1、他动了我的钱包常州市博爱小学 陆欣周六兴趣班的上课铃响了，我班的家长带着我的学生来到我面前，只见那学生哭得稀里花啦的。我心里很纳闷：这是怎么了？“陆老师，耽误你点时间。”“有什么事？”我问家长， “他这是怎么了？” “你还是自己对老师说吧。 ”显然家长很气愤。但我还是丈二和尚摸不着头脑。 “陆老师，我对不起你”说着，他就要向我下跪。 “这是干嘛啊？”至于吗？我又不是老佛爷。他抽噎着，眼泪鼻涕一起来，根本说不上话来。 “陆老师，他拿了你的钱？” “我的钱？”学生在一旁哭得更厉害了，家长向我讲明了事实的真相。是啊，有一天我打开钱包，是觉得有点不太对劲，但我只想到也许把钱放在家里了，我从来都没有怀疑
2、过任何人，因为我的包天天都放在教室里，教室里有 53 个学生，我认为那是绝对安全的地方。可是没有想到，我的学生竟然动了我的钱包，拿了我的钱。前两天他摔坏了手，所以当大家都去做操的时候，他独自一人在教室里，这就是他的“作案”时间。气死我了，我真为有这样的学生感到羞愧。但家长却是很好，真的很真诚，她带着孩子主动来承认错误，她也希望孩子能面对错误，改正错误。学生呢？我想他的眼泪也能代表他想改过的心。我没有泄露这个秘密，孩子虽然小，但也有自尊心。我也没有骂他，因为我不忍心。他的行为有一定的偏差，言行举止伤害了我。但是“金无足赤，人无完人。 ” 只要活着的人，无论是伟人、名人、还是普通的人，都会有这样或
3、那样的缺点、错误，更何况处于成长期的学生呢？作为一名教师，应该以宽容心对待学生的过错。宽容并不是放任，不是纵容，也不是消极的无所作为，而是意味着尊重、信任、理解和沟通。在我知道他动了我的钱包之后几天，他看我的眼神总是躲躲闪闪，我知道那是他心虚、害怕。我得找个机会让他明白老师不怪他了，老师对他和从前一样。每个月都要收餐费，可那天我没有收齐 51 份餐费，会计也有事出去了，大把的钱放在身边还真是不安全。喇叭响起来，又要去做操了。把钱交给他保管吧？他的手还没有养好呢。可是他会再动我的钱吗？既然第一次我都没有对他发火，那说明我从内心是原谅他的，就应该相信他。于是我把钱交给了他。他用怀疑的眼光看着我，我
4、当没有看到，只是朝他笑了笑，他也腼腆地对我笑了笑。这次，他没有再动我的钱。著名作家雨果说过：“世界最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵” 。我相信他，所以他做的很好。每个学生都希望能得到老师的理解，能倾听他们的心里话，为他们排忧解难。事情过了好多天，我想我应该和他谈谈了。 “我们谈谈，你有什么想对老师说的吗？”他低着头，脸红红的， “老师，那次真的很对不起你。过后我也想对你说实话，但我没有那份勇气。我以为你会发现你的钱包少了钱，会在班里查，那时我已经做好了撒谎的准备，但没有想到你什么也没有做。当妈妈那天带我来到你面前的时候，我真不敢面对你，真想找个洞钻进去。 ”“老师
5、明白，知道你已经认识到自己的错了。我也相信，以后你会做得很好。 ”“是的，老师，请您相信我，以后我会做的很好的。我不会再拿别人的钱了。 ”适时的倾听，平等的交流，胜似长篇大论的劝说。老师只有放下架子，信任学生，真诚地倾听学生的心声，才能真正实现心与心的沟通，只有宽容的教育氛围也才有利于学生的全面成长和个性发展。就像一首小诗所说的：土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚； 天空宽容了云霞，拥有了神采； 人生宽容了遗憾，拥有了未来。宽容是一种仁慈和关爱。身为人师的班主任，如果认定一个学生不可救药，那么就会变的一步步走向更糟糕的地步，因为同学看不起，老师看不上的学生是容易自暴自弃，破罐子破摔的，如果认为一个学生是块璞玉浑金，缺的是雕琢而已，尽管他身上有些小错误，那么人的宽容会使他自律、自束、自策，他会变的成为一块璧玉。作为人类的灵魂工程师，请拥有一颗宽容的心吧！
