1、1初中物理八年级下册第七章力第一节力学案导学 【知识聚焦】1 力是物体对物体的作用，离开了物体就不存在力。常见力的作用方式有推、拉、提、压、摩擦、碰撞、吸引、排斥等；2 力的作用是相互的，力发生时有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，如：马拉车，马是施力物体，车是受力物体。3 力的作用效果：可以使物体的形状发生改变，或者使物体的运动状态发生改变；4 物体之间不直接接触也能发生力的作用。【精题精练】一填一填（每空 5 分，共 40 分）1 常见力的作用方式有。2 力是的作用。3 一个物体受到力的作用，一定有别的物体对它。4 物体受到力的作用时，可能发生改变，也可能发生改变。5 用乒乓球拍打
2、乒乓球时，是与发生了力的作用，若以乒乓球为研究对象，施力物体是，受力物体是。二选一选（每题 10 分，共 40 分）1甲乙两球相碰撞后，不可能发生的是 （ ）A甲的速度增大； B、乙的速度减小；C甲、乙形状都发生改变； D、甲、乙温度都降低。2下列说法中哪一个是正确的 （ ）A磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在的；B指南针能够指示方向，说明物体受力不一定有施力物体；C马拉车的同时，车也拉马；D用脚踢足球，只有脚对球力的作用。3以下是我们生活中可见到的几种现象， （1）用力揉面团，面团发生变化；（2）篮球撞击在篮板上被弹回；（3）用力握小皮球，球变瘪了；（4）一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞
3、舞。在这些现象中物体因为受力而改变运动状态的是 （ ）A （1） （2） B.（2）(3) C . (3) (4) D. (2) (4)4物体受到力的作用后 （ ）2A运动状态一定变化； B形状一定变化；C运动状态和形状一定同时变化；D可能是运动状态变化，也可能是形状变化，也可能同时发生变化。三实验探究（20 分）1设计一个实验，说明力可以改变物体的形状。2设计一个实验，说明力可以改变物体的运动状态。3.俗话说：“一个巴掌拍不响” ，这句话所包含的物理道理是什么？4. 邓 琳 琳 和 孙 天 航 表 哥 假 日 里 在 湖 上 荡 起 双 桨 畅 谈 着 各 自 的 理想 当 船 划 到 离
4、岸 约 1 2 m的 水 面 上 停 止 时 ， 孙 天 航 想 从 游 船 的 边 上 跳到 岸 上 去邓琳琳急忙阻止：“别跳!会掉进水里!”孙天航笑着回答说：“紧张什么!我立 定 跳 远 成 绩 是 1.4m ”说 完 ， 天 航 同 学 便 开 始起 跳 了 (1)你能猜想到孙天航同学起跳后的结果吗?(2)你猜想的依据是什么?四、阅读 划 时 代 的 科 学 家 牛 顿牛 顿 出 生 在 英 国 北 部 的 一 个 农 民 家 庭 里 ， 出 生 前 2 个 月 ， 牛 顿 的 父 亲 就 去世 了 。 牛 顿 两 岁 时 母 亲 改 嫁 ， 从 此 牛 顿 就 由 外 祖 母 抚 养
5、到 了 学 龄 ， 送 到 公 立 学 校读 书 。 在 学 校 里 ， 他 读 书 成 绩 开 始 并 不 突 出 ， 但 喜 欢 动 手 制 作 小 玩 具 。 读 小 学 时 ，他 制 成 了 令 人 惊 讶 的 精 巧 的 小 水 车 ； 读 中 学 时 ， 他 自 制 了 一 个 小 水 钟 ， 黎 明 时 ，水 钟 会 自 动 滴 水 到 他 脸 上 ， 催 他 起 床 。 他 还 在 自 家 石 墙 上 雕 刻 了 一 个 太 阳 钟 ， 争分 夺 秒 地 学 习 。牛 顿 爱 读 书 ， 喜 欢 沉 思 默 想 ， 还 有 几 则 小 故 事 。 一 次 ， 母 亲 要 他 放
6、 马 ， 他 牵马 上 山 ， 边 走 边 想 着 天 上 的 太 阳 ， 待 走 到 山 顶 想 骑 马 时 ， 马 早 已 跑 得 不 见 了 ， 自己 手 里 只 剩 一 条 缰 绳 。 叫 他 放 羊 ， 他 独 自 在 树 下 看 书 ， 以 致 羊 群 走 散 ， 糟 蹋 了 庄稼 。 舅 父 叫 佣 人 陪 他 一 道 上 市 场 熟 悉 熟 悉 做 交 易 的 生 意 经 ， 牛 顿 却 恳 求 佣 人 一 个人 上 街 ， 自 己 却 躲 在 树 丛 后 看 书 。 有 一 次 ， 他 在 暴 风 雨 中 测 风 速 ， 浑 身 湿 透 ， 母亲 简 直 惊 呆 了 ， 怕
7、他 发 了 疯 ， 只 得 让 他 回 到 中 学 读 书 。牛 顿 如 痴 如 醉 地 学 习 、 工 作 ， 一 生 闹 了 许 多 笑 话 。 一 次 ， 他 边 读 书 边 煮 鸡 蛋 ，待 他 揭 开 锅 盖 想 吃 蛋 时 ， 锅 里 竟 是 一 只 怀 表 。 还 有 一 次 ， 他 请 一 位 朋 友 到 家 里 吃饭 ， 菜 已 摆 在 桌 上 ， 可 是 牛 顿 突 然 想 到 一 个 问 题 独 自 进 了 内 室 ， 很 久 都 不 出 来 。朋 友 等 得 不 耐 烦 了 ， 就 自 己 动 手 把 那 份 鸡 吃 了 ， 骨 头 留 在 盘 里 ， 不 告 而 别
8、。 隔 了一 会 儿 ， 牛 顿 走 了 出 来 ， 看 到 盘 子 里 的 骨 头 ， 自 言 自 语 地 说 ： “我 还 以 为 自 己没 有 吃 饭 呢 ， 原 来 已 经 吃 过 了 。 ”据 说 牛 顿 在 重 要 著 作 自 然 哲 学 的 数 学 原 理 出 版 后 的 一 天 ， 他 强 迫 自 己 到 剑 桥 大 学 附 近 的 一 个 幽 静 的 旅 店 里 休 息 一 下 ， 但 他怎 么 也 静 不 下 来 。 他 见 到 人 家 洗 衣 盆 里 肥 皂 泡 薄 膜 在 阳 光 下 呈 现 美 丽 的 色 彩 ， 寻思 着 这 里 究 竞 隐 藏 着 怎 样 的 一
9、个 光 学 道 理 呢 ?于 是 就 用 麦 秆 吹 起 肥 皂 泡 来 ， 他 一本 正 经 地 吹 啊 吹 啊 店 主 看 了 ， 颇 为 他 惋 惜 ： “一 位 快 50 岁 的 挺 体 面 的 先 生 ，3竟 疯 成 这 样 子 ， 整 天 在 吹 肥 皂 泡 。 ”同 学 们 !你 们 从 牛 顿 的 故 事 中 能 学 到 些 什 么 呢 ?初中物理八年级下册第七章力第二节力的描述学案导学 【知识聚焦】1 力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素；2 力用字母 F 表示，国际单位制中单位是牛顿，简称牛，符号 N；3 力的图示：用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大
10、小，箭头方向表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，这种表示力的方法叫做力的图示；4 力的示意图：只画一个长度适当，沿力的方向带箭头的线段来表示力的方向，这种表示力的方法叫做力的示意图。【精题精练】一填一填（每空 5 分，共 35 分）1 力的作用效果跟力的有关。2 力的三要素指力的。3 力的主单位是简称用字母表示。4 在力的图示中，箭头表示，线段的长度表示力的。二选一选（每小题 8 分，共 40 分）1图中表示空中的排球受到重力的情况，此图是（ ）A力的图示 B.力的示意图 C不能确定 D.力的图示和力的示意图2.下列项目中不属于力的三要素的是 （ ）A力的作用效果 B力的大小C力的方
11、向 D力的作用点3如图所示，F2F1, (a)(b)比较(b)(d)比较(c)(d)比较(a)(c)比较，能说明力的作用效果力的三要素的实验是 （ ）A B C D4.下列对力的估计正确的是 （ ）A托起两个鸡蛋的力大小是 5N B成年人右手拉力大约是 1000N4C一只鸡重力约 5N D中学生对地压力约 600N4用力提起一桶水，人对水桶施加了一个提力，同时水桶对手也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素( )A完全相同 B完全相反C大小相同，方向和作用点都不同 D大小、方向相同，但作用点不同5下列关于力的图示和力的示意图的说法中正确的是( )A力的图示和力的示意图都可以表示出力的三要素B
12、只有力的图示可以表示出力的三要素，力的示意图不可以表示出力的三要素C力的示意图，只能表示物体在某个方向上受了力，却不能表示这个力的大小D力的示意图可以表示出力的三要素三我会画（25 分，1、2 题每题 8 分，3 题 9 分）1小伟用 200 牛的力提水桶，画出水桶受力的图示。2学生大庆用 60 牛的力拉小车，画出小车受到的力的图示。3工人王可重力为 500 牛，用力的图示画出王可受到的重力。四、阅读 “乘风破浪会有时”看到滑水运动员在水面上乘风破浪快速滑行时，你有没有想过，为什么滑水运动员站在滑板上不会沉下去呢?原因就在这块小小的滑板上滑水运动员在滑水时，总是身体向后倾斜，双脚向前用力蹬滑板
13、，使滑板和水面有一个夹角当前面的游艇通过牵绳拖着运动员时，运动员就通过滑板对水面施加了一个斜向下的力而且，游艇对运动员的牵引力越大，运动员对水面施加的这个力也越大因为水不易被压缩，根据牛顿第三定律(作用力与反作用力定律)，水面就会通过滑板反过来对运动员产生一个斜向上的反作用九这个反作用力在竖直方向的分力等于运动员的重力时，运动员就不会下沉因此，滑水运动员只要依靠技巧，控制好脚下滑板的倾斜角度，就能在水面上快速滑行5初中物理八年级下册第七章力第三节弹力、力的测量学案导学【知识聚焦】1 弹力：物体在受力发生形变时，要恢复原状，就会对跟它接触的物体 施加力，这种力叫做弹力。2 测力计：测量力的大小的
14、仪器叫做测力计。3 测力计使用前要看清它的量程、分度值和单位，指针是否与零刻线对齐。4 测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长的原理制成的。【精题精练】一填一填（每空 5 分，共 40 分）1 图中测力计的量程是牛，分度值是牛。2 叫测力计。3 弹簧按受力方向分为和两种。4 测力计是根据的原理制成的。5 鸟在空中飞行的过程中，鸟翅膀给空气一个力，空气反过来大小相等的力。6 汽车在路上能前进是因为车轮与地面之间存在摩擦力，当主动轮给路面一个向后的力，同时。二选一选（每小题 10 分，共 40 分）1图中一对 6N 的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计，则测力计的示数（ ）A6N B12N
15、C0N D无法确定。2在弹性限度内，关于测力计的说法正确的是 （ ）A弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长成正比6C弹簧的长度跟所受的拉力成正比D弹簧的伸长跟所受的拉力成正比。3图中测力计已调好，用该测力计测量重物时，将物体系在环上，手拉挂钩处，这样测得的示数（ ）A正常 B偏大 C偏小 D不能确定4在弹性限度内的弹簧，原长 10cm，5N 拉力下弹簧长16cm,8N 的拉力下弹簧长（ ）A19cm B19.6cm C18cm D9.6cm三猜想与探究（20 分）1甲乙两根弹簧分别用 A、 B 两图连接，你认为哪种连接弹簧的伸长量大？两种连接方法的伸长量有何关系？A 图
16、 B 图2用圆珠笔中的弹簧制作一个测力计，还需要什么材料？写出制作方法。四、阅读： 弹簧在电梯中的应用电梯就是一种载物和乘人的升降机。其实这种升降机很早就出现了，但是都存在一个安全性的问题，一旦缆绳被拉断，就会造成严重后果，这个缺点限制了它的使用。直到 1852 年，美国发明家奥蒂斯利用弹簧设计了一种具有安全保护装置的升降机。奥蒂斯在升降机的升降途中安置了两根轨道，还在升降机上安装了与缆绳连接的两只金属爪和一根弹簧，如果缆绳被拉断，弹簧立即弹出金属爪，使它嵌入轨道的齿槽，将升降机控制7住，不让其跌落。另外，还有一种方法是在电梯井底设置一个弹簧减震台，一旦缆绳被拉断，电梯掉在下面的弹簧平台上，会
17、大大减小冲击力，保护里面的人员安全。有一次有个人乘电梯从十层高下落的时候缆绳断了，他随着电梯掉下来，但是他并没有摔死，只是受了伤，就是因为建筑师在下面修了一个弹簧平台，起了很大的缓冲作用。初中物理八年级下册第七章第四节重力学案导学 【知识聚焦】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球；物重：物体所受重力的大小；重力的大小：跟物体的质量成正比，计算公式为 G=mg；重力的方向：竖直向下重力的作用点：重心【精题精练】一我会填（每空 3 分，共 33 分）1 由于地球的吸引而使物体叫重力，重力的方向总是的。2 用来检查墙壁是否竖直的重垂线是利用了重力的方向总是的性质，重锤受到力和力的作用
18、。3 物体受到重力的施力物体是，物体受到的重力跟它的质量成正比，在公式 G=mg 中，G 的单位是，m 的单位是，g的单位是。4 一质量为 4kg 的物体，它所受重力的大小为、方向为.（g=10N/kg）二我会选（每题 6 分，共 30 分）5下列关于重力概念的说法中正确的是 （ ）A重力方向总是垂直于物体的支撑面B重力不随物体位置变化而变化C粉笔在使用时，质量变小，重力变小D空中上升的气球没有受到重力6下列物体中物重接近 1N 的是 （ ）8A一袋方便面 B一张学生桌 C一枚大头针 D一块砖7当飞船进入预定轨道绕地球转动时，杨利伟若进行一些科学实验，下面一些仪器中：弹簧测力计刻度尺秒表重垂线
19、，能完全正常使用的一组是（ ）A B C D8踢到空中的足球，受到哪些力的作用 （ ）A受到脚的作用力和重力作用 B受到重力作用C只受脚的作用力 D没有受到任何力的作用9用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称同一物体，称量的结果是（ ）A天平、弹簧测力计称的都相同B天平称的相同，弹簧测力计称的不同C天平称的不同，弹簧测力计称的相同D天平、弹簧测力计称的都不相同。三我会回答（每题 5 分，共 15 分）10如上图所示的三幅图，共同反映了哪些物理知识？ 11如图所示是建筑工人用重垂线检查墙壁是否竖直的示意图，试说明检查所根据的道理。 12小平在玩积木游戏时，将同一长方体积木分别按如图所示甲、乙放置
20、，轻轻一推时，发现乙比甲容易倒，这说明了什么道理？ 四请作图（12 分）13 （1）如图所示，一根细线把质量为 3kg 的球挂在9墙上，根据所给的标度，画出球所受重力的图示（2）如图所示，质量为 2kg 的木块放在斜面上，根据所给标度，画出木块所受重力的图示。五请计算（10 分）14在月球上没有大气层，物体所受到的重力是地球上的 1/6， （1）一位质量是 80kg 的宇航员在月球上质量为多少？重多少？（2）请运用所学的知识谈一谈，在月球上会发生哪些与地球上不同的现象？为什么？初中物理八年级下册第七章力第五节摩擦力学案导学 【知识聚焦】1 摩 擦 力 的 分 类 ： 滑 动 摩 擦 力 、 静
21、 摩 擦 力 、 滚 动 摩 擦 力 。2 滑 动 摩 擦 力 ： -一 个 物 体 在 另 一 个 物 体 表 面 上 发 生 相 对 滑 动 时 ， 在 两个 物 体 接 触 面 之 间 会 产 生 阻 碍 物 体 相 对 运 动 的 力 。3 影 响 滑 动 摩 擦 力 大 小 的 因 素 ： 压 力 大 小 ； 接 触 面 的 粗 糙 程 度 。4 滑 动 摩 擦 力 的 方 向 ： 跟 物 体 相 对 运 动 的 方 向 相 反 。5 增 大 摩 擦 力 的 方 法 ： 增 大 压 力 ； 增 大 接 触 面 的 粗 糙 程 度 ； 变 滚 动 摩擦 为 滑 动 摩 擦 。6 减 小
22、 摩 擦 力 的 方 法 ： 减 小 压 力 ； 减 小 接 触 面 的 粗 糙 程 度 ； 变 滑 动 摩擦 为 滚 动 摩 擦 ； 使 接 触 面 分 离 。【精题精练】一我会填（每空 3 分，共 27 分）1 一个物体在另一个物体表面上时，产生的现象，称为滑动摩擦，在滑动摩擦过程中产生的力，叫做。2 相对静止的物体间产生的摩擦叫做，一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦叫做，在其它条件相同的情况下，用滚动代替滑动，可以摩擦。3 旱冰鞋上的小轮子的作用是通过的方法使大大减小，而演奏二胡前往往要在弦上抹些松香，这是通过方法增大摩擦。二我会选（每题 9 分，共 54 分）4小车在下列情况下不
23、受摩擦力作用的是 （ ）A小车在水平地面上作匀速直线运动10B小车静止在水平地面上C小车静止在斜坡上 D小车在水平地面上启动5磁悬浮列车在行驶时依靠安装在车厢底部的强磁铁将列车“浮”在轨道上方，从而可高速行驶，列车能高速行驶的原因是 （ ）A依靠列车的惯性 B减小了列车的重力C减小了列车与铁轨间的摩擦力 D减少了列车所受的空气阻力6下列有关摩擦力的叙述中，正确的有 （ ）A摩擦力是阻碍物体运动的，因此摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反B汽车紧急刹车时，车轮滑动受到的摩擦力与汽车的运动方向相反C手竖直握紧瓶子，握力越大，摩擦力越大D自行车在平直公路上前进时，两轮受到摩擦力的方向都向后7小明用一
24、水平力推水平面上的桌子，但未推动，这是因为（ ）A推力小于此时桌子受到的摩擦力B桌子受到的重力与地面的支持力平衡，所以桌子水平方向不动C小明对桌子的推力等于桌子对小明的推力D推力与地面对桌子的摩擦力平衡，桌子仍然保持静止状态8关于摩擦力，下列说法正确的是 （ ）A如果路面光滑，汽车将行驶得更快B摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C两个物体相互接触时，它们之间才可能产生摩擦力D鞋底、车轮上有凸凹不平的花纹，是为了防止摩擦9摩擦无处不在，在生活或生产中有时需增大有益摩擦，有时需要减小有害摩擦，下列属于增大有益摩擦的是 （ ）A螺丝刀的手柄上刻有一些凹槽B旱冰溜冰场的地面做得很光滑C自行车的转动部分要经常加一些润滑油D行李包的包底上装有四个小轮三我会探究（19 分）10自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识，例如：A轮胎上刻有花纹 B车轮做成圆形 C塑料套紧套在车把手上
