1、中国的教育问题从应试教育和教育产业化角度【内容提要】中国是世界人口第一大国，只有把教育事业发展上去，提高国民素质，我们的人口优势才能变成人力资源，才能变成人力资源强国。然而现在我们国家的教育还存在很多问题，很多教育工作者都会说我们国家的教育存在着很大的问题，只是仁者见仁，但大家的看法大同小异。以下是本人从应试教育以及近年来教育的产业化所带来问题的分析。【关键词】教育、应试教育、教育产业化、十七大报告、十六大报告【Key Words】education, examination-oriented education, the industrial education, 17 Congress r
2、eport, 16 Congress report.在十六大报告中，江泽民说过， “教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。 ”1 十七大报告中，胡锦涛提出了加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务，教育放到了首位。看到刚刚结束的高考和即将填报志愿的后辈们，心中顿然想起现在我们国家的教育的一些问题，现在从应试教育和教育产业化方面来讨论当今的教育问题。 1.应试教育与素质教育所谓应试教育，是指脱离社会发展和人的发展的实际需要，以应付考试和为高一级学校输送新生为目的的一种传统教育模式。其本质片面强调知识灌输，忽视学生身心全面和谐发展以
3、获得教育短期效应的选择教育模式。其消极因素表现为：只注重学生的综合素质水平的考试成绩，单一发展，严重违背全面发展的教育方针。素质教育与应试教育相对应的一个概念，即以促进学生身心发展为目标，以提高国民的思想道德、文化科学、劳动技能、身心素质为宗旨的基础教育。1 2002 年江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告. 父母们望子成龙，望女成凤。当然这我们可以理解，但是他们也不管孩子的兴趣，上这培训班，上那培训班。父母的期望，往往是孩子们不敢违抗，孝在中国还是真理。孩子考上大学了，家长帮孩子报专业。这个专业太冷，毕业后没有前途，报那个吧，看人家毕业后一个月工资好几千。你叔在法院工作，学法律吧，
4、以后找个工作不成问题。同学们有相当一部分根本就不知道自己喜欢什么，有一部分是没有权力选择。结果怎么样？到大学里问问，有多少人喜欢自己的专业上课觉得没意思，学习比较带劲是因为为了拿奖学金！抱着这种功利主义学习，能创新吗？能拿诺贝尔奖？才怪呢！科学需要的是一种精神，一种激情，而激情来自哪里？来自热爱，来自兴趣。没有百分之百的投入，仅仅为了一份稳定的职业就能做出奇迹？没门！而当今的超级大国-美国在这方面就做得非常好，读过美国历史的人都知道，美国的崛起与美国的教育不可分离，由此可见教育的重要性。但是，美国人对于教育方式也很有一套，与中国不同的是，美国人的教育目的与中国不同，曾经有一个中国人参观了美国的
5、教育制度后说：中国的教育目的是拔出尖子生，美国人的教育目的是培养合格的公民。在教育发达的国外，小学要没有在下午三点钟之前放学的，是违法的。在他们眼中孩子是要玩的，这是孩子的天性，更重要的是这能激发和培养孩子兴趣。而前一段时候体育局长的“首先要感谢国家”，让我感到中国式教育已经深入骨髓了，它所反映的不是运动员的德育问题，而是根深蒂固的应试所带来的问题，拿冠军的运动员，他获奖感言的标准答案是：首先要感谢国家，然后是党中央，接着才可以是你的父母。当然也没说这是错的，可是对于一个孝顺父母的人来讲，这是她的天性，局长在公开批评，那是不是会扼杀他人的天性呢？获奖了，祖国妈妈热情拥抱你，没得奖，只有自己妈妈
6、拥抱你。因此，要从“ 德智体全面发展” 到“ 德智体美全面发展” 的转变，十六大中第一次把美育作为受教育者全面发展的重要内容写人党的教育方针。“ 德智体美全面发展”的提出可以说进一步明确了美育在教育工作中的地位和作用, 这不仅是在文字表述上的进一步明确,同时也标志着教育目标更加远大和教育观念的重大转变, 表明了国家对教育对象的素质方面有了更高、更全面的要求。 “美育在全面素质教育中的作用在于它对人的生理、心理、品德、情操、知识、智力等各方面的发展都有积极的影响, 有效带动德育、智育和体育, 并整合和优化它们的教育效果。” 22.教育产业化的利弊教 育 的 产 业 性 是 教 育 的 物 质 属
7、 性 的 客 观 特 征 。 是 指 教 育 作 为 一 种 产 业 ，可 以 提 高 劳 动 生 产 率 ， 对 经 济 发 展 具 有 长 远 推 动 作 用 ； 通 过 教 育 投 入 ， 可 拉动 教 育 经 济 增 长 ， 促 进 教 育 事 业 发 展 的 功 能 和 特 性 。 教 育 需 要 产 业 化 发 展 ， 一 方 面 ， 可 以 有 效 减 轻 教 育 给 政 府 及 公 共 财 政 构成 的 压 力 ， 满 足 多 层 次 的 教 育 需 求 ， 使 其 他 社 会 事 业 与 社 会 经 济 保 持 持 续 平衡 的 和 谐 的 发 展 态 势 ； 另 方 面 ，
8、 有 助 于 健 全 社 会 主 义 市 场 经 济 的 制 度 体 系 ，完 善 市 场 机 制 ， 教 育 事 业 发 展 的 后 劲 会 更 足 ， 前 景 会 更 好 。教 育 产 业 化 改 革 也 引 起 了 很 大 的 争 议 ， 其 本 身 带 来 的 弊 端 不 计 其 数 ， 在一 定 程 度 上 造 成 为 一 座 “大 山 ”压 在 百 姓 的 身 上 。自从中国教育产业化改革以来，出现的比较明显的问题主要是教育质量比精英教育有明显的下降，还有就是社会普遍比较关注的学校乱收费，学费昂贵，师资力量不足等等学费昂贵是由于学生的增多和国家教育投入不足,教育资源分配不均匀所致。
9、 就教育质量下降的问题，是因为高校扩招所直接导致的，学校一扩招学生数量就猛增，这就需要师资也要有同样比例的增长，但是师资的增长幅度并没有赶上学生的增长幅度，这样一个教师所教的学生就增多了，这样教学质量肯定会下滑是什么原因让有些学校乱收费,很简单是因为有利可图.为什么?为什么精英教育时代就没有这么严重?其一,老百姓的钱袋鼓了,因为只有老百姓有钱了,才有能力供自己的孩子上学,老百姓没钱,孩子上不了学,那么又何来乱收费呢?其二,源于中国家庭对教育的重视,家庭对孩子的教育的重视程度,就说明了家庭为了孩子的教育花再大的代价都愿意,有些家庭甚至为了孩子的教育不惜以倾家荡产为代价,某些学校就是利用了社会对教
10、育的重视心态来获取自己的利益,但是社会对教育的重视并没有错,相反有利于中国教育的发展,只是被有些不法分子利用了.2 高丹, 赵岩等. 党的十六大教育方针解读以上问题说明了教育产业化改革的结构性问题,我们看到了教育产业化的许多好处,但不能忽视它的弊端,既然现在产业化的弊端已经暴露出来了就应该站出来解决这些问题,避免教育产业化泡沫,使我们的教育更加发展壮大,为提高我国的综合国力奠定坚实的基础. 3.解决之道因此，在全面贯彻党的教育方针下，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加
11、快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。鼓励社会力量兴办教育。参考文献吴树青，陈占安等. 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论. 高等教育出版社. 2009. 248-266江泽民. 江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告. 2002胡锦涛. 胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告. 2007高丹, 赵岩等. 党的十六大教育方针解读. 高等教育研究学报. 2005.28（1）
