航向？（他坚决执行新中国独立自主的和平外交政 1 策，具有丰富的谈判经验，外交能力出类拔萃，处理重大事情时既能从容不迫、风度翩翩，又能急中生智、灵活应变，及时提出“求同存异”方针，平息了会议中的许多争论，扭转了会议航向。）2、指导学生综合 71 页“导言框”和 75 页“自由阅读卡”有关日内瓦会议的材料，进一步体验周恩来的外交才干和人格魅力。谈谈“求同存异”方针的意义。（这个方针不但能在社会制度不同的亚非国家之间架设友好相处的桥梁，也能使得许多本来敌对的国家和平共处，有利于维护世界和平，当然也为新中国国际威望的迅速提高奠定了坚实的基础。）五、巩固练习 （一） 1、中华人民共和国第一次以五大国之一的身份参加的国际会议是 A、日内瓦会议 B 万隆会议 C 、雅尔塔会议 D、巴黎会议2、2005 年 4 月 25 日，胡锦涛总书记出席了亚非会议 50 周年纪念活动。50 年前，率中国代表团参加亚非会议的领导人是 A、毛泽东 B 周恩来 C、刘少奇 D、邓小平3、和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，这一原则首次提出针对的是 A、苏之间关于军事协作问题 B、中印之间关于西藏问题 C、中缅之间关于领土边界问题 D、中美之间关于台湾问题（二） （1）周恩来在亚非会议上提出了什么方针？ （2）这个方针的提出有什么意义？【板书设计】【教学后记】
