1、初四语文试题第 页（共 8 页）1语 文 试 题（满分：120 分，时间：120 分钟）三题号 一 二（一） （二）四 总分得分一、积累与运用（20 分）1、阅读材料，按要求做题。 （2 分）每个中国人对刚刚过去的 2008 年的记忆肯定是复杂的，振撼、悲恸、温暖、自豪，强烈的情感，交织、充盈着我们的心田，催人泪下。写出文中的一个错别字并改正： 给文中加点字注音： 2、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是：（ ） （2 分）A. 每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演 员们表演得无与伦比， 让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。B.不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，
2、是素不相识，出手相援。13 位唐山农民用淳朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。C.杨利伟、费俊龙、聂海胜和 “嫦娥一号”研发团队，他 们无一例外地成为当年“感动中国”人物评选的入围者， “神州七号”航天 员团队的当选，更是众望所归。D.直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励着新一代青年。3、请在原文上修改下列句子的语病。 （2 分）为了调动广大青年学生的积极性， 让社会的中流砥柱以主人翁的姿 态肩负崇高的使命，清华大学响应党的“十七大”，教育引 导大学生积极报名参加西部大开 发建设事业。昨天下午，学生会干部研究并听取了各班同学关于开展 “读好书”活动的意见。4、
3、根据情境，按要求表达。 （4 分）自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后， 许多学校 积极响应并认真落实。但面 对升学的压力，一些学生因忙于学 业，疏于体育 锻炼；同时仍有些学校的体育 课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育 课往往只是一种回忆 体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？（2 分）得分评卷人初四语文试题第 页（共 8 页）2 假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出两点建议，你会怎样说？（2 分）5、下面的句子出自我们初中“课标”要求必读的名著，请你选择其中的一句，写出它的出处（名著名称）和这句话对你的启示。 （2 分） 我们是平等的，我不是无感情的机
4、器。 生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。选择第 句，名著： ；启示： 6、古诗文默写（每小题 1 分，共 8 分）(1)江山代有才人出， 。(2)晴空一鹤排云上， 。(3) ，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。(4) 天时不如地利， 。(5) ，化作春泥更护花。(6) 杜甫望岳中表现作者的登临决心和豪迈壮志的诗句是：“ , ” 人们常用李商隐无题中的名句“ ， 。”来赞美鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。写出古诗词中有关“月亮”的两个名句：， 。二、古诗文阅读（15 分）（一）阅读张养浩的山坡羊 ，做第 7 题。 （2 分）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了
5、土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。7、用简洁的语言赏析画线句子。 （二）阅读甲乙两个有关“人物对话”的文言文段，做 810 题。 （8 分）（甲）扁鹊见蔡桓公，立有 间，扁 鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。 ”桓侯曰：“寡人无疾。 ”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以 为功。 ”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。 ”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁 鹊复见，曰： “君之病在肠胃，不治将益深。 ”桓侯又不应。得分评卷人初四语文试题第 页（共 8 页）3扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。 桓侯故使人问之，扁 鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在 肠
6、胃，火 齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。 ”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 （乙）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能 损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾， 隐 土之北。 ”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。8、解释下列句中加点词（分）立有间 臣是以无请也 达于 汉阴 箕畚运于渤海之尾 9、翻译甲乙两文中的画线句子。 （分）
7、甲： 乙： 10、 （1）甲文刻画了蔡桓公什么样的形象？（分）告诉我们什么道理？（分） （2）乙文刻画人物给我们什么启示？（2 分） （三）阅读下列课外文言文，做 1113 题。 （5 分）东坡诗文，落笔辄为人所传诵 。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与 棐 论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我 也！”崇宁、大观 间，海外 诗 盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷 虽尝禁止， 赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索 ，而人或 谓之不韵 。注释： 棐： 欧阳修的儿子欧阳棐。更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。崇宁、大 观：宋
8、徽宗年号。海外诗：指东坡被贬海南时所作的诗。气索：气短。 不韵：不雅。11、用“/”标出下面句子朗读时的正确停顿。 （1 分）落 笔 辄 为 人 所 传 诵12、解释下列句中加点词。 （2 分）前后类如此 是时朝廷虽尝禁止 翻译下列句子。 （1 分）士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。 13、从“每一篇到，欧阳公为终 日喜，前后 类如此。”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？（1 分） 得分初四语文试题第 页（共 8 页）4三、现代文阅读（35 分）（一）阅读下列短文，做 1418 题。 （15 分）绚丽的蝴蝶 (君竹)蝴蝶翅上的色泽和图案堪称生物界最为优美和不可思议的组合。其中有一些种类还会在阳光下
9、不时地变换霓裳，就好像随身携 带着化妆包， 时刻不忘 为自己浓妆淡抹一番。那么，你知道蝴蝶绚丽的色彩是如何 产生的吗?物理学的优等生我们都有过这样的经验：当捉到一只美丽的蝴蝶时，轻轻 地用手收拢它的翅膀，此 时，碰触过蝶翅的手上会粘满许多细小的彩色粉末。没错， 这些粉末就是蝴蝶色彩的源泉。科学家管它叫鳞片，那些漂亮的闪闪发光的 蓝紫色荧光就是通过这些鳞 片的光学反射和折射而产生的。若是把鳞片放到电子显微镜下观察， 则会发现每个鳞片都有数量不等的脊 纹，它 们具有很好的折光性能。使照射其上的光产生折射、反射而形成各种华丽 的色彩。在脊纹上还叠合着许多并行的薄片，像竖起来的书的封面一样，脊纹越多，
10、越能 闪射出美 丽的光芒。通过光学作用产生的色彩叫做物理色或结构色，其 变化随光照角度的不同而异，呈现出变幻绚烂的彩虹色彩，和肥皂泡在阳光下呈现出绚丽的光彩的原理是一 样的。蝴蝶中的白色同 样可由结构色产生，微小的透明 颗粒将光分散，其效果与雪呈白色是相同的。拥有了七彩阳光垂爱的蝴蝶依然还不满足， 这些大自然的 艺术家们还用各种化学颜料将自己涂抹一番，描绘出一幅幅佳作。蝴蝶的颜料是自己身上的色素，色素可以吸收部分光波而反射其他光波，从而使画面呈现出相应的色彩。蝴蝶身上的黑色、黄色、红色、绿色也是由色素决定的，不同的是鳞片上的这些色素化合物大部分是新陈代谢的产物，当化学性 质有所改变时，色素色就
11、会由于氧化或还原反应而褪淡甚至消失。蝴蝶翅色中最常见的颜色是黑色，黑色素是由酪氨酸氧化而成的新 陈代谢产物。黄色、红色、橘红色则是由类胡萝卜素、花青素、花黄素等等色素产生的，它们都是蝴蝶还是毛虫宝宝时从食物中摄取来的。多数蝴蝶的鳞片中都含有蝶呤素， 这是一种荧光色素。白蝶呤、黄蝶呤、红蝶呤、金蝶呤以不同的组合方式产生出绚丽的色彩。为了生存，所以美丽拟态是一种自我防卫的方式，枯叶峡蝶是世界著名的 拟态昆虫。它的前后翅合起来，极像阔叶树的枯叶，翅上的斑纹，更像一张枯叶上的主脉、支脉和真菌斑点，混杂在枯叶堆中，极 难发现。眼蝶科蝴蝶的眼斑，常常可以吓跑捕食的小鸟或转移攻击目标，使身体较重要的部位免遭
12、袭击。灰蝶的眼斑配合翅尾，可以模仿头部，同样起到引开敌人注意的目的，避免真正的头部受到致命袭击。除了恐吓与转移目标，蝴蝶 还是隐藏自己的高手，他 们 利用保护色和环境融为一体，来起到隐身的效果。比如，柑橘凤蝶的终龄幼虫变成和叶片相同的绿色，它们若化蛹在叶片附近，则蛹为绿色，若化蛹离叶片较远的 树枝上则变成褐色蛹。保护色让蝴蝶尽可能地消失在敌人眼前，与此相反，那些味道难吃的蝴蝶则尽量使自己翅评卷人初四语文试题第 页（共 8 页）5膀的颜色鲜艳耀眼，宣布自己的存在。这些蝴蝶体内含有有毒成分或不良味道的体液，它 们用明显的花纹警告捕食者，自己的味道很糟糕，敢吃我，后果自负，这样就让捕食者在尚未攻击之
13、前，即能辨识而退避三舍。14、文章主要介绍了与蝴蝶相关的两个方面的内容,试作简要概括。（2分）15、怎样理解“物理学的优等生”? （2分） 揣摩文章小标题拟制的特点，在文章空白处，拟写一标题。（3分） 16、第三部分运用的主要说明方法是：（2分） 17、试分析下列句子中加点词的表达作用。（3分） 多数蝴蝶的鳞片中都含有蝶呤素， 这是一种荧光色素。蝴蝶翅色中最常见的颜色是黑色，黑色素是由酪氨酸氧化而成的新 陈代谢产物。18、这是一篇生动的说明文，试选取一个角度简要说明其生动的原因。（3分） （二）阅读下列短文，做 1925 题。 （20 分）躺在母亲身边 (王晓明)母亲 病了，躺在床上，我就坐在
14、母亲的床边玩电脑。母亲 大多数的 时候是悄无声息地躺在床上的，但是有 时 候也会试探着想跟我说话。 说她又觉得哪个地方不太舒服了， 说她又做了一个可怕的梦了， 说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐 烦。有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在 电脑上干什么?不累吗?”“聊天。”我不耐烦地说。“聊天? 跟谁聊啊?”母亲又问。“一个外地的，不认识。 ”“不认识 ?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”“反正也无聊，随便说什么都行。 ”我说。“哦。 ”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正 睁着眼看着天花板
15、出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能 为她做点饭倒杯水外，还做了什么?母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 A （倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲 常年生病，她自己不在乎了，我 们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么， 总是她一个人里里外外地干 这干那。母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我 们也跟着受累。每当我 们抱怨的 时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼
16、歇一歇。”我答应着，拉了一床被子就躺在母 亲身边。我 说：“妈 ，你给我说说你以前的事，我看看能初四语文试题第 页（共 8 页）6不能写篇文章。”母亲 B (惊喜、欢喜 )得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。突然觉得，原来躺在母 亲身边，就是 这样的感觉 暖暖的。我却已经遗忘多年了。 19、根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处(2分) A： B： 20、请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。(4分)(1)母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。(2)突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感搅暖暖的。21、阅读第段画线的句子，说说其在语言表
17、达上的特点及作用。(2分)22、文章运用了大量的笔墨描写人物对话，试分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲”这一人物形象的?(3分)23、第两段运用了哪种叙述方法（叙述顺序）？试分析这两段在文中的作用。(3分)24、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?(3分)25、从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着 世上只有妈妈好的歌声、游子吟的吟诵声长大。母亲 ，一个人世 间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。 如果，“中国母亲 ”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。(3分)“中国母亲”颁奖词： 四
18、、作文（50 分）26、请阅读下面的文字，按要求作文。站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老 师，甚至擦肩而过的陌生人请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧!请以“有你同行”为题，写一篇600字左右的文章。要求：将题目写在作文格的第一行；贴近生活，言之有物；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名、姓名。得分卷人初四语文试题第 页（共 8 页）7初四语文试题第 页（共 8 页）8初四语文试题第 页（共 8 页）9语文参考答案一、1、振震 cu 2、A 3、（“十七大”）的号召， “研究”
19、与“听取”调换4、示例：（1）小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也会大大提高。 （共 2 分，称谓恰当并提出邀请得 1 分，理由合理明确得 1 分） （2）校长，您好！我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排两 节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样，我校学生的身体素质和学 业成绩都会提高的。 （2 分，称谓恰当、语言表达符合情境得 1 分，建议合理得 1 分）。5、简爱，女性的尊严。 飞鸟集，有关生命、奋斗、心态等。6、(1)各领风骚数百年 (2)便引诗情到碧霄 (3)池上碧苔三四点 (4)地利不如人和 (5)落红不是无情物（6) 会当凌绝顶
20、一览众山小 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 举例：晨兴理荒秽 带月荷锄归二、7、要点：一个“聚”字和一个 “怒”字，分 别从视觉和嗅觉 两个角度形象地表现出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势。8、（）有一会儿（）不问，不再说话（） 汉水南岸（）用箕畚运 9、（）扁鹊远远地看到蔡醒公就转身跑了（）冬夏 换季，才往返一次 10、（）“讳疾忌医”的人（掩饰错误， 顽固坚持、不愿改正 错误的人）；要点：要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。 （）要点：正视困难，战胜困难11、落 笔 /辄 为 人 所 传 诵 12、 像 这 士大夫没有熟读过东坡诗文的，便觉得没有面子（气短）。13、要点：开阔的胸怀。三、
21、 （一）14、蝴蝶绚丽色彩产生的原因及其 对色彩的应用。 15、拟人手法，表明蝴蝶绚丽的色彩是它身上的鳞片经光学反射和折射的 结果，运用了物理原理 化学界的精灵。16、举例子。17、起到了很好的限定作用，体现了说明文语言的准确性。 18、本文生动的主要原因，是很多地方运用了 拟人的修辞，如文中拟的小标题，还有一些很典型的句子。如：其中有一些种类还 会在阳光下不时地变换霓裳，就好像随身携带着化妆包，时刻不忘为自己浓妆淡抹一番。等等（二）19、A备受 B.惊喜 20、(1)写母亲对“我”只顾玩电脑的不解和无奈（1分）；运用神态描写刻画了母亲孤寂、沉重的内心世界（ 1分）。 (2)形象地写出了“我”
22、躺在母亲身边的惬意之感（1分）；通过触觉表达出“我”多年后重新体验到亲情时的幸福感受（1分）。21、排比手法（1分），写出了母亲生病多日卧床而倍感孤寂无聊，渴望与“我”说会儿话、解解闷的心理。（1分）22、第一处母亲询问我“干什么”时，从“我”回答时的“不耐烦”和母亲说话时的神态中，刻画出母亲内心的孤寂（ 1分）；从母亲问我“不累吗” 和让我“闭着眼歇一歇”则反映出母亲对“我”无微不至的关爱（1分）；文章通过语言描写，塑造了一位疾病缠身、内心孤寂却一心担心孩子“累”坏身体的慈母形象（1分）。 23、插叙（ 1分）； 交代了母 亲生病的原因及母亲生病时仍常年一个人默默承受，最后积劳 成疾却又遭受家人抱怨的事 实（1分）；这样写使母亲的形象更加鲜明，文章更加充实，中心也更为突出（1分）。24、在忙碌的现代生活中，人们常常沉迷于虚拟的网络世界里，忘记了对身边亲人的关 爱。 (紧扣文章主题，意 对 即可。 )25、语言简洁凝练，1分；文笔优美，饱含深情，1分；中心明确，1分。四、26、作文评分标准和要求 ：项 目 一等 二等 三等 四等 内容 20 分 2016 分 1512 分 118 分 7 0 分 表达 25 分 2520 分 1915 分 1410 分 9 0 分 文面 5 分 5 分 4 分 3 分 2 0 分特别说明：每个错别字扣1分， 题目4分。
