1、微格教学（课堂教学技能训练）教案课题 理想 培训目的导入技能（讲解技能、提问技能等）教学目的1、 了解作者及相关作品2、 有感情朗读，背诵诗歌，体会其形象化、哲理性的语言3、 了解诗歌主题，确立理想时间分配授课行为（讲解提问的内容）技能要素学习行为（预想的回答）教学媒体板书内容1、3 分课文导入：1、作者的导入同学们，看到黑板上的“流沙河”这几个字，你们想到了什么呢？（学生回答）（教师明确）是的， “流沙河”很容易就让我们联想到西游记中唐僧师徒西天取经所渡过流沙河，那是一条充满神秘与惊险的通天大河。假若这是一个人的名字，我们又作何感想呢？是否也觉得充满了神秘，充满了联想，甚至觉得它富有诗意，应
2、该是个诗人的名字？没错，老师在这里提到的“流沙河”是一位诗人充满联想与诗意的笔名。但是他的“流沙河”并不是来源于西游记 ，而是取自于尚书-禹贡 “之东至于海，西至与流沙” ，诗人觉得名字应为三个字，于是将“河”复补上。于是就有了“流沙河这个笔名。那么，现在就让我们来了解一下这位老先生吧。诗人流沙河的原名叫余勋坦，曾是中国作协理事，四川作协副主席，著有诗集告别火星 、流沙河诗集等。他因才识扬名，因清脱为人仰重，因谦虚而备受爱戴。但是这位有才识有理想的著名诗人，他的一生却久经风雨。1957 年被错划为“右派” ，从此，诗人被批斗、挂黑牌、戴高帽，被毒打、关押的痛苦生活一提问导入确认确认归纳1、学生
3、回答：西游记中通天大河（流沙河） 。是的，很有诗意。流沙河尚书-禹贡“之东至于海，西至与流沙”2、2 分直持续了 12 年。但是诗人一直坚持自己的信念，从未放弃过对理想的追求，一直坚持勤奋写作。他的这份坚持，让其在“十年浩劫”过后重见光明迎来了文学事业的又一春。2、课文主题的导入同学们，正是因为诗人坚持他的理想，他的信念，他等到了属于他的光明，迎来了他文学事业上的又一春天。那么同学们，作为祖国未来的花朵，你们的理想又是什么？你们打算如何实现自己的理想呢？（学生自由回答）（教师明确）的确，我们每个人都应该拥有理想。因为正如伟大的文学家列夫-托尔斯泰说“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。 ”一个人拥有自己的理想和追求，就会不畏劳苦的向着一个目标努力前进。那么，什么是理想的境界？理想对人生有什么重大的意义？我们应当树立怎样的理想？如何才能实现自己的理想？在诗人流沙河的哲理诗理想将会一一为我们解答。现在就让我们一起来赏读理想 ，共同唱响理想的颂歌。提问总结2、学生：医生老师、 、 、 、 、 、努力学习之类理想年 月 日微格教学（课堂教学技能）训练反馈评价表文学院 级 班 姓名： 光碟编号：课文标题 技能训练项目训练日期 年 月 日 媒 体 设 备主讲自评：同学互评：教师点评：备注反馈时间：记 录 员：
