1、做最好的拓展培训师李冈豳目录：第 1 章 “拓展训练”来了 1第一节 创造拓展训练1第二节 为什么会有拓展训练2第三节 创业之路3第四节 拓展训练诞生了4第 2 章 初期的拓展训练7第一节 初生的孩子7第二节 产品的缺陷10第三节 吃一堑，长一智18第 3 章 实践拓展训练21第一节 回归自然21第二节 苦与乐23第三节 从毛坯房到精装修28第 4 章 热身31第一节 热身的准备31第二节 热身的开场32第三节 拓展训练及课程的介绍35第四节 拓展训练与传统培训的区别38第五节 拓展训练的项目形式41第六节 团队建设与成果展示42第七节 训练要求与时间安排45第八节 热身的过程控制49第 5
2、章 班前会52第一节 班前会的由来52第二节 招开班前会54第三节 记住学员的名字56第 6 章 晨练57第一节 晨练不是可有可无57第二节 最初的晨练58第三节 晨练的实施60第四节 晨练的控制61第 7 章 培训准备、身体活动操和“小热身”63第一节 身体活动操63第二节 “小热身”64第三节 “小热身”的控制66第 8 章 项目与回顾68第一节 项目和做项目68第二节 项目的发展70第三节 项目类型与作用72第四节 回顾73第 9 章 项目之一背摔75第一节 项目介绍75第二节 项目布置与安全监控76第三节 项目回顾79第四节 回顾要点之一 良好的心理素质80第五节 回顾要点之二 信任8
3、5第六节 回顾要点之三 责任感88第七节 回顾要点之四 同理心、换位思考91第八节 规则流程企业高效运作的保证93第 10 章 项目之二盲人方阵94第一节 项目介绍94第二节 项目布置与安全监控95第三节 项目回顾97第四节 项目分享要点之一 团队工作方法99第五节 制定本队的团队工作方法101第六节 改善沟通，注意倾听102第七节 群体决策中的若干问题103第八节 群体决策中的领导作用109第九节 学会服从111第 11 章 项目之三空中断桥113第一节 第二次准备活动113第二节 项目介绍114第三节 项目指导115第四节 项目控制及应急处置117第五节 项目回顾118第六节 分享要点之一
4、 把握人生机遇，跨出这一步就是海阔天空119第七节 回顾要点之二 修炼平常心120第八节 回顾要点之三 能够成功的人往往是经常自我加压的人122第九节 要点之四 扩大心理舒适区123第十节 要点之五 断桥一小步，人生一大步125第 12 章 项目之四雷阵126第一节 项目介绍126第二节 项目布置127第三节 项目控制128第四节 项目回顾129第五节 以效率为主线的回顾要点130第六节 时间损失之一 方法欠佳131第七节 时间损失之二 定势思维133第八节 时间损失之三 决策思路不清135第九节 每个地方都比对手快一点138第 13 章 晚间的团队强化139第一节 晚间活动对团队的成长有益1
5、39第二节 有趣的团队角色140第三节 红方黑方145第四节 真情故事149第 14 章 项目之五天梯151第一节 项目介绍151第二节 项目回顾153第三节 决不轻言放弃154第四节 学会合作157第五节 转变视角158第六节 不同才能互补160第七节 天梯的控制160第 15 章 项目之六孤岛求渡162第一节 项目介绍162第二节 项目布置163第三节 项目的过程控制165第四节 项目回顾与分享166第五节 引入组织结构金字塔168第六节 员工的贡献主动精神170第七节 中层管理者的贡献173第八节 高层管理者的贡献181第九节 打破沟通障碍，实现信息共享188第十节 创造性思维190第十
6、一节 结束语193第十二节 记忆中的“孤岛”193第 16 章 项目之七求生196第一节 项目介绍196第二节 项目布置197第三节 项目回顾与分享200第四节 奉献精神200第五节 天生我才，优势互补203第六节 团队合力 变不可能为可能205第七节 关于“求生” 207第 17 章 培训总结和结业仪式209第一节 小组总结209第二节 大组交流分享211第三节 培训师的归纳和总结212第四节 建立和修正目标215第五节 结业仪式216第六节 培训总结和结业仪式的控制218第七节 关于培训评估219第八节 关于此次培训223第 18 章 培训经验分享培训师226第一节 目标 做最好的拓展训练
7、的培训师226第二节 获得良好培训效果的五个要因227第三节 培训师的应变能力235第 19 章 培训经验分享.培训技术238第一节 催化的技巧238第二节 进入期的催化242第三节 问题学员244第四节 提问的技巧251第五节 启发中的讲授254第 20 章 展望拓展训练的未来264第一节 拓展训练目前的问题264第二节 对于拓展训练的信心265第三节 拓展训练走向何方？267第四节 定义拓展训练269第五节 拓展训练的发展方向276第 21 章 规范拓展训练281第一节 培训师的规范282第二节 课程教案的规范284第三节 器械教具的规范286写在后面的话288第一章 “拓展训练”来了拓展
8、训练体验式培训的一种形式，在香港被称作“外展训练” ，源于国际组织 Outward Bound，1995 年 5 月被引八中国大陆时改称为“拓展训练”第一节 创造拓展训练“拓展训练”在中国已经走过了 13 年的发展之路，越来越多的人了解和熟悉了这种户外体验式的培训方式。但是拓展训练是怎样产生的?作为见证了拓展训练在中国发生和发展的人，我应该把这样一段经历过的事告诉大家，因为毕竟拓展训练已经波澜壮阔，越来越多的朋友们开始走入这个领域，当他们开始从事这项工作的时候， 他们应该知道自己的“根”在哪儿?“拓展训练”在中国大陆的起源是源于刘力。1994 年，刘力从中央某部委培训中心辞职，下决心要办一所培
9、训学校的时候，琢磨出来“拓展”这两个字。因为，当时香港做这种培训的机构叫 0UTWARD BOUND，中文翻译为“外展” 。如果给自己的这个培训学校起个名字，最好是和 OUTWARD BOUND 有联系，但又有区别，于是，刘力用“开拓”和“发展”两个词中各取一个字的办法，创造出了自己这个机构均名字，既可以和外展有区别，也符合当时开拓、发展的时代精神，同时也突出了户外体验式教学的特点。这个创造意义非凡，首先刘力把一种完全不同于传统培训的培训方式引入中国；其次，他创造了一个行业。目前，据不完全统计，在全国范围内，这个行业的从业人员已有几十万，仅仅是从事这个行业的总经理就有上千人，这个贡献，给企业和
10、组织带来了一种全新的、更有效的学习形式。第二节 为什么会有拓展训练“拓展训练”这个词是刘力的创造，但体验式培训却不是他的创造，是学来的。20 世纪 80 年代末，中国在改革开放的道路上大步前进。但是，当时我们国家在人力资源管理和现代培训这两个领域里与发达国家相比有很大的差距，为了尽快缩小这个差距，我所在的培训中心与联合国 UNDP（计划开发署 )合作实施一个对华的援助项目，对方出资为我们建立一个现代化的培训中心，聘请发达国家著名的专家学者来华讲学，当时我在的培训中心在全国范围内组织了一批干部教育系统的优秀教师和年轻干部来学习这些先进的培训理念和先进的培训技术，并组织他们到一些发达国家去参观考察
11、，进行各种形式的学术交流。在一次国际研讨会上，来自香港外展训练学校(OUTWARD BOUNDK)的专家们介绍了一种很新鲜特别的培训方式“外展训练” ，随后不久，刘力就和几个同事一起去了香港的外展训练学校，并在那里参加了一个为期 10 天的领导力课程培训班，亲身体验了这种别具一格的培训方式。这次培训给了刘力这个培训工作者强烈的震撼，让他感觉这真是一个让人耳目一新的培训，无论从培训的形式到培训的效果都与传统的培训有较大的不同，他感觉这种培训完全应该引进国内，让我们的培训也有一些现代化的味道，让我们的国人从这样一种培训方式中受益。刘力有了这个想法之后，就在中心积极推动这个项目的实施，但是，由于我门
12、所在的培训中心属于政府机构，来这里参加培训的学员都是身居要职的高级干部，而且年纪偏大，因此，中心的领导经过慎重的考虑没有接受刘力的建议。但是，刘力属于那种想好了就要去做的人，所以他后来对我说，既然在培训中心不能做这件事，那我只好自己于。在 1994 年的春天，他就再没有来中心上过班，从此走上了创建“拓展训练”的道路。那一年他 40 周岁。第三节 创业之路刘力在辞职之前和我聊过他的想法，希望我也能够和他一起去创造这个事业，但是因为我当时正好有机会参加一个我们中心与瑞士政府的合作项目，内容恰恰是“TOT” ，也就是“培训者的培训” ，这对我来说，也是一个难得的学习机会，因此没有能够和他一起走上艰难
13、的创业之路。这件事对我来说一直是一个遗憾，当从国外学习回来以后，我听说他的老父亲一位著名的眼科大夫不幸去世，我曾经和这位受人尊敬的老人有过一面之缘，就去为老人送别，在那时我才又见到了刘力。“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。 ”一个晚上，在寒舍，他向我讲述了这两年他走过的艰辛、遍布沟坎的创业从机关里出来后，伴他同行的只有一个绚烂的梦想、一个宏伟的蓝图、一个感觉有希望的事业。但是，要把这些东西变成现实，却山高路远。当时没有人理解刘力，因为，当时的中国，培训这两个字都是和改革开放一起出现的新名词。当他向人们解释和说明他要做的是什么事的时候，几乎所有的人都有如听天书似地睁着怀疑和不解的眼睛，刘力就只有
14、一个感觉了，众人皆醉我独醒。但是，还是有人被他的诚心和远见说服了。华融公司的总经理，在看了刘力长达二十几页的项目策划书后，最终同意投资 100 万元人民币给刘力。从香港和西方归来，刘力认为，要建这样一所地道的拓展学校，学校的选址一定是在一个远离都市且有山有水的地方。于是，他开着 212 吉普车，拿着一张北京市地图，在地图上寻找有蓝色的地方，因为只要有蓝色，就表示那个地方有水，就这样整天在北京市周边的各个县里苦苦地寻找，早出晚归，每天都要在崎岖的山路和乡村的土路上驰骋一二百公里，足足找了有三个月，也没有确定下一个合适的地方。有山有水的地方一般都地处远郊区县，免不了要和当地的农民兄弟打交道，而他们
15、率直和粗放的性格，让刘力大伤脑筋。走进村委会，刘力还没来得及说清楚来意，村长们便大喊着：什么，什么学校?办什么学 ?学什么 ?这叫什么学校?你们是干什么的 ?有文件吗?等差不多听明白一点了，又说：整那玩意儿有什么用，谁会跟你干那种事?能挣钱吗?毕竟，种庄稼与现代培训之间的距离差不多要到月球了。在他寻找培训场所的过程中，有两个人和他一起走上了创业之路，一个是北京工商大学的团委书记，另一个是中国粮油进出口总公司下属的一个公司的办公室主任。他们在一次培训中认识了刘力，用他们自己的话说，总算找到“组织”了，自己的所学和所有的特长都特别适合做拓展训练。第四节 拓展训练诞生了一个偶然的机会，让刘力的苦苦探
16、索划上了句号。在培训中心成功地开发了一个系列的领导艺术课程之后，就开始对外讲授这个让人耳目一新的体验式培训课程，刘力也结识了很多外单位的同行，其中有一个人是新华社培训中心的主任，她听说刘力正在搞“拓展”时，一次打电话问刘力是否可以给他们新人社的 150 名大学生做一次这样的培训，刘力说：可以是可以，可就是没有这样的地方啊。这个主任说：我们在房山有一个绿化基地，你看行不行，刘力去看了，这一看不要紧，这块风水宝地就孕育出了北京拓展训练学校。新华社的绿化基地，最早是军队的一个通讯团的团部，代号 202，在“苏修亡我之心不死”的战备年代，这个团的任务就是配合新华社的工作，一旦战争爆发，新华社就会全数撤
17、到房山，后来，我们在这个基地方圆几十里的地方，都可以见到山脚下有锈迹斑斑铁门的防空洞、油库和无数已经开始坍塌的汽车掩体。后来，世界格局发生了巨大的变化，笼罩在中国人民头上的战争阴云，随着前苏联的解体已渐渐飘散了，那么这个团也就没有存在的价值了。在这样一个大军营里，完成这样的培训特别合适，刘力和他的小团队，还聘请了一些做培训的朋友，利用砖墙、树木、水塔、山坡、游泳池和操场完成这一次为期 5 天的户外体验式培训。在培训的间隙，刘力在军营里闲逛，发现在军营的最南面有一个独立的小院子，院子里有几棵高大的柳树，树下长满了齐腰深的野草，他从倒掉的铁门走进去，一群长着大尾巴的大鸟惊飞起来，他看到一座残破不堪
18、的二层小楼，门窗都钉上了“”字形的木板，还有一个巨大的厂房，院子的东面有一个小山丘，顶上荒草丛生，当风吹过的时候，露出一座仿古的小亭子，他爬上小亭子发现在这个院子的外面居然有一个小水库，他忽然反应过来，这里不正是有山有水、有场地、有住宿条件的训练基地吗?刘力心中狂喜， “踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫” 。找到这样的培训场所已经不易了，让它能够合法经营同样不易。刘力想，到了政府部门的办事机构，他们应该能够比较容易理解这个事情，可是到工商局去注册的时候还是遇到了很大的麻烦。当他告诉工商局的工作人员自己要注册一个“拓展训练学校”的时候，那个人以为自己听错了，让刘力再说一遍，刘力重复了一次他还是没有
19、听懂，于是他奇怪地反问， “你说什么? 脱产学校? 脱产学校是干什么的? ”刘力没有办法，只好拿出纸笔写给那位工作人员看，那人看完了之后，问他“拓展训练学什么?”刘力耐心地给他解释了一遍，这一次他总算听明白了，可是问题又来了，因为当时在培训这个行业里，更多的是知识和技能的培训，比如：烹饪、驾驶、计算机、外语、美容美发、琴棋书画等，所以，工作人员对他说，这样一种培训学校我不知道应该给你归到哪一类里注册，请示一下再给你答复。可最后刘力等来的答复是：不能注册。刘力没有因为这个挫折而放弃，毕竟这是一件于国于民有利的好事，几经周折之后，刘力找到了北京市怀柔区教育局的局长。这是一位有着几十年教育工作经验的
20、老同志，听了刘力生动的讲述之后，尽管他没有亲身体验“拓展训练” ，但是凭着他教育工作者的直觉，感觉这是一个可以尝试一做的、新的教育形式，于是他小心翼翼、有条件地给刘力开了绿灯，他说： “先给你们一个试运营的白本(办学校的临时执照)，看看你们这个想法的效果怎样? 当然也要看看是不是有什么邪的歪的。 ”一年之后，这个老局长带人来考察北京拓展训练学校之后；兴奋地对刘力说：“我搞了 30多年的教育，没有想到还有这样一种形式新颖、效果显著的教育形式。 ”老局长放心了，同时，为了表示对这个新事物的支持，他特许刘力把“北京拓展训练学校”的牌子挂在怀柔教育局这块牌子的旁边。1995 年 3 月 15 日， “
21、北京拓展训练学校”在北京房山区岳各庄乡的新华社绿化基地诞生了，它开启了户外体验式培训的先河，在成人培训的领域里成功地实现了飞跃，为国家的现代化教育模式开创了新路，做出了巨大的贡献。第 2 章 初期的拓展训练第一节 初生的孩子当时的拓展训练非常想借鉴国际 OUTwARD BOUND 组织经营和管理的经验，并考虑加入这个国际组织，因为一旦加入这个组织，企业就会有了国际的背景，同时也可以得到他们的帮助，按照他们那个经营和管理的模式来经营和管理这个培训机构，就省心多了。于是，我们这个企业的负责人就给这个总部设在加拿大渥太华的国际 0UTwARD BOUND 组织发了一封信，请求加入这个组织。很快对方就
22、回信了，并且委派香港 OuTwARD B0uND 学校的一名官员来大陆考察我们的拓展训练学校。来人是个富有经验的老外，他参观了我们的训练场地和训练设施，目睹整个拓展训练的过程，也和我们很多培训老师进行了座谈之后，表示对拓展训练的表现非常满意，但同时也提出了一些建设性的意见，比如，他说“缅甸桥”最好设计成有坡度的，这样挑战就更大了，另外，他敏锐地发现在“断桥”下固定着一个用来插遮阳伞的铁管，高出地面有 20 多厘米，他说这是严重的安全隐患，等等。2000 年的时候，我去香港西贡大隅山的“外展训练学校”参加了一个 10 天的领导力培训课程的时候，这个老外真是精于人情世故，因为我看到他们那个“外展训
23、练学校” ，无论是在学员的食宿条件、教学训练设施、装备和背山面海的优美校园环境等硬件条件上，还是师资力量和学校的经营管理等软件条件上，都和我们当时的情况有天壤之别，特别记忆深刻的是那艘名为“志风号”的远洋帆船，它是香港外展训练学校的标志，当年经常被学员扯着风帆，乘风破浪地驶向日本和菲律宾，虽然现在退役，静静地停靠在港湾，可没有个几千万你肯定拿不走。但是，他却给了当时的北京拓展训练学校很高的评价。老外临别时表示，他会把看到和了解到的情况向总部汇报，很快国际 OUTWARD BOUND 总部就有了反馈，他们表示，对于学校的表现在各个方面还算满意，但是要想加入 OUTWARD BOUND，必须按照
24、OUTWARD BOUND 的经营模式来运作这个学校才可被接纳。经过了解，我们知道国际 OUTWARD BOUND 组织在很大程度上从事的是一种公益事业，要成立这样一所学校首先要成立一个基金会，这个基金会由一些富人捐助，或是有一些政府财力和其他方面的支持。在香港 OUTWARD BOUND 所在地，我们看到它占地很大，背山面海，景色优美，可是香港政府仅仅收取了一港元。这个基金会成立后投资建设和经营管理一个 OUTWARD BOUND学校，因此，这个学校要承担社会上很多弱势群体的培训比如我后来在香港 OUTWARD BOUND见到他们无偿提供给智障、残障人士、问题少年的培训课程。在日常经营过程中
25、，如果这个学校赚钱了，那么它要把赚的钱全部上交基金会，如果赔了钱，基金会再给它拨钱，维持它的生存。在中国大陆， “如果要成立一个基金会比登天还难，我们根本没有可能申请一个基金会，所以，没有关系，他们不要我们，我们就自己干” ，这位负责人这样说。当我兴致勃勃、大步跨进拓展训练大门的时候，没有人告诉我，你怎样做一个培训师?你的岗位职责是什么? 如何对你进行绩效考核? 你应该怎样做这种培训?做到什么样就算合格了? 在培训的过程中培训师的行为规范是什么?管理的规章制度是什么?什么都没有，知道什么是白手起家了吧，就是这个样子。现在想起当时的很多情景，我真是觉得拓展能够走到今天是机遇，但更是幸运。1994
26、 年距离粉碎“四人帮”整整过去了 18 年，在这 18 年里中国社会发生了天翻地覆的变化，人们的生活质量也越来越高，很大一部分人在解决了温饱问题以后，开始有了更多的需要，也正是在这个时候，拓展也才可能应运而生。人们才需要拓展训练这个培训的方式，也可以说这是“天时” 。“拓展训练”一个新生事物，是一棵幼苗，它赶上了一个风调雨顺的好时节但是，怎样才可能长成一棵大树，或是说它能不能长成一棵大树，没有人知道。我在成为培训师以后，我所在的这家培训机构已经为拓展训练设计了一个培训流程，尽管这个流程没有至臻完善，但它是科学的，因为它是完全按照现代培训的理念设计出来的，所以，直到今天，所有在做拓展训练的机构，
27、无论它改变成什么名字了，依然无一例外地使用着这个流程。我们教练被接到位于房山的培训场所，安排好住宿的房间之后，培训总监就把大家召集在一起，布置工作，他在自板上七扭八歪地画出一个项目和时间的安排表，大家看好自己的项目安排和工作任务之后，就等着学员到来。学员到来后，校长或培训总监给学员做热身，热身的目的是通过做一些小活动来建立团队。热身的流程是固定的，一般是解释一下什么是拓展训练，它的起源和发展，然后通过学员之间相互介绍，选队长、起队名、画队徽、创作队歌这些形式，把一个一个的小团队建立好，其目的是打破学员之间、学员与教练之间的隔膜和陌生感，让大家心情放松地参与和投入到即将开始的拓展训练中去。第二天
28、早上，有的教练带着学员晨练，跑跑步、做几节身体活动操，有的教练就去把需要的训练器械布置好，早饭后就开始训练，做完项目后，教练领着学员找一块相对安静的地方，大家围成圆圈坐在地上开始回顾，让学员谈谈做项目过程中的一些感受，教练根据自己的理解也说几句，一个项目就做完了，稍事休息后再做下一个项目。如果是一天的培训，一般做 4 个项目，是两天的培训就要做 8 个项目。总之，当时的做法就是半天两个项目，根据培训的天数安排项目，当所有的项目都做完之后，有一个大总结，相当于一个结业仪式，所有的学员坐在一起，这是一个很重要的时刻，当时基本上都是校长亲自主持，各个队的学员发言代表上台发表训练体会，最后主持人给大家
29、一个富有鼓动力也很煽情的结束语，这次的培训就大功告成了。第二节 产品的缺陷拓展训练的培训流程有一个合理的骨架，因此十几年了，都没有人敢于或者说感觉可以摘掉其中的一根骨头，似乎省去哪一个环节都好像这个培训是不完整的。但是，它缺少血肉。如果我们把拓展训练看成一个产品的话，那么这个产品是有缺陷的，至少当时有两个非常重要的问题没有解决。第一个问题是说拓展训练这种培训能给学员一些什么样的收获，从受训企业或组织的角度讲。也就是我们花了钱，买到的是什么?事实上，在当时这个问题并不是特别严重，因为拓展训练这种新奇的培训形式为受训的学员提供了一个模拟的情境，让他们有了一种特别的体验，这个时候也许并不需要培训老师
30、讲些什么，受训学员就已经在体验中感到了强烈的冲击和震撼，并且它符合成人学习的特点，就是从经验中学习。1998 年我和某公司的 HR 部门的经理有过一次交流，她对我讲了她在做完拓展训练后的感觉，大意是说：在公司做企业内部的管理培训的时候，也会讲很多有用的理论，我们很用心很卖力气，但是，通常效果不明显，比如，我们也常常给学员讲团队精神、讲合作、讲沟通，可大家听完以后回到他们的工作岗位上，他们的行为表现依然是我行我素，部门与部门之间隔阕依旧，该不合作还是不合作，我们就感觉这些人太固执、太冷漠，但是，做完拓展训练后，尤其是做完“求生” (体验式培训的团队项目之一) 这个项目时，我从来没有看到这些人会这
31、样的激动，他们大叫着，相互拥抱着，全队人搂在一起唱队歌，有些女孩子竟然流下了激动的眼泪，我怎么都没有想到这些平时在单位里很牛的人，也有这样可爱的一面，而且，回去以后他们之间的关系密切了，联系加强了，我们感觉最头疼的沟通和隔阂的问题也都明显地改善了。有一个后勤支持的部门，以前几乎是千夫所指，可是现在他们经常是主动地提供服务，因为在拓展训练时，他们的成员之一和其他很多部门的人是一个队的，大家有了感情，看来还是这种方式有效果。这是她的感受，当然也是很多做过拓展训练的学员们的感受。在做了一段拓展训练的教练后，我感觉特别有成就感，因为，每当一次培训结束以后，就会沉浸在学员们崇敬和赞扬的海洋里，有时候当学
32、员们比较激动的时候，他们会一起把我一次次地抛向空中，或是大家站成一排一起向我鞠躬致谢，于是心中的满足感和成就感就油然而生了。作为当时的拓展培训师我们取得了收获，是幸福的，也是幸运的。很多年过去了，随着拓展训练的发展和研究的深入，我常常在想一个培训师在拓展训练中的作用和位置，当时那种得意和满足真是没有道理，甚至于有点可笑，事实上，学员们在拓展训练完成后的激动和喜悦并不是我们培训师给他们的，而是拓展训练这种培训形式给学员们的，如果说一次成功的培训学员的满意度为 i00 分的话，那么，拓展训练这种新颖的培训形式可以占到70，甚至是 80。“拓展训练这些项目能够带给学员的启示和思考是什么?收获是什么?
33、”这个问题并不是特别突出，但是随着拓展训练的发展和在全国范围内的普及，当很多人都已经都有过几次参训的经历之后，大家已经不再满足于自身的体验，而是希望有更多收获的时候，这个问题的解决就变得越来越重要、越来越迫切如果说这个问题在当时并没有凸显它的严重性，那么第二个问题安全性就成了拓展训练能不能顺利成长和发展的最关键、最核心，也是最致命的问题了。拓展训练是一个由学而来的产物，是刘力把在香港和其他一些地方做过的项目凭着记忆复制下来的。他知道这个项目大概是怎样一个做法，比如“空中单杠” ，他知道受训者应该穿上安全保护装具，爬上 7 米的高空，站在一根圆木的顶端，向悬在他前方，距离为 1.1 米1.5 米的一根单杠全力跳出并抓住单杠，但他不知道这个项目安全指导和操作的细节，比如：担任保护的学员应该如何站位?培训师应该关注上面的学员还是下面的学员，安全要点都有哪些(见图 )，所以，拓展训练最初的几年，发生了很多意想不到的安全事故，付出过很多鲜血的代价。1996 年 4 月 18 日是我们这个机构的安全日，培训部通常都要发起一些活动，以各种形式来强化安全的理念，为的是绷紧“安全”这根弦，为什么选这样一个日子作为拓展训练的安全日呢?这要从一个重大的安全事故说起。拓展训练刚做起来的时候，有一些高空项目，比如，断桥、空中单杠、天梯和缅甸桥等项目，
