哲学第二章练习题ok.doc

上传人:sk****8 文档编号:3224771 上传时间:2019-05-26 格式:DOC 页数:5 大小:32KB
下载 相关 举报
哲学第二章练习题ok.doc_第1页
第1页 / 共5页
哲学第二章练习题ok.doc_第2页
第2页 / 共5页
哲学第二章练习题ok.doc_第3页
第3页 / 共5页
哲学第二章练习题ok.doc_第4页
第4页 / 共5页
哲学第二章练习题ok.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 第二章练习题一单项选择题1 “从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是 ( )。A辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立 B辩证法和形而上学的对立C唯物论和唯心论两条认识路线的对立 D可知论与不可知论的对立2辩证唯物主义认识论的基本观点是 ( )。A矛盾的观点 B发展的观点 C实践的观点. D联系的观点3马克思说:“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是分工造成的。 ”这表明人的才能( ) 。A与人的先天生理素质没有关联 B取决于人的主观努力程度C主要来源于后天的实践 D是由人的社会政治地位决定的4实际工作中的教条主义者违背了感性认识和理性认识的辩证关

2、系原理,犯了 ( )。A类似经验论的错误 B类似诡辩论的错误C类似相对主义的错误 D类似唯理论的错误5坚持真理的客观性,就是坚持真理的 ( )。A一元论 B 多元论 C 主观真理论 D实用主义真理论6任何真理都有自己适用的条件和范围,这表明真理具有 A相对性 B阶级性 C主观性 绝对性7 “谬误在一定的条件下可以转化为真理” 。这是 ( )。A形而上学的观点 B唯物主义的观点 C诡辩论的观点 D辩证唯物主义的观点8 “绝对真理和相对真理的区分既是确定的又是不确定的” 。这是 ( )。A诡辩论的观点 B实用主义的观点 C唯物辩证法的观点 D形而上学的观点9实践作为检验认识真理性的标准,其主要依据

3、A它具有客观实在性 B它具有直接现实性 C它具有形式的多样性 D它具有社会历史性10实践作为检验真理的标准,既是确定的又是不确定的,其不确定性是因为 ( )。A有些真理是根本无法通过实践来加以检验的B任何实践检验都需要一定的逻辑证明作为其补充的手段C作为检验真理标准的社会实践总要受具体条件的限制D不同的人、不同的阶级各有其不同的实践标准2、多项选择题11、下列表述中,符合马克思主义实践观的有A实践是人的纯精神性活动 B实践是人的感性物质活动C实践是人的社会历史性的活动 D 实践是人的自觉能动性活动 12.马克思主义认识论是能动的革命的反映论:A.与唯心主义的先验论根本对立B.与古希腊哲学的认识

4、论根本对立C.与旧唯物主义认识论有原则的区别D.与不可知论根本对立13.对同一句格言,年轻人所理解的意义,总没有饱经风霜的老年人所理解得广泛和深刻。这一哲学观点在认识论上说明了A.认识来源于经验 B.在经验的积累中加深认识C.认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比例 D.认识的深刻性与知识的积累有密切联系14.实践是认识发展的动力,表现在A、实践不断为人们提出新的认识课题B 、实践不断为人们的认识提供经验材料C、实践不断为人们提供新的认识工具D、实践不断提高人们的认识能力15.由理性认识向实践飞跃之所以重要,是因为 ( )。A理性认识在实践中得到丰富发展 B认识世界的目的是为了改造世界 C

5、理性认识比感性认识重要 D理性认识必须回到实践检验正确与否 16. 真理是:A.标志主观同客观相符合的哲学范畴 B.同谬误相对立的正确认识C.人们对客观事物及其规律的正确的反映D.多数人同意的意见17、割裂绝对真理和相对真理的辩证关系必然导致 A唯心主义 B不可知论 C 相对主义 D绝对主义 18“有用的就是真理”的错误实质是 ( )。A主观唯心主义真理观B把真理性和有用性混为一谈C夸大了真理的相对性 歪曲了真理的本性 19、价值的特性有A客观性 B.主体性 C.社会历史性 D.多维性20.党的思想路线的内容有A一切从实际出发 B实事求是 C理论联系实际D在实践中检验真理和发展真理 3、材料分

6、析题21、诺贝尔奖获得者,华裔科学家丁肇中,在谈到他的科学研究体会时说:20 世纪 70 年代,人们已经知道所有的基本粒子是由 3 种夸克组成的。我的问题是,为什么只有 3 种夸克?为了寻找新的夸克,我决定建造一个高灵敏度的探测器。当时所有的人都认为只有 3 种夸克,因为 3 种夸克可以解释所有的现象,所以这个实验被费米国家实验室和西欧核子中心拒绝了,认为是不可能的。1972 年到 1974 年间,我们在布鲁克海文国家实验室用一个比较低能的加速器来做这个实验,终于发现了一种新的夸克。这就表示,以前说只有 3 种夸克的观念是错误的,有第四种夸克。有了第四种,就有可能有第五种、第六种,把以往的观念

7、改变了。摘自 2000 年 5 月 2 日人民日报请回答:上述科学发现过程在认识论上对我们如何发现和发展真理有哪些启示22材料 1.:马克思主义一定要向前发展,要随着实践的发展而发展,不能停滞不前。停滞了,老是那一套,它就没有生命了。但是,马克是主义的基本原则又是不能违背的,违背了就要犯错误。 摘自毛泽东选集第五卷材料 2:“决不能要求马克思为解决他去世后上百年,几百年所产生的问题提供现成答案。列宁同样也不能承担为他去世以后五十年、一百年所产生的问题提供答案的任务。真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况,认识、继承和发展马克思列宁主义。 摘自邓小平文选第三卷材料 3:我们要坚定不移地以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南。中国特色社会主义是不断发展的事业,我们在前进中还会遇到这样那样的新情况新课题,还要应对各种可以预料和难以预料的风险和挑战,因此还要继续进行新的实践和新的探索。 摘自胡锦涛在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话请回答:(1)材料 1、2、3 在对待马克思主义理论上的共同观点是什么?(2)试用马克思主义认识论的基本原理,分析说明对待马克思主义的科学态度?

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学资料库 > 精品笔记

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。