1、 绿杨城郭新生态生物八年级（上）第 17 章生态系统的稳定第 3 节生态系统的自我调节讲到：自然界的每一个生态系统在进行物质循环和能量流动的过程中，会不断受到外界因素的干扰，这种干扰会使生态系统的结构和功能受到影响。那么该如何与自然界和谐相处，维持其生态平衡呢？我觉得要从两点来谈：一要让人们清楚哪些因素是破坏环境的因素；二要教会人们通过什么措施保护生态平衡。一、破坏生态平衡的因素有自然因素和人为因素自然因素如水灾、旱灾、台风、山崩、海啸等。由自然因素引起的生态平衡破坏称为第一环境问题。由人为因素引起的生态平衡破坏称为第二环境问题。人为因素是造成生态平衡失调的主要原因。人为因素主要有以下三个方面
2、：1.使环境因素发生改变（1）大规模地把自然生态系统变为人工生态系统，如农业开发、城市化等。严重干扰和损害了环境的正常运转。（2）大量取用环境中的各种资源，包括生物和非生物的资源，如滥砍森林、盲目开荒、水资源过度利用、水面过围、草原超载等严重破坏了生态平衡。（3）向环境中超量输入人类活动所产生的产品和废物，如化肥、除草剂等，严重污染和毒害了环境，使生态平衡失调。2.使生物种类发生改变在生态系统中，盲目增加或减少一个物种，有可能使生态平衡遭到破坏。例如美国于 1929 年开凿的韦兰运河，把内陆水系与海洋沟通，导致八目鳗进入内陆水，使鳟鱼年产量由 2000 万公斤减至 5000 公斤，严重破坏了内
3、陆水产资源。又如大量的植物，为鼠类提供了丰富的食物，同时还有鼠类的天敌（蛇、鹰）存在，有一年捕蛇活动盛行，导致鼠的天敌减少，鼠的数量大大增加，结果草原、植物数量很快减少，严重破坏了草原生态系统。3.对生物信息系统的破坏生物与生物之间彼此靠信息联系才能保持其集群性和正常的繁衍。人为地向环境中施放某种物质，干扰或破坏了生物间的信息联系，有可能使生态系统失衡或遭到破坏。比如有些生物是群居生活，当其中个体遇到其天敌时，会释放一些物质，告知其伙伴危险的存在，如果此时污染物的干扰，将会使其伙伴闻不到它释放物质的气味而命丧天敌之手，导致种群数量的减少。二、热爱大自然，保护自然环境，是人们处理与自然的关系过程
4、中应当遵守的基本行为准则，人们共同的道德责任1.热爱大自然，维持人类的生存和发展自然界一切与人类共存的物体，如山川草木、飞禽走兽、大地河流、物蓄矿产等，尽管有些物体如一些猛兽、一些山石对人类的安全造成一定的危害，但都是维持人类“生物圈”的重要资源。也就是对大自然的热爱，实际上是对我们生活环境的热爱，对人类自身的热爱。2.爱惜动植物，保护生态平衡人类只有保证地球上其他生物的生存和发展，才能维持生物圈的稳定与平衡，才能保证人类自身的生存与发展。一旦地球上的生物遭到破坏，生物圈将会失衡，人类就会失去维护生命所必需的物质交换对象和自然环境。3.发展科学技术，合理利用自然资源运用现代化的科学技术，并在正
5、确的价值观念指导下合理利用自然资源，是人类发展过程中的一项带根本性的使命，为了推动人类社会不断向前发展，就要求人们在生产劳动和发展科技的过程中尽可能节约自然资源，特别是不可再生资源（如煤、石油、金属、矿藏等） ，要采取相应的措施。如提倡人们多骑自行车，少开汽车，不仅可以节约汽油，同时也可以减少向大气中污气的排放。人类社会正处于一个高速发展的时期，对资源的利用处于高峰，对环境的破坏也达到了一定的程度。面对与自然的冲突，我们不能为了眼前的利益而我行我素，也不能悲观失望。研究表明，生态系统虽然具有自我调节能力，但总有一定的限度。当外力的影响超一定限度时，生态平衡就会遭到破坏，需要很长时间才能恢复或部分恢复，有时将不能恢复。因此，我们要采取积极的措施，防止人类对生态环境的破坏。如采取人类文化和智慧结晶的道德，在调节人与自然的关系上，道德起着不可忽视的重要作用，道德能够促进人与自然的和谐发展，使自然界能够长久地、充分地、尽可能完善地为人类社会的文明进步服务。因此，保护自然生态就是保护人类的未来。
