1、活动时间：20121112 周一第一节活动名称：奥运项目活 动 目 标 ： 1、 知 道 奥 运 会 的 运 动 项 目 ， 并 能 用 语 言 表 达 。 理 解 沸 腾 ， 激 动人 心 。 2、 能 协 调 地 做 出 运 动 项 目 的 动 作 。 3、 体 验 爱 祖 国 的 情 感 。 活 动 准 备 ： 1、 班 级 布 置 一 个 “奥 运 专 栏 ”。 2、 白 纸 ， 勾 线 笔 ， 蜡 笔 。 活 动 过 程 ： 一 、 观 看 “奥 运 专 栏 ”。 提 问 ： 你 看 到 了 谁 ， 在 干 什 么 ？ 发 生 了 一 件 什 么 事 ？ 同 时 ， 老 师把 幼 儿
2、 说 的 运 动 项 目 用 简 笔 画 画 出 来 。 隐 现 儿 歌 内 容 。 二 、 学 习 儿 歌 喜 庆 胜 利 的 奥 运 会 。 （ 附 ） 1、 今 天 ， 老 师 带 来 了 一 首 新 的 儿 歌 ， 把 它 送 给 你 们 ， 好 吗 ？ 可要 仔 细 听 哦 ！ （ 教 师 朗 诵 儿 歌 。 ） 2、 刚 刚 在 儿 歌 里 听 到 了 哪 些 运 动 项 目 ？ （ 跨 栏 ， 举 重 ， 乒 乓 球 ，射 击 等 。 ） 3、 我 们 一 起 把 这 些 运 动 项 目 学 一 学 ， 好 吗 ？ （ 幼 儿 模 仿 。 ） 在 学 的 同 时 ， 教 师 边
3、做 动 作 边 念 儿 歌 ， 加 深 印 象 。 4、 讲 解 “沸 腾 ， 激 动 人 心 ”的 意 思 。 5、 加 上 节 奏 ， 老 师 念 一 遍 。 （ |） 6、 幼 儿 再 次 朗 诵 。 7、 现 在 ， 让 我 们 一 起 到 外 面 去 做 做 运 动 吧 ！ （ 带 幼 儿 户 外 运 动 。） 附 ： 儿 歌 ：喜 庆 胜 利 的 奥 运 会 希 腊 雅 典 奥 运 会 ， 世 界 人 民 全 沸 腾 。 跨 栏 举 重 乒 乓 球 ， 射 击 体 操 皮 划 艇 ， 游 泳 手 枪 羽 毛 球 ， 鞍 马 摔 跤 跆 拳 道 。 激 动 人 心 的 比 赛 ， 我
4、 为 中 国 而 骄 傲 ！ Ye!活动时间：20121113 周二第一节语言活动教案：马拉松一、活动目标： 1、通过故事让幼儿了解关于“马拉松”赛跑的故事，理解故事大意。 2、鼓励幼儿能够大胆地表达，并培养幼儿的语言表达能力。 3、培养幼儿体会“ 重在参与”的运动精神，以及耐力和意志力。 二、活动准备： 1、 有关 马拉松故事的连环图片。 2、 幼儿已经了解奥运会的一些比赛项目。 三、活动过程： 1、故事欣赏 教师有感情地讲述故事。其中，教师可以对故事中部分不易理解的专有词语和概念做出适当解释。 幼儿借助连环图片，理解故事内容。 2、在幼儿对故事比较熟悉的基础上，围绕“奥运精神”，引发幼儿展
5、开讨论，鼓励幼儿大胆地与同伴分享自己的想法。 （1）“ 传令兵菲迪皮得斯一口气从马拉松跑到雅典，你们觉得他怎么样？”（提示：“ 马拉松” 赛跑需要耐力和意志力。） （2）“ 为什么要在奥运会上设立马拉松这项长跑比赛？” （3）参加“马拉松”比赛的运动员，能够坚持跑完全程，就是一种胜利。 附 故事： 在第一届奥林匹克运动会的时候，就设立了“马拉松” 的长跑项目。其实，“马拉松” 有一段感人的故事：马拉松是希腊的一个地名。 很久很久以前，雅典军队在马拉松河谷与波斯皇帝派来的大军展开了激烈的战斗。他们在没有救兵的情况下，团结一心，运用正确的战术技巧，以少胜多，打败了波斯侵略军，取得了辉煌的胜利。 当
6、时担任传令兵的菲迪皮得斯奉命将这一胜利消息告诉雅典居民，让受难同胞分享这胜利的喜悦。他一直不停地跑，口渴了也顾不上喝一口水，为的就是能早点把这个消息告诉受难的同胞。他顾不得路途遥远，一口气从马拉松跑到雅典，到达雅典时他已累得精疲力竭，只说了一句“我们胜利了！”就倒在广场，闭上了双眼。 后来，曾赴希腊考察的法国语言学家米歇尔布里尔，非常钦佩这位马拉松战役中的爱国战士，他给“奥运会之父” 顾拜旦写了一封长信，建议在 1896 年第一届奥运会上增设一项以“ 马拉松”命名的长跑赛，以纪念这位可歌可泣的战士。他同时提出，愿捐出一个“布里尔” 银杯作为对冠军的奖赏。于是，这个建议被欣然采纳。从此，马拉松比
7、赛便风行于世，而且一直作为奥运会的传统比赛项目。活动目标：活动时间：20121114 周三第一节活动内容：奥运五环活动目标：1、认识五环旗的特征，知道五环旗由五种不同颜色的五个圈组成。2、初步学习画同心圆的技能，能均匀的布置五个环。活动准备：五环旗图片、纸、水彩笔、蜡笔。活动过程：1、出示 “五环旗”让幼儿边观察边认识。2、边听奥运风彩介绍边观看电视。3、小结：五环旗由五种不同颜色的五个圈组成，颜色分别为红、黄、蓝、绿、黑，分别代表五大洲。4、幼儿作画：（1 ）、教师注意提醒幼儿用五种不同颜色的环排列。（2）、教育幼儿保持画面整洁。 5、评价作品6、布置幼儿作品展，让幼儿欣赏。活动时间：201
8、21116 周五第二节活动名称：可爱的吉祥物” 活动目标： 1、 运用想象加现实的经验画出自己的意想。 2、 体验设计带来的成就感，有自信。 活动准备： 历届奥运会的吉祥物图片 活动过程： 1、 谈话导入，激发兴趣 “2008 年奥运会在我们中国举行了，但它的吉祥物还没有设计好呢。我们小朋友都很聪明，让我们也来设计一个，然后把设计的图画寄到北京去。” 2、 出示以前奥运会的吉祥物，有个形象的概念。 3、 提设计的要求，幼儿作画，教师巡回指导。 “吉祥物要有特色，可爱还要跟中国的特点有关系，画面居中，空天空地就可以了。” 4、 将幼儿设计的吉祥物，逐一展示，让幼儿评价。 教师对设计的吉祥物可爱，有特色的进行表扬。
