1、课题 语言表达简明、连贯、得体 教案复习目标 1、了解考点要求，掌握题型及解题思路2、总结解题方法，提高语言表达能力重点 掌握题型及解题思路难点 学会举一反三，提高语言表达能力教学内容 师生活动一、明确复习目标1、了解考点要求，掌握题型及解题思路2、总结解题方法，提高语言表达能力二、考点解读考试大纲对本考点的要求是：语言表达简明、连贯、得体，能力层级 E。明确：题型多以标语、公益广告词、请柬、点评、串词、修改、衔接等形式出现。三、考题例析（学生根据提示把答案写下来，爬黑板）例 1、点评题 :要抓住点评角度是表达效果，要分析写景手法。字数限制往往是简明的体现。 例 2、连贯：正确辨别句间关系是做
2、好本题的关键。句应是转折关系，是反向递进，表原因， 是递进关系。答案示例：虽然-但是-反而-因为-无论-就 完成后齐读，领悟其现实性和感人力量例 3、求 职 信 ： 本 题 重 点 考 查 考 生 语 言 表 达 得 体 的 能 力 ， 解 答 时 注 意 尊 称 和 谦称 的 区 别 以 及 文 体 特 点 。参 考 答 案 ： “惠 顾 ”改 为 “浏 览 ”； “你 ”改 为 “贵 ”； “可 ”改 为 “请 ”； “洽 谈 ”改 为 “联 系 ” 补充 常见的敬词和谦词：敬词有“贵” （贵校、贵公司） 、 “大”（大作， ） ， “高”（高见） 、 “尊”（尊姓大名） 、惠赠（指对方赠
3、予财物） “拜” （拜托） 、 “赐”（赐教） 、 “雅”（雅） 、 “惠”（惠顾） ，称别人的父母兄弟“ 令” ，如称 “令尊”、 “令堂”， “令郎” 、 “令爱”等。 谦辞 用“家父 ”、 “家母”、 “舍弟”等，称自己的作品为“拙作” ，称自己的看法为 “鄙见” 、 “愚见”、 “浅见 ”等。客套话有见教、见谅、借光、久违、久仰、劳驾、托福、四、定点训练1、拟标语：内容上要紧扣“第十一届全国运动会” 这个话题，肯定运动员的拼搏成就，展现山东礼仪之邦、积极进取等方面的精神风采。形式上要做到简洁明快，朗朗上口，就要富有文采，格式一致，最好选择对句形式，尽量字数相等，合辙押韵。参考示例：战全
4、运会齐鲁大地风起云涌，会八方客山东好汉广交豪杰乘奥运东风又板书明确齐读补充明确题型要求规范齐读例 2补充积累爬黑板后点评展现好答案创辉煌，愿齐鲁儿女再谱新章。 全运会火炬燃激情，齐鲁地华装礼嘉宾。2、谢词：内容必须切合职业特点，句式和比喻运用要正确。答案示例： 老师，您对我的呵 护三十年念念不忘 “爱心”二字铭刻在心。讲台上，您热情的鼓励时时帮助我春风化雨。您是我心中一本最完美的教科书， 谢谢您，老师！老师，您对我的叮嘱三十年 历历在目 “果敢”二字铭刻在心。大海上，您不倦的身影时时鞭策我搏击风浪。您是我心中一座最明亮的灯塔，谢谢您，老 师！3、新闻串词：这是这两年新出现的考查语言简明、连贯与
5、得体的综合语言运用题。通过分析可知，前两个消息都是不好的消息：客机失事；女博士后在美无端遭打被拘。而第三则是轻松愉悦的消息。然后分别找出三则新闻两两之间的联系：第一和第二则新闻之间的联系是，动荡中的阿富汗客机失事，而中国的女博士在号称法律完备、高度尊重人权的美国被打被拘。二、三则新闻的联系是，由让人不快转为让人喜悦，而且都与外国人有关。最后精心安排衔接、过渡的语言，以实现巧妙转换。参考答案：那 104 条宝贵的生命在动荡的阿富汗意外地遭遇了不幸，他们随风远去了；令人想像不到的是中国的女博士在号称法律完备、高度尊重人权的国家被打被拘，据新华社会报道：今天的消息实在让人不快，但下面还有让人喜悦的消
6、息，这条消息也与外国人有关系，据城市晚报报道：注：先寻找串联点，再确立串词内容和感情基调，才能写好串词，又如晚会串词则要欢快（见新学案 ）五、新题型预测-论坛留言参考答案：有的人活着，他已经死了，有的人死了，她还活着。此任长霞之谓也！（引用名言）/ 让我亲切的叫您一声任妈妈，您是人民的功臣！一路走好！（第二人称）/ 人民需要的就是这样的忠实卫士! （评价）总结交流联系已做的其他题目，总结交流本考点题型和相关答题思路。如、1、简明题找主干，理枝叶，发现并删除赘余词语，学会省略，会用代词。2、 连贯题保证话题统一，感情色彩与语体色彩的统一；保证语序合理，衔接自然严密；音节和谐一致等等。3、得体则要注意人称、谦辞敬辞、对象、目的、身份。课堂总结复习时一定注意吸收提炼总结出的成果,在实践训练中多多体会,以真正提高能力。题型越来越开放灵活，生活化、人文性越来越强，要重视积累应对各种新兴题型的有效经验，走出课堂，亲看报刊，多看电视，多听广播！补偿作业见新学案第 42 页 9 排序、12 晚会节目串词板 书 简 明 、 连 贯 、 得 体点 评 -角 度 、 评 价求 职 -谦 敬 、 目 的标 语 -主 题 、 对 句谢 词 -身 份 、 人 称串 词 -内 容 、 基 调论 坛 留 言 -关 注 生 活
