1、 校训：养成好习惯 1 “耐心” -一年级班主任的必备素养 金秋九月，丹桂飘香，随着凉爽的天气的到来，我的生命中也迎来了一群可爱的孩子们， 43张活泼可爱的脸映在我的眼前。 对于这些刚入学的孩子，首先让他们知道什么是上课？什么是下课？上课应该怎么做？下课应该这么玩？等等这一系列琐碎的问题都是班主任要提醒学生的， 面对一群小鸟似的叽叽喳喳的孩子，真不知怎样去管理。每天看到他们都有些头大的感觉，若有一点小事，就像一窝蜂似的，跑到老师这里告状。鸡毛蒜皮大的小事说的比天还大，真没办法。什么也不会，什么也得手把手的去教，就连怎么扫地，也不知教多 少遍。记得上第一节课时，他们不知道如何起立，当你叫起立后，
2、有的坐着，有的站着，有的在玩东西，有的在与同学打逗让你哭笑不得，于是必须告诉他们听到口令，全体迅速站起，放下手中的一切东西，抬头挺胸，看着老师，用宏亮的声音向老师道一声：“老师好！”坐下的时候，必须坐端正，两手放在桌上，认真听老师讲课，有事要举手，如何举手，举哪只手，当回答老师问题时要如何做，如何握笔，如何写字等等，一点一点边教知识边注意培养。从一开始就必须使他们意识到与幼儿园生活的不同。还有一个特别重要的习惯就是 让他们安安静静的坐，可是让他们在教室里学习 40 分钟是完全不可能的，所以我的首要任务就校训：养成好习惯 2 是训练孩子们“坐”的能力，刚开始让他们端端正正的坐 3分钟，可是一分钟
3、还不到，就有孩子坐不住了，当他们坐不住的时候，我就用东青小学独有的东东青青来奖励孩子们，小孩子的心理其实特别好掌握，用一些他们喜欢的小贴纸就会得到相应的响应。 和一年级的孩子呆在一起，我重新认识了什么是天真、活泼。他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。对于小学老师来说，更应该尊重和善待孩子的天真。如我在教象形字“禾”时，孩子问“为什么禾苗的穗是往下垂的，我们这个字却不那样写呢 ？为什么会发明象形字呢？”这样一问下面的孩子都哄动了。对于孩子的这些问题我首先给予肯定，表扬了他善于思考，并给他们讲了中国汉字的博大精深，鼓励他们以后自己去发现探索。如果这个时候老师因为赶进度生气或者直接不答的话，或许以后孩子的探索精神就从此夭折了。在孩子的世界里，一切都是那么简单、质朴。因此在课堂中保持一颗良好的心态，对学生循循善诱，对学生对老师都有益处，作为 教师 应给孩子一个美好的形象！ 在我 心中始终牢记一个信念：用真心去关爱学生，用真爱去温暖学生，用真诚去感动学生 ，用耐心来辅导学生。 郭雅欣
