1、1高三政治哲学与生活第一轮复习教案之十二实现人生价值 （十二）【一、知识结构】：二、主要考点第 12 课 实现人生的价值1、 什么是人的价值？人的价值有两个方面：（1）个人对社会的责任和贡献。（即人的价值就在于为社会创造价值）。（2）社会对个人的尊重和满足。2、 如何评价一个人的价值？（1）评价一个人的价值，主要看他的贡献。（2）最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。（3）在今天，就是看他为社会、为人民贡献了什么。3、价值观的导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现如下：（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向
2、作用。（正确的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功；错误的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到失败）。（2）价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。（寻找正确的价值观，就是寻找人生的真谛）。4、如何进行正确的价值判断和价值选择？价值与价值观在劳动和奉献中创造价值在个人与社会的统一中实现价值在砥砺自我中走向成功实现人生价值遵循社会发展的规律自觉站在最广大人民的立场上价值判断与价值选择的内涵做出价值判断与价值选择的要求价值判断与价值选择的社会历史性价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用价值观对人生道路的选择具有导向作用价值的含义人的价值的表现对一个人的价值的评
3、价主要是看他的贡献价值判断与价值选择人的价值价值观的导向作用价值创造与实现 劳动着的人是幸福的努力奉献的人是幸福的人生价值实现的基础正确处理个人与社会的关系正确追求个性的发展2（1）必须自觉遵循社会发展的客观规律。（2）要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。5、如何正确处理个人、他人、社会三者利益的关系？（1）必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。（最大多数人的利益，是最要紧、最具有决定性的因素）。（2）利益发生冲突时，怎么办？当个人利益和人民利益发生冲突时，要自觉站在人民的立场上进行选择；当个人利益和他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的
4、正当选择。（3）利益没有冲突时，怎么办？把个人、他人、社会三者利益的统一，作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。6、如何创造和实现人生的价值？（1）根本途径：劳动和奉献。（要求：在劳动和奉献中创造价值）（2） 客观条件：社会提供的客观条件，是实现人生价值的基础。即人的价值，只能在社会中实现。 （要求：在个人与社会的统一中实现价值）（3）主观条件： 实现人生的价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。（要求：在砥砺自我中走向成功）7、个人与社会的统一（原理）（1）社会发展是个人发展的基
5、础。（个人离不开社会）（2）社会发展也离不开个人发展。（社会离不开个人）（3）只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中，才可能有个人自由。（4）、方法论：在个人与社会的统一中，实现人生的价值。8、崇高理想的作用理想是人生的奋斗目标。崇高的理想是人生的精神支柱。即：一个人有了崇高的理想，就有了坚定正确的方向，就能够把个人的前途和国家的命运、人类的幸福结合起来，从而为自己的生命里程注入恒久的动力和无限的生机，最后实现人生的价值。三、考点练习1、（06 年重庆）价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有（）田野上的花儿开了 这些花儿很漂亮 山上的果树挂满了果实 这些
6、水果真香甜A. B. C D.2、（06 年全国）“不买最好的，只买最贵的”，这句话反映了一部分人的消费心理，经济学家称之为“炫耀性消费”。消费观在一定程度上反映了一个人的人生价值观，下列选项中体现消费观与人生价值观正确关系的是（）消费方式是人生价值观的外在表现 消费品位折射着人生的价值追求炫耀性消费扭曲了人生的价值 炫耀性消费提升了人生的价值A. B. C. D.3、（04 年广东）同为宋朝的文化名流，苏东坡的食荔枝对广东荔枝赞不绝口，说旧咦荔枝三百颗，不辞长作岭南人”；蔡襄的荔枝谱却说天下的荔枝，以闽中为第一，蜀州次之，岭南为下。这说明（） 3A.价值判断总是有主观性 B.“趣味无商量”，
7、美食评鉴没有客观标准C.两者的评价都受到乡土观念的影响，把自己家乡的荔枝说成是最好的D.价值判断是有阶级性的，蔡襄是奸臣，所以不能客观看待广东荔枝的价值4、（05 年广东）非公有制企业要进一步发展，必须克服自身存在的问题，在遵循市场法则、追求企业利益的同时，还需坚持集体主义价值观，维护国家利益。这是因为（）A.集体主义决定企业发展方向 B.市场经济可以自发产生集体主义C.集体主义可以促进企业发展 D.市场经济与集体主义具有内在一致性5、（2004上海）杨利伟是“中国太空第一人”。他能乘坐“神舟”五号飞船顺利上天的客观条件是（）天生聪慧且学习勤奋 具有奉献精神和顽强毅力 妻子的充分理解和全力支持
8、我国具备相当的综合国力 我国拥有掌握先进航天科技的航天人队伍A. B. C. D.6、（06 年全国）据报道，著名歌手丛飞，资助失学儿童和残疾人超过 150 人，累计捐献款物达 300 多万元，而自己生病却拿不出足够的住院费。他生前立下遗嘱，捐献角膜，奉献出最后的爱心。丛飞的事迹之所以深深地感动国人，是因为他（）在实现社会价值的同时实现了自我价值 在实现社会价值的同时否定了自我价值在帮助他人的同时肯定了自我 在帮助他人的同时否定了自我A. B. C. D.7、一位领导同志指出，领导干部应该有“两情”：对人民要有感情，对工作要有激情；要通过“两情”转变“两风”体现了（）A.社会存在对社会意识的决
9、定作用 B.不同的人对待同一事物往往有不同的价值观C.人们的价值观不是一成不变的 D.价值观的导向作用8、女排夺冠，为祖国赢得荣誉，党和国家致电祝贺。这表明（）社会对个人的尊重与满足 人生的真正价值在于对社会的贡献精神贡献可以转化为物质贡献 人的社会价值与自我价值是统一的A. B. C. D.9、古往今来，很多人曾设计过永动机，这对于人类来说无疑是有“价值”的。但是，由于这种设想没有客观根据，违背了能量守恒和转化定律，因而是永远不能实现的。这说明（）A 正确的价值观要符合事物发展的规律性 B 正确的价值观要符合人们的需要C.价值观是社会存在的反映 D.正确的价值观要符合人类的根本利益10、胡锦
10、涛同志说：全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳。因此（）A.人们所站的立场不同，但都可以为人民服务 B立场不同，价值选择和价值判断可以相同 C.要自觉站在最广大人民的立场上 D应该以少数人的利益为核心11、同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择，我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务不同。这说明（）A.价值判断和价值选择具有很大的主观随意性 B.价值判断与价值选择具有社会历史性特征 C不同时代的人，对同一事物往往会有不同的认识和评价 D.对同一事物很难作出正确评价12、劳动着的人是幸福的，因为（） 人只有在劳动中，在奉献社会的实践中，才能创造价
11、值 一个人在劳动中创造的财富越多，对社会的贡献越大 人只有在劳动中实现和证明自己的价值 4在社会主义社会，劳动是创造人类美好的生活，促进人的自由全面发展的重要手段A. B. C. D.13.2006 年 2 月，山东省首批百名首席技师产生。许振超、贾广顺榜上有名，他们因技术水平高，贡献大，受到社会的广泛认可。材料说明（）要实现人生价值，必须提高个人素质 贡献与索取紧密相连，不可分割岗位越平凡，越能实现人生价值 树立崇高的理想是实现人生价值的关键因素A. B. C. D.14.李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷。李商隐死后，崔任曾作器李商隐诗：“虚负凌云万丈才，一生襟怀未曾开。”并指出李商隐这匹“良马
12、”腿脚屈曲，步履维艰，是因为不遇其主。这给我们的启示是（）A.实现人生价值，关键是提高自身素质 B.实现人生价值，关键是要具备良好的外界条件C.实现人生价值，需要一定的客观条件 D.人生价值的实现取决于社会发展的需要15.2005 年 10 月，我国载人航天再次圆满成功。中央军委主席胡锦涛为费俊龙、聂海胜颁发奖章和证书，国务院总理温家宝宣读了关于授予费俊龙、聂海胜同志“航天英雄”称号并颁发“航天功勋奖章”的决定。这说明（）A.实现人生价值要靠艰苦奋斗 B.人生价值在于对社会的奉献C.实现人生价值要自觉遵循社会发展的客观规律 D.在个人与社会的统一中实现价值16.2005 年 7 月，日本右翼学
13、者编写的歪曲历史、美化侵略的历史教科书被许多日本中小学采用。日本极少数人的做法表明（）他们歪曲历史事实，缺少最起码的历史唯物主义态度 在阶级社会里，价值观是具有阶级性的对历史事实的认识同时也是一个价值观的问题 认识有待于深化、扩展并不断向前推移A. B. C. D.17.一位航天人说：“我在中学读书时就立志投身航天事业，至今无怨无悔！”另一位航天人说：“我们团队中有许多默默无闻的幕后英雄，他们科学求实、勇于攀登、团结！协作、淡泊名利、默默奉献。”对这两位航天人的观点认识正确的有（）崇高理想是人生进步的精神支柱 人生的真正价值在于对社会的贡献普遍联系是事物发展的动力 意识对事物的发展有促进作用A
14、. B. C. D.18、西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明( )价值是主体需要与事物属性之问的特定关系 只要客观事物的属性存在，就有其价值主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面价值是一事物对主体的积极意义A B C D一方面是社会对个人的尊重和满足。当然，人的真正价值在于对社会的责任和贡献。19、个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。 ”这一论断表明( )A人的价值在于对社会的责任和贡献 B对社会的贡献越多，人生价值就越小C人生价值没有质的差别，但有量的差别 D、社会价值是由个人努力程度决定的20、爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。 ”对此5理解正确的是( ) A 人的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来 B 人的价值只表现在个人对社会的责任和贡献上 C 个人不应当向社会索取 D人生价值的两个方面是不可分割的
