1、如何用笔迹指导你的职业选择国家人事部考核测评室 赵庆梅笔迹分析测试是人才素质测评的一种，是一种根据书写者笔迹的特点和规律，鉴定书写者个性、心理、能力和行为方式的一种人才测评技术。一、如何从笔迹中分析出书写者的内在个性特征1、字体形状里人的个性字体形状是字体特有的外观风貌，包括正方形、竖长形、扁宽形、尖角形、曲线型、垂直形、左倾形、右倾形、封口严密形、封口开放形、连笔形和不规则形等。字体形状反映的是书写者摆脱先天特性及各种成见的态度、书写者个性化的程度、处理事务的方式和总体文化水平等。以正方形和连笔形为例：（1） “正方形” 追求稳妥字体的高度与宽度基本等距，根平竖直，口字形的竖笔和横笔为直角，
2、类似于楷书，也称为书写规范的笔迹。这种书写者保持了学生时期楷书的写法，表现在个性特征上，他具有遵循常规，追求稳妥，不喜冒险和变化，喜欢按照固有的习惯工作和生活，遵守纪律，原则性较强，思想相对保守、传统，但在行为方式方面不灵活，有些循规蹈矩，墨守成规，缺乏创新意识的特点。（2） “连笔型” 思维灵活这种笔迹克服了学生时期字体机械、刻板、不灵活的特点，通过习练书法或者通过自己创造性的连笔、简化，使字体更加简洁、流畅，容易书写，这是书写水平较高的一种笔迹。这种书写者思维灵活，善于抓住事物的重点，具有很强的逻辑思维能力，善于将不同的事物有机地联系起来、组织起来，有机地组合为一个新的整体。2、字体结构看
3、人格字体结构主要是指字体的间架结构。反映书写者思维及行动的控制程度，与书写者的年龄、文化程度、社会文化层次有关。在西方笔迹学中，以苏黎世大学的教授 Max Pulver 为代表的笔迹学家，在笔迹学的研究中发现笔迹的上、中、下三个部分，与弗洛伊德人格结构理论中的超我、自我和本我有类似的含义。字体的上部与书写者的志向、智力有关；中部代表自我观念与情感角色；下部表示：a具体实现愿望的行动能力；b对物质生活重视的程度；c本能生活。字体的结构包括结构严谨、结构松散、结构疏朗、梯形和倒梯形等。在这里我们只介绍结构严谨和结构松散两种类型。（1）结构严谨，有条不紊这种笔迹的特征是笔画齐全，结构安排得当，上、中
4、、下三部分比例协调、匀称，书写规范。书写者沉稳，理智，务实，不苟言笑，思维严密，考虑问题比较全面。做事注重计划性和程序性，有条不紊。（2）结构松散，自控力差这种字体看起来缺少章祛，没有凝聚力，字形散乱，不美观，书写不规范，字体中部笔画稀疏，笔画安排不紧凑、如果是合体字，上下或左右结构相距较远。这种笔迹反映了书写者粗心，马虎，注意力不集中，自由散漫和自控能力差的特点。3、书写速度看反应能力速度指运笔的快慢，反映书写者反应能力与理解能力的快与慢。一般来讲，书写速度快的，思维的反应与理解也迅速；反之，书写速度慢的，理解与反应也慢。下面以速度快和速度慢两种形式为例。（1）速度快无论笔迹写得一笔一画、很
5、规范，还是线条流畅、笔画与笔画之间有很多的连笔的笔迹都有书写速度快的，但多数情况下，线条流畅、笔画与笔画之间连笔较多的笔迹速度更快。书写速度快的人，一般每分钟可以书写 40 个字以上。书写速度快的书写者活泼，机敏，灵活，易兴奋，不知疲倦，但易变，易冲动，情绪不稳，缺乏忍耐力。（2）速度慢速度慢的笔迹有不同的表现形式，有些笔画虽有连笔、较流畅，但凝重、迟涨有些笔画则粗糙、僵硬、晦涩，不流畅。这种书写者一般每分钟书写的速度不超过 25 个字。前一种表现形式的书写者属于有头脑的人，做事沉稳，小心谨慎，思想比较保守，但老谋深算。后一种表现形式的书写者，一般性格不活泼，安静。有忍耐力，不勤奋，缺乏自信，
6、犹豫不决，不敢大胆向前。4、书写笔压，看意志笔压也称力度，是指笔尖落到纸面压力的大小。笔压重，书写的阻力大；笔压小，书写的阻力小。（1）笔压重这种书写者精力充沛，意志坚强，做事有恒心，有毅力，有胆魄，敢于攻关，不怕困难，勇于迎难而上；有主见，自己拿定的主意一般不受他人影响。但同时这种书写者具有倔强、固执、冷漠、不顺从、缺乏可塑性、易怒、暴躁、刚愎自用的特点。不过具体还要结合笔迹特征，如笔画、速度、形状等一起分析。（2）笔压较与笔压重的笔迹特征相反，写字力度小的书写者性格随和，顺从，谦虚，谨慎，处事灵活，积极，好动，易兴奋，有可塑性，但犹豫不决，不果断，缺乏自信，不敢勇挑重担和承担风险。需要说明
7、的是，笔迹分析测试是各项笔迹特征综合分析的结果，单一的笔迹特征有时不能成为最终的结果。二、如何通过笔迹判断人适合干哪行在了解了笔迹分析的特征体系以后，你一定还想知道怎样通过笔迹分析测试来引志职业选择。如果不考虑个性的差异，就随便找一份工作，就有可能一事无成；相反，找到了适合自己发展的职业，就有可能取得较大的成功。比如在历史上，莫里哀和伏尔泰都曾经从事过与其个性特点不相符的律师工作，但都以失败而告终，而最后由于调整了职业的发展方向，莫里哀成为杰出的文学家，而伏尔泰则成了伟大的启蒙思想家。让我们通过一个案例，演示一下如何根据笔迹分析测试结果确定书写者的发展方向以及如何根据职位要求确定具有不同书写特
8、征的人。职位描述某综合商场培训主管。能力素质要求性格外向，开朗，善于与人交往，具有良好的语言表达能力、协调能力、策划能力，有创新意识。例一（女性笔迹，书写者为在读本科）：笔迹特点：字体适中略偏小，结构严谨，笔画清晰，书写较流畅、规范，速度、笔压适中，字体路左倾，在横格内书写，末笔多顿笔或回收。性格分析：中性性格略内倾，喜欢安静，在公共场合不愿显露自己，在某些场合能够很好地与人相处，但总体上属于被动交际的类型，注意力主要集中在对于内心的体验。主要特点是喜欢与人打交道，但又不善于与人交往，比较理智、克制，行为谨慎、小心。职位的适应性：从上述的性格和能力特点上看，由于该书写者不善于与人交往，不善于表
9、达、组织和策划，故不大符合培训主管的职位要求，而更适合做一些具体工作，如事务性管理者、人力资源工作者、中介机构工作人员等。例二（女性笔迹、书写者为双学士）：笔迹特点：字体大，连笔多，线条生动、流畅，多曲线，不拘谨，速度快，笔压适中略外倾，末笔向外。性格分析：书写者为情感外倾型。主要特点是情感在人际交往中占主导地位，善于与人交往，喜欢保持一种广泛的人际交往和联系，将主要精力和注意力用于外部世界。热情，活泼，善于表达，适应性强，追求一种人生的价值观。思想开放，善于吸取他人意见和新的信息，不墨守成现，善于谋划，富有创新意识。职位的适应性：鉴于上述性格、能力和主要优缺点，此书写者更适合培训主管一职的要求。
