1、党员帮扶计划帮扶对象：大冯中心幼儿园帮扶人员： 陈珠 诸爱勤一、 指导思想新的历史时期，每位党员都要具备坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，充分发挥党员的先锋模范作用，团结带领广大群众共同前进。作为实验幼儿园的党员教师，在做好本职工作之外，我们将充分利用本园的资源，通 过多种帮扶途径，提高农村幼儿教师的基本素质，提高姜堰市幼儿教育的整体水平。二、 现状分析大冯中心幼儿园地处姜堰西南，交通便利，省现代化幼儿园，教学设施较先进。全园共有 9 个班级，幼儿 400 多名。教师 20 多名，其中有 6 名教师是本学期刚刚招聘的师范毕业生，整体素质不高，师资力量较薄弱。但是在园
2、领导的严格管理下,教师们工作态度端正,责任心强，赢得了周边家长的信任，所以现在生源较足，且绝大部分幼儿中午在园代伙，解决了家长们的后顾之忧。本学期，该园将申报验收“江苏省优质园” ，面对这种现状，他们迫切要求提高教师的专业理论水平和教育教学能力，切实提高办园质量。三、 存在问题1、 保健制度不健全，资料不完善。2、 教师的理论功底比较薄弱，不能全面透彻地理解把握新纲要的精神。3、 教师的基本素质有待提高，运用综合课程的能力需加强。4、 家长的观念比较陈旧，不能很好地理解幼儿全面发展的含义。四、 帮扶措施1、 组织保健医生来我园参观、学习相关内容。2、 带领教师来我园观摩活动。3、 现场指导大冯
3、幼儿园教师组织实施活动，提高保教水平。4、 指导教师召开家长会，更新家长的育儿观念。5、 帮助设计布置幼儿园环境。五、 月份安排九月份： 1、调查摸底，制订帮扶计划2、布置环境十月份： 1、保健知识讲座。2、指导教师合理安排、组织一日活动。十一月份：1、组织教师学习新纲要2、交流学习心得十二月份：1、送教下乡，现场指导2、指导建立保健资料一月份： 1、召开教师座谈会2、讨论下学期帮扶内容2007 年 9 月 党员帮扶计划帮扶对象：罗塘小学幼儿园帮扶人员： 李莉 凌娟帮扶时间：2007 年下半年一、 指导思想 新的历史时期，每位党员都要具备坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系
4、群众，充分发挥党员的先锋模范作用，团结带领广大群众共同前进。 作为实验幼儿园的党员教师，在做好本职工作之外，我们将充分利用本园的资源，通过多种帮扶途径，提高其他幼儿教师的基本素质，提高姜堰市幼儿教育的整体水平。 二、 现状分析 该园共有 10 个班级，幼儿 450 多名，大班 4 个班，小、中班各 3 个班。教职员工 20 多名，大部分教师达到学前教育大专学历，整体素质相对于农村幼儿园教师比较高。幼儿园还配备了专职的保健医生，一名正园长和两名副园长，三名园长均为国家正规学校毕业并具有大专学历。在这样的一个领导班子的严格管理下,教师们工作态度端正,责任心强，赢得了周边家长的信任，所以现在生源较足
5、，该园有一部分幼儿中午在园代伙，解决了家长的后顾之忧。目前幼儿园的美术教研活动是该园的特色。从我们上次的摸底情况看来，该园的整体环境创设还不错，教室的走廊也布置了幼儿的一些区角。本学期，该园也成为了申创园中的一员，目前各项工作正开展得如火如荼。三、 存在问题 1、 保健制度不健全，各项工作的资料不完善。2、 教师的理论功底还需加强，要全面透彻地理解把握新纲要的精神。3、 各个活动室的材料不够丰富。四、 帮扶措施1、 组织保健医生来我园参观学习相关内容。2、 带领教师来我园观摩活动。 3、 现场指导该幼儿园教师组织实施活动，提高保教水平。4、 帮助设计布置幼儿园环境。5、 举办一次专题讲座：“如
6、何有效地组织正规的集体活动？”。五、 月份安排 9 月份：1、调查摸底，制订帮扶计划。2、就目前情况提出需整改的措施。10 月份： 1、组织教师来我园观摩活动。2、和该园教师面对面说课。3、指导建立保健资料。 4、建立健全各项教科研资料，并逐项检查。11 月份：1、组织教师学习新纲要，转变教师的理念。 2、交流学习心得。 3、现场指导教师实施的教学活动。4、深入班级听课，提高集体活动的质量。 12 月份：1、召开专题讲座：“如何有效地组织正规的集体活动？”2、召开教师座谈会 。3、协助该园验收活动4、讨论下学期帮扶内容。大伦镇幼儿园帮扶计划一、现状分析：大伦镇幼儿园现为现代化幼儿园，该园占地面
7、积大、绿化条件好，具有浓郁的乡土特色，各项设施、设备完善，管理也规范化、人性化，教科研工作正常有序地开展。有供教学、办公使用的先进设备，各班配有电视机、影碟机、录音机、投影仪等教学和生活设备，户外有大型组合式儿童玩具、戏水池、沙池、种植园等，全园的教玩具配置均己达到幼儿园工作规程的标准。在社会上获得了不错的反响，幼儿园的新生入园率一直较高。需要加强的方面：1、幼儿园由于经费紧张，幼儿人数较多，教师外出学习的次数与人次得不到保证；2、农村幼儿园教研活动开展少，教师展示、锻炼机会更少，教师业务素质提高缓慢；3、农村幼儿家长教育观念存在偏差，幼儿园存在小学化、成人化倾向。二、工作目标：制订本计划的目
8、的是将我园省级示范性幼儿园一流的教育资源、先进的教育理念带给她们，带动该园共同进步。拟采用送教下乡、专题讲座、示范观摩等方法，在教育管理、教育理念、物质材料上为她们提供帮助。三、具体措施：1、重在行动，将三方面的支持落到实处。一是物质支持。坚持“硬件量力、软件尽力”的原则，本着“互惠双赢”的理念，园所之间互通有无，相互给予，相互促进。对幼儿园各类规章制度、计划及保健安全工作等方面作认真的指导。将如何利用废旧物品自制教玩具作为重点来实施。二是理论支持。在环境创设、备课方面给予具体的帮助和指导。到农村幼儿园进行课改培训，开展讲座、研讨等双向交流活动。每学期组织一次观摩课活动。三是活动支持。欢迎该幼
9、儿园的同行们来我园参观、进行跟班活动。2、坚持“本色”与“特色”共发展。立足实际，因地制宜，不主张“模仿” 、 “同化” ，而注重发挥该园自身乡土特色，利用自然资源，丰富园所内涵。为活动角的布置、教玩具的准备、活动场地的选择、活动形式的确定出谋划策，注重就地取材，既经济又实惠。 3、率先示范，有效发挥优质教育资源作用。树立自身形象，努力为农村幼师上好观摩课，开好教研会。邀请该园教师前来参观，指导她们合理开展幼儿园一日活动；组织年青骨干教师送教下乡，真诚地送去先进的教育理念和教育教学方法；深入班级进行随堂听课和作课后反思指导；亲自上示范课，帮助她们解决活动中的难点重点问题，鼓励她们多利用直观教具
10、开展教育教学活动，引导她们大胆开展教育实践，并寓教育于各项活动之中。党员结对帮扶计划 一、指导思想为了进一步发挥共产党员的先锋模范作用，全面提升党员的综合素质，我园支部在注重自身发展的同时，积极主动与乡镇中心幼儿园结成帮扶对象，以充分发挥省级示范园的示范、辐射作用，实现教育资源共享，实现共同发展，努力打造人民满意的教育。二、现状调查分析在支部的统筹安排下，我们与王石中心幼儿园结成了帮扶对子。首先，我们深入到王石中心园，调查、了解其发展现状，以便有目的、有计划地开展帮扶工作。王石中心园现为一类幼儿园，园内外部环境整洁美观，幼儿活动的空间相对较大。那儿的教师从教的积极性较高，对待工作有热情，对待幼
11、儿有爱心，尽管每天工作强度较大，但她们仍然很乐观，任劳任怨。在深入课堂后我们也发现，很多教师的教育观念正在悄然发生着变化，如她们在设计教案时能够认识到要努力发挥幼儿的积极性和自主性，让孩子在玩中学、学中玩。然而在具体实施教育活动时，常会发生教育观念和教育行为脱节的现象，教学方法比较陈旧，穿着新鞋走老路。另外，教师的研究意识也比较淡薄。她们很想搞科研，但又不知道搞什么，怎么搞。可见，教师的综合素质和专业素养亟待提高。她们也都非常迫切地希望能有各种接受继续教育的机会，走出去、请进来，在学习中不断拓宽自己的视野，提高自身的素质，促进专业化成长。目前，王石中心园正着手准备省优质园的验收工作。很多硬件设
12、施基本到位，但幼儿晨间活动的玩具还要进一步丰富，区角内的材料不够充实。平时由于加强了过程管理，资料的积累比较齐全，但还需要按照要求分类归档。比较薄弱的环节就是软件这一方面，如教师组织教学、进行专业反思、开展科研活动的能力欠缺。二、 帮扶思路实施对王石中心幼儿园教育帮扶工作，是我园认真贯彻市教育局加快农村学校建设，实现教育均衡发展的具体体现。本着“优势互补，合作交流，携手共进，资源共享”的原则，从学校管理，教育资源，师资培训等方面为王石幼儿园开展有效的指导与帮扶。尤其是近阶段，我们把帮扶的重点定位在提高王石中心幼儿园的软件设施水平上，尽自身的努力促进两园的共同发展，确保省优质园的顺利验收。三、
13、帮扶目标1、 充分认识帮扶工作的意义，调动双方工作的积极性，使帮扶工作具有创造性。2、 加强帮扶工作过程的管理，注意收集资料，不断总结经验，形成教育对口帮扶的特色。3、 指导教师进一步转变观念，改进方法，提高教育教学质量。4、 带领教师学习教育理论，提高专业素养。5、 指导教师开展教学研究工作，强化研究意识。6、 研讨教育活动，为一类园的顺利验收奠定基础。四、 帮扶措施1、 建立双方互访制度，商议、总结帮扶工作。2、 指导幼儿园建立教育教学、教育科研、卫生保健等方面的资料。3、 开展送教下乡活动4、 组织教师到我园参观、学习、观摩活动。5、 深入到幼儿一日活动中，现场观摩、研讨。五、 月份安排
14、九月份：1、深入王石中心园调研，了解其现状。2、组织教师到我园观摩活动。十月份：1、建立双方互访制度。2、进一步商讨帮扶工作的开展形式。十一月份：1、指导幼儿园做好迎省优质园验收的各项准备工作。1、 指导教师制作玩具、游戏材料。十二月份：1、现场观摩、研讨教师的教育活动。2、开展送教下乡活动。一月份： 1、组织教师学习理论，开展专业反思。2、总结、反思帮扶工作。朱银珍 王小波2007 年九月姜堰市实验幼儿园与俞垛中心幼儿园结对帮扶计划一、帮扶思路本学期我们仍将遵循“ 优势 互补，合作交流，携手共进，资源共享”的原则，从学校管理、教育资源、 师资培训上为俞垛 中心幼儿园开展有效的指导和帮助，促使
15、俞垛中心幼儿园顺利创建成为省幼质园，不断提高我市幼儿教育水平。二、帮扶目标1、进一步认识帮扶工作的意义， 调动双方工作的积极性，使帮扶工作具有 创造性。2、强化帮扶工作的管理，注意收集 资料，不断 总结经验 ，形成教育帮扶特色。3、积累各类资料，搞好软件设施。三、帮扶重点通过“走出去 ”送教下乡， “请进 来” 观摩教育教学等方式，提高农村幼儿园的教学水平和教育观念的转变，尽可能帮助其改善办园条件。四、帮扶措施1、了解俞垛中心幼儿园现状，及 时制定切实有效的帮扶方案。2、指导幼儿园建立教育教学、教育科研、 卫生保健等方面的 资料3、开展送教下乡活动。4、现场观摩教师教学活动， 进行研讨，促进教
16、师提高教学水平。5、邀请帮扶学校教师来我园学习、 观摩，帮助建 设师资队 伍。6、指导俞垛中心幼儿园环境布置，幼儿活 动区角的设置，美化幼儿园。五、具体安排九月份1、深入了解，制定帮扶计划。2、建立互访制度，形成帮扶共识。十月份1、指导建立教育教学、教育科研、卫生保健等方面的资料。2、指导俞垛中心幼儿园环境布置，幼儿活动区角的设置。十一月份1、开展送教下乡活动。2、现场观摩教师教学活动，进行研讨，有效指 导教师教育教学。十二月份1、组织教师到我园参观、学习、 观摩活动。一月份1、召开教师座谈会。2、总结帮扶工作。六、帮扶组成员许春玲、胡红玲结对帮扶计划帮扶对象：沈高镇中心幼儿园帮扶人员：姜堰市
17、实验幼儿园支部 王小华 朱红一、 指导思想深入开展保持共产党员先进性教育活动，充分发挥共产党员的先锋模范作用，发挥省级示范园的示范、辐射作用。加强农村幼儿教育的发展，提高农村幼儿教育的水平，形成健康协调、优质均衡、可持续发展的农村教育体系。二、幼儿园现状本学期，在园长室的牵头协助下，我们实地考察了沈高中心幼儿园。这所幼儿园因为设计不太科学，卫生间的设施较差，教室的环境已经有很久没有更换，也没有活动区和多功能活动室，室内光线比较暗；室外绿化面积相对较大，但操场较小。全园共有十几名教师，八个班，教师大部分都已经三十多岁，趋于中老年化，年轻教师的比例比较低。该园于 1998 年被评为泰州市一类幼儿园
18、，今年 11 月即将验收江苏省优质园，就他们的师资和学校的硬件设施来说，帮扶的难度大，任务重。因此，我们将帮扶重点定位在软环境建设上。如：指导该园如何开展各项活动、完善和健全各项资料、进行大环境的整治和更新等，充分做好验收前的种种准备，努力地通过验收，积极向省级优质园的标准靠拢。三、具体计划鉴于以上这些情况，我们制定计划如下：1、 帮助查看幼儿园各项教育科研的资料，提出改进意见。2、 请她们到实幼观摩学习，说课，听课一一把关。3、 指导教师创设活动区、自然区，丰富活动场所，美化环境。4、 指导教师布置和开展幼儿区角活动。丰富幼儿的游戏材料。5、 邀请保健医生到我园学习幼儿保健方面的知识，做好卫生保健工作。
