1、过上有尊严的教育生活,洪泽中学青年教师发展工作会议上的讲话2016年7月2日,过上有尊严的教育生活,一、“过上有尊严的教育生活”的内涵二、“过上有尊严的教育生活”的意义三、“过上有尊严的教育生活”的实践,一、“过上有尊严的教育生活”的内涵,1.学识渊博 2.专业精湛 3.精神富有 4.身体健康 5.生活愉悦 6.社会敬重 7.学生爱戴,二、“过上有尊严的教育生活”的意义,1.生命价值的必然要求教不好书的教师县中的老师、学生背后看得起他吗?生命存在的意义就是让自己的生活有滋有味、有尊严2.教育改革的本质要求 需要教师学识渊博、专业精湛、精神富有； 教育改革的意义也在于促进教师发展，提高教师生活质
2、量,二、“过上有尊严的教育生活”的意义,3.学校发展的根本要求学校特色就是教师专业特色强；教师是最有价值课程需要人师需要有社会影响的名师需要大师4.学生成长的客观要求有什么样的教师才可能培养出什么样的学生教师的生活方式直接影响学生对生活态度让尊重成为生活的主题,三、“过上有尊严的教育生活”的实践,1.勤奋学习 所有有成就的人都是刻苦学习的人 学习掌握知识和技能,学习改变命运 用学习充实自己的生活,三、“过上有尊严的教育生活”的实践,2.变革教学 从研究人角度探究和变革教(逻辑起点选择很重要、方向更重要；所有教育家都是研究人的，大多数都是研究问题儿童的；教学的意义不是传承知识，是发展生命） 从研
3、究学角度探究和变革教(以学定教，以教导学) 一定要让学生先学，教“学不会的”和“不会学的”；一定要让学生去教，能教会别人才是真正掌握,三、“过上有尊严的教育生活”的实践,3.境界高远 人不要为钱而生活,放弃小钱可能获得大钱。 境界有多高，你才可能发展多远 一辈子要拒绝平庸大家都为社会留一点,三、“过上有尊严的教育生活”的实践,4.创造经验 教学成绩一定要好：教学成绩与教学方法不矛盾（魏书生、蔡林森）（让学生想学、会学） 一定要有普识意义的经验，有科学的方法（会干学生苦中有乐，心中有向往）,三、“过上有尊严的教育生活”的实践,4.创造经验 一定要写，写既是锤炼语言，又在锤炼思想。 没有不会写的教育家（孔子为什么会有这么久远的影响？）在历史上也有可能有教学很优秀的，但是为什么我不知道？ 首先要做：带着思想去做； 然后要思：带着问题去想； 最后要写：带着实践去写,希望各位老师为了自己的尊严不断学习和实践，企盼大家能够成为学生敬重的老师，过上有尊严的教育生活！祝愿未来教育家就在我们当中！,
